端午假期-新课程理念
浅谈评课的标准
邓继昌
【摘 要】课堂教学应有一个 客观评价的标准。有了明确的标准，教师讲课才有努
力的方向，开展教学研究和教学检查才有一个准则， 检查教学效果和总结教学经验
也才有客观的依据。那么，怎样的课堂教学评价标准才是好的呢？我认为， 主要应
该满足以下要求。
【期刊名称】《河南教育（上旬）》
【年(卷),期】2007(000)007
【总页数】1页(P57)
【关键词】课堂教学评价标准;评课;教学检查;教师讲课;教学研究;教学经验;教学效
果< br>
【作 者】邓继昌
【作者单位】沈丘师范学校附属小学
【正文语种】中 文
【中图分类】教科文艺
-.f · ,-浅谈评课的标准·沈丘师范学校附属小学 邓继昌课堂教学应有一个客观评价
的标 准。有了明确的标准，教师讲课才有努力 的方向，开展教学研究和教学检查
才有 一个准则 ，检查教学效果和总结教学经 验也才有客观的依据。那么 ， 怎样
的课堂 教学评价标准才是好的呢？我认为 ， 主要 应该满足以下要求。
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本文更新与2020-12-31 05:32，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/492310.html