染色馒头-双鱼座人的性格
幼儿园游戏教案
幼儿园游戏教案《两人三足》
动目标:
1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
活动准备:绑脚带子、沙包
活动过程:
一、游戏导入,准备活动
回忆民间游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。
二、新授民间游戏《两人三足》
1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?
2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后,自由
练习。 3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔
倒?(以把绑在一起 的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为
1,后走脚口令为2.)
4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。
三、幼儿比赛
1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获
胜了。
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2、听口令,开始比赛1—2次。
四、结束活动
1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家。
幼儿园游戏教案《三只小鸡》
一、活动目标
1、能大胆生动的表现各个角色的 性格特征,并能根据自己对故事《三只小
鸡》的理解,在语言、动作、表情上有所增加或改动,进行创造 性的表演。
2、学习选择使用替代的游戏材料,合理的布置游戏情境。
3、在游戏中学会与同伴协商分配角色,合作游戏。
4、学习进行游戏评价(自我评价,互评等)
二、活动准备
1、经验准备:熟悉三只小鸡的故事,并能在语言及动作上生动的表现。
2、物质准备:桌椅若干,三只小鸡、老牛头饰若干,故事磁带、录音机一架
三、指导要点
1、进一步引导幼儿理解故事中各个角色的性格特征,在第一阶段能较好的从
语言方面表现个角 色的基础上,重点引导幼儿(幼儿食品)大胆想象,用不同的表情
动作表现富有
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个性的角色。
2、师生共同讨论情境的设置和材料的使用。
(1)教师介绍提供的几种材料
(2)师生共同讨论情境的设置方法:重点引导幼儿讨论如何设置出牛圈内外的场
景。
3、幼儿欣赏同伴的表演,师生共同评价游戏情况。
4、引导幼儿提出分组游戏应注意的问题,并制定游戏常规。
(1)角色的分配应共同协商,对有争执的角色应互相谦让或想办法解决。
(2)收放材料要轻拿轻放,会听信号收拾游戏材料。
(3)共同协商创设游戏情境。
5、幼儿游戏,教师以角色的身份或观众参加游戏进行适当指导。
鼓励大家积极参加表演游 戏,按照故事发展的情节顺序进行表演,大胆的从动
作、表情、语言等方面表现自己对角色的理解。
6、评价:
引导幼儿进行较客观的自评他评,提出活动遇到的困难及自己的解决方法,提< br>出对游戏的新需要。
教师小结。
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本文更新与2020-12-31 07:20,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/492359.html
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