可心如意绿色校园专题片解说词

2020年12月31日发(作者：温寿泉)
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绿色校园专题片解说词

各位读友大家 好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的
文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！ 若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

上虞市沥海镇中学是创建于1 958年，至今已走过了近五十
年的风雨历程。学校坐落在美丽富饶的杭州湾南翼，占地面积近
65432万平米，现有34个教学班，1825位学生，教职员工102
人。教学楼、综合楼、图书馆 、科学馆、艺术楼、体育馆、田径
场等一大批现代化的教学设施配套齐全，校园内芳草如茵，绿树
掩映，鸟语花香，环境幽雅，景色宜人，是莘莘学子求学的乐园。
近年来，学校依据省《绿色学校评 估标准》要求，结合自身实际，
采用多种形式把环境教育纳入素质教育的轨道，加强校园绿化、
美化、净化，发挥环境育人功能，做好做深“人文环保”这篇文章，
师生的环保素质日益提高，有效地促 进了校园精神文明建设。 组
织管理 学校对创建绿色学校十分重视，建立健全学校绿色环境
教 育保障体系。组成校长亲自任组长，分管副校长为主管领导，
各处室主任和年级组长、班主任共同参与的 领导集体，形成上下
齐抓，内外共管的创建合力。制订切实可行的环境教育计划，抓
好过程管理 ，定期研究，落实措施，平时加强检查督促，搞好评
比总结，重视资料建设。 环境教育是一项科学的工 作，只有不
断提高教师对环境教育的认识，才有可能提高学生对环境教育的
正确认识。因此，环 境教育的队伍建设尤为重要。近几年来，我
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们派学科骨干教师 参加各级各类有关环境教育的培训，组织教师
学习新课程标准，学习“绿色学校”评价标准和有关制度、 政策等，
更新教育理念；不定期的请环保局领导、骨干教师作有关环境教
育的讲座，不断提高教 育实效；使教师环境教育培训不断规范化、
制度化。 环境建设 学校抓住绍兴市教育基本现代化乡镇创 建的
契机，全面实施绿化美化工程。近三年中共投入六十多万元进行
校园绿化，现在校园内绿化 面积达到二万余平米，种植了数十个
品种的花草树木，校区内各类树木均悬挂了名称标牌。学校成立了校园护绿小组，坚持不懈地做好护绿工作，满足师生的绿色享
受。学校已成为绿草成片，绿树成荫 ，四季有鲜花的花园式现代
化初级中学。 学校积极做好校区的经常性保洁工作，整个校园
干净 、教室宿舍整洁，食堂设施一流、符合卫生标准，厕所清洁
无味。 课内教育 学校教育的主阵地在课堂 。为此，严格执行新
课程计划，推荐教师参加市教研室组织的学习培训，挖掘每册教
材中的环境 教育因素，有机整合，注重渗透。社会、思想政治、
科学、语文学科也能制订出明确的教育目标，在传授 知识的同时
能有机渗透环境教育，力求让学生容易接受。每学期在实践课、
汇报课展示课中都能 考虑1—2节环境教育研讨课，并通过集体
备课制订出详细的教案。科学、社会等学科在每学期的考查中 也
能渗透环保教育内容。 学校每学期安排2次以上环保专题班队
活动，通过知识抢答、演讲等 各种形式学习领会环保建设意义，
进一步了解《环境保护法》、《大气污染防治法》、《水污染防治法》
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等法律法规，明确有关规定，规范自身行为，增强环保意识。 校
团委、政教处、少先队还结合学校实际经常性开展环保主题教育
活动。如组织“养成习惯我能 行”活动中，通过我是校园小卫生
——我丢我捡活动、校园卫生好榜样——不随地乱丢垃圾活动、
让校园亮起来——清除卫生死角活动、我为学校添绿色——植树
苗活动、给废纸找个家——纸屑回收活 动等系列活动，丰富了学
生的环保知识，增强了大家的环境意识，提高了环境保护能力。
课外活动 课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，要让教育取得
实效，必须以多种实践活动为载 体，最终落实到行为习惯的养成
上。我们重视加强第二课堂建设，结合环境保护内容，建立了生
态科技小分队等兴趣小组以及劳动实践基地、并配有专门指导老
师。兴趣小组立足校园，面向社会，定期 组织环保活动，进行环
保科普宣传，组织环保研究。学生参与积极性高，效果明显。学
校充分利 用闭路电视、广播台、宣传窗、黑板报等宣传载体进行
形式多样的环保科普宣传教育。 学校注重做好环 境教育向社区、
家庭延伸、辐射的文章。每学期的寒暑假社会实践活动，有意识
地引导学生关注 环保问题，通过社会调查、散发资料、为社区出
黑板报、公益劳动等有效途径，教育学生从我做起，从身 边事做
起，对社区存在的不良的卫生习惯和有害环保的行为加以劝阻制
止，培养学生、群众的环 保意识，为建设新农村作出贡献。 教
育效果 通过学校课内外的环保宣传教育，学生们都能积极参与< br>绿化、净化、美化校园的劳动，已形成了每天对教室、包干区早
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扫中捡晚清理、一周一次大扫除的好习惯，各班均落实了卫生包
干责任制。学校出台的环境卫生 管理制度师生们都能自觉接受内
化，节约水电、爱护环境、自觉维护校园正常的教学秩序的氛围
日益浓厚，环保教育取得了可惜的效果。 马宝泉老师的指导的
学生《平原河道生态环境调查》评为第1 8届绍兴市青少年优秀
科技实践活动一等奖、第17届浙江省青少年科技实践活动三等
奖， 吴勇老师的课件《模拟“反”实验 》获全国三等奖。高炎锋
同学《善待地球、善待人类自己》获200 3年绍兴市中学生优秀
政治论文评比一等奖。 学校先后荣获浙江省示范初中、浙江省
施行《国 家体锻标准》先进单位、绍兴市文明学校、绍兴市治安
安全单位等数十项荣誉。 提出创建省”绿色学校 ”的口号，是把
学校品牌推上了一个更高层次的努力目标，通过争创绿色学校、
开展环境教育的 实践与探索，学校的育人环境得到了很好的改
善。创建”绿色学校，有利于教师以绿色理念、绿色课程、 绿色
行动创造性地开展工作，提高自身素质。开展环境教育对学生整
体素养的形成和各方面能力 的提高都有较大的促进作用，学生在
环保活动中，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的学习能力、创造能力以及生存与发展能力打下良好的基
础。 如今，漫步校区，空气清新， 地面洁净，小桥流水，杨柳
依依，鸟语花香……学校常年有绿荫，四季有花香，体现了人与
自然 的和谐统一。 绿色的环境，绿色的生活，绿色的希望。绿
色——我们永恒的主题！

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各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章， 为了你的木棉，应读我的
文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

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