老公你很累学校专题片解说词

2020年12月31日发(作者：成宗道)

2011年教育年检解说词
【片头引言】
教育是一首诗，诗的名字叫热 爱，在童稚的心田里唤醒希望！教育是一首
诗，诗的名字叫创造，在求知的丛林里披荆斩棘！教育是一首 诗，诗的名字叫
智慧，在求索的道路上放飞梦想！教育是一首诗，诗的名字叫未来，在文明的
长 河里乘风破浪！欢迎您来到这里，这里就是唤醒希望、放飞梦想的地方——
大西江农场小学！
【视频呈现（背景音乐）：热爱生活的图片——畅想未来的图
片——西江小学外景图片等呈现片头诗切入 主题】
【呈现主题】《让爱心和责任奏响和谐的乐章》
【学校概况】
大西江小学 有教师64人，学生635人，共有20个教学班级。学校教学环
境幽雅，教学设施完备，多媒体教室、 实验室、仪器室、图书室、微机室、音
乐室、美术室、舞蹈室、乒乓球室应有尽有。学校始终坚持“一切 为了学生，为
了一切学生，为了学生一切”的办学理念，确立以“抓管理、保平安、创特色、
促 发展”为总体工作思路，以创建“平安校园、文化校园、绿色校园、和谐校园”
为发展目标，以“名师立 校、科研兴校、质量强校、和谐理校”为治校方略，紧
紧围绕“安全、生活、质量”三大目标，立足实际 ，扎实工作，开拓创新，取得
了可喜的业绩。2010年被省教育厅授予“写字教学先进学校”，被总局 授予“冰上
运动先进学校”“”“”等多项殊荣，让我们倍受鼓舞。
【视频呈现：学校各室场 景——淡入字幕“一切为了学生，为
了一切学生，为了学生一切”——淡入字幕工作思路“抓管理、保平安、创特色、促发展”——淡入字幕发展目标“平安校园、
文化校园、绿色校园、和谐校园”— —学校荣誉等场景】
【校长同期声：学校积极为广大师生营造文明活泼、奋进求实
的校园风气 ，倡导教师在教育教学中做到疏导启发、平易坦
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诚，鼓励学生做到勤学善问、博览多思，从而实现师生共同发
展。】
【领导班子】
学校领导班子始终秉承“校是师之家，生是校之本”的人性化管理理念。工
作中领导率先垂范， 躬身践行；教师以身作则，率先垂范学生文明健美，自信
勤勉，学校气氛和谐、融洽。西小全体师生正努 力创建和谐校园，力求实现“和
谐教育”这一最高理想。
【领导班子会议场景——淡入字幕“校是师之家，生是校之
本”——字幕呈现“和谐教育”】
【教师队伍】
西江小学最骄傲的莫过于有一支充满活力、乐于奉献的教师队伍，他们永
远牢记，自己的一言一行都在给学生做着榜样。在各种教育教学活动中，他们
既做活动的组织者，也做 活动的参与者，既是各种道德思想的宣传者，又是种
种道德思想的实践者。
【视频呈现：语文课、音乐课、美术课场景——与学生交谈、
教师辅导学生等场景。】
这是一群对事业执着追求的人，他们不陶醉于那已获得的一个个荣誉称
号，而痴心于在平凡工作中品尝 成功的快乐。“精诚团结、爱岗敬业、严谨创
新，乐于奉献”，他们以“真情实感、真心实意、真才实学 、真知灼见”赢得了学
生的尊重，用爱心和智慧架起一座座通向学生心灵的桥梁。2011年5月，我校
青年教师亓晓庆在黑龙江垦区美术教师基本功大赛荣获一等奖，并代表总局参
加黑龙江省美术教 师基本功大赛，成为垦区美术教师的青年才俊。
【视频呈现：计算机室、教师多媒体课件操作场景、教 师批改
作业和学生谈心的场景——学生上课读书的情景】
【亓晓庆同期声：我作为西江小学一 名年轻的美术教师，我一
定会立足于自身的专业素养的发展，立足于学校版画文化的发
展，用自 己的爱心和才学为学生的明天蓄力引航】
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【教学工作】
教学工作是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级各班教师合
理配备，实行宏观调控 。学生在和谐、愉悦的课堂中获取知识、锤炼能力、启
迪智慧、呵护心灵。在2009——2010年全 局的统考中，我校三年级和五年级的
教学成绩位列全局三、四名。为学生的全面、和谐发展打下坚实的基 础。
【于老师课堂教学场景——郭秋香课堂教学场景——张传莲课
堂教学场景——英语课堂教 学场景——师生交流场景】
【张校长同期声：教学工作是学校的中心工作，我们本着“以
生为 本、求真务实、勇于创新、全面发展”的理念组织教学工
作，在这里教师博学多才、勇于创新；学生们乐 学、勤学、善
学、笃学，这里成为孩子们学习和成长的乐园】
【校本教研】
学校通 过开展“教师学堂”，开展书香伴我行活动，实施榜样带动，推广反
思性教学，推进教育科研等方式，全 面打响了教师校本教研的攻坚战。青年教
师是学校的希望。学校为他们搭建展示自己才能的平台。如今， 青年教师秉承
“爱岗敬业”的精神，实现了自我的超越。
【（苑颖慧、黄丹丹、王虹淼三选一 ）同期声：作为一名刚刚
参加教育工作的年轻教师，通过教研活动的开展和交流，我从
中学到了 许多富有实效的教育教学方法，使我受益匪浅】
学校教研室积极组织教师参加“十二五”课题《小学生 “体验生活汇聚情感”作
文教学的初探》和《提高小学生计算能力的方法与策略的研究》的研究，通过< br>课题的引领和辐射来带动学校教育教学，促进教师专业的发展和科研能力的提
升。其中课题《小学 生“体验生活汇聚情感”作文教学的初探》已通过审批，成
为我校办学的又一特色。
【教师学习交流时的情景——课题开题会场景】
【教研组备课场景】
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我校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要
途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集
中讨论——资源共享— —个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作精神
又尊重了教师个性特点。
【视频呈现：教研组备课场景——开展教研活动场景——指导
年轻教师场景】
【xx和少先队】
学校始终坚持以德育工作为首的工作思路，不断探索和完善德育工作新途< br>径，形成颇具特色的德育工作新模式。
多年来，学校一直坚持以“让每个学生都获得成功体验” 为育人目标。让学
生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理
念，努力做到“求精、求实、求真、求新”的特色，学校的主题活动始终坚持
“实、小、新”的原则， 旨在让活动融进老师与孩子的情感世界，促进学生各方
面教育的同步发展。如国旗下演讲、主题班队会、 “伟大的祖国，可爱的家乡”
校园歌手及故事大赛、争做四好少年等活动。这些活动的开展，不仅丰富了 校
园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。少先队工作成为我校教育工作
的一扇窗口，尤 其是辅导员亓传民老师，工作踏踏实实、善于创新、乐于奉
献，2011年被总局团委评为“优秀辅导员 ”
【视频呈现：主题队会——“伟大的祖国，可爱的家乡”校园歌
手及故事大赛——争做四好 少年主题演讲——“感党恩颂国情”
手抄报——“我心中的英雄”主题教育活动——“永远跟党走”师< br>生签字活动——“童心向党，快乐成长”红色经典歌曲合唱比赛
——“心中有祖国心中有他人”主 题书画展——“爱家乡、颂党
恩”主题演讲歌咏会——亓传民总局优秀辅导员的场景】
【亓传 民同期声：我校少先队将继续开展有利于学生身心健康
的各项活动，以提高学生综合素质，塑造学生良好 的道德品质
为宗旨，我相信我们会把学校的少先队工作做得更好！因为我
坚信“信念成就未来” 】
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【学生同期声：我觉得学校的活动特别丰富，在活动中 我们不
仅愉悦了身心，陶冶了情操，而且丰富了我们的校园生活，我
们觉得生活和学习十分舒心 、惬意！】
【办学特色】
我校立足打造自己的办学特色，学校依托“省写字教学先进学校” 、“北大荒
青少年版画基点校”和“冰上运动先进学校”等发展优势，确立了书法、版画、剪
纸 、速滑、乒乓球等办学特色，各种特色交相辉映、熠熠生辉。“特色发展育心
志，群星璀璨俱欢颜” < br>【视频呈现：师生习字场景及作品展示——师生版画场景及作
品展示——师生剪纸场景及作品展示 ——师生速滑场景——师
生速滑场景及领奖场景——学生各种成绩场景——淡入字幕：
“特色发 展育心志，群星璀璨俱欢颜”】
【学生同期声：看！我的书法越写越好，能够在省里获奖我太
高兴了，这是学校的书法特色成就了我的梦想】
【学生同期声：没想到我的球进步这么快，多亏了王老 师对我
们的细心调教，乒乒乓乓我心飞扬！（加重字学生共同说表情
和动作自然】
写 字、绘画、剪纸、乒乓球、舞蹈、器乐等第二课堂的有效开展，满足了
学生个性发展的需要，他们在自己 所喜爱的课堂上张扬着自己的个性，展示着
自己丰富多彩的生活，学生实现了全面、和谐、健康的发展， 学生在各级各类
比赛中喜报频传。正是“小荷才露尖尖角，待有芬芳醉心然”
【写字课堂场景 ——舞蹈课堂场景——器乐课堂场景等——文
艺汇演场景——淡入字幕：“小荷才露尖尖角，待有芬芳醉 心
然”】
【优秀演员同期声：平时在第二课堂中音乐老师带领我们精心
排练节目，所 以我们才能在舞台上展现自我，赢得阵阵喝彩！
我真是太高兴了】
【校园文化】
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走进西江小学，一股浓郁的文化气息扑面而来，让人如沐春风，书法芬 芳
沁人心脾，版画文化厚重致远，剪纸轻盈形态飘逸，名人传记传承文明，中外
文化博大精深， 令人驻足观赏，流连品味，如甘霖沁透心沛，似雨露润泽群
芳。这就是“传承、创新、奉献、博爱、超越 ”的西小文化内涵，正是这厚重浓
郁的校园文化浸润着学生的心志，陶冶着学生的情操，成就了西小学子 殷殷希
望。
【视频呈现（背景音乐）：走廊师生书法作品——师生版画作
品——师生 剪纸作品——走廊展版——淡入字幕“传承、创新、
奉献、博爱、超越”】
优雅的环境，雄厚 的师资，完备的条件，超前的意识，这一切都彰显着西
江小学无穷的潜力和美好的明天，团结求实，开拓 创新的领导班子正在学校“以
质量求生存、以自主强实力、以科研促发展、以创新铸特色、以特色创名校 ”理
念下励精图治，与时俱进，为创建省标准化优秀学校而不断求索，不断奋斗，
共同谱写西小 和谐的乐章！
【（配背景音乐）校园环境场景——教师授课、辅导学生、与
学生交流场景集锦 ——微机、舞蹈、乒乓球室等各室场景集锦
——淡入字幕“以质量求生存、以自主强实力、以科研促发< br>展、以创新铸特色、以特色创名校”】
【淡入字幕】
道路，是xx的道路，
脚印，是开拓者的脚印，
xx的前面或许会有坎坷，
开拓者的身后总是鲜花争艳。
虽然我们也收获了沉甸甸的xx，
虽然我们也写下了光灿灿的诗篇，
但我们知道——
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未来的日子我们xx！
【淡入字幕（设计场景、背景音乐）：路在何方路在脚
下……】
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