绚丽夺目的意思任现职以专业技术工作总结

2020年12月31日发(作者：祝天棋)
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篇一：任现职以来专业技术工作总结范文
专业技术工作总结
我叫黄本佳，是防城港市实验高级中学物理教师。2007年8月毕业于广西师范 学院，2008
年12月获得中学二级。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从 各
方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，
能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，
受到上级机关 、领导、同事和学生的认可和好评。现将我的工作表现总结如下：
一、加强师德修养，提高思想道德素质。
在工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论， 认真学习《教育法》、《教师法》、
《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、 有责任心、有上进心、
爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己 的行为。
对待学生做到民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作
则、为人 师表。
二、加强学习，提高个人素质和工作能力。
为更好地适应学校管理和教学工作， 必须不断加强自身修养，加强业务学习，拓宽自己的
知识面，使自己的个人综合素质和工作能力得到更大 的提高。任现职以来，本人积极参加各
类培训。2010年4月，参加由中国教育学会在南宁市党校组织 的“中小学班主任工作方法
创新与班级管理经验交流”培训活动，2010年11月，由防城港市教育局 选拔推荐参加广西
教育厅”区培计划—广西中小学骨干班主任研修班”。2013年6月，在厦门大学参 加教育部
教育事业统计培训班。
在这些培训中，既丰富了自己的教育教学管理技能，又更新了 教育理念，为更好的教育教学
管理打下了坚实的基础。
三、加强业务学习，提高教学水平。
任现职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改做作业等教学环节勤于钻研，精心
设计 ，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。当然备课不仅仅是备教材，
而且还要备学生 ，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师。了解学生第一要记住学
生的名字，这也是对学生最起 码的尊重。第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应
该注意和学生沟通。侧面了解学生的学习情 况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开
展。
在教学上，以学生为主体，力求完成每 节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。
在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采 用不同的教学方法。在同一班级，仍
需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好 的完成教学任务。另外，
创造良好的课堂气氛也是十分必要的。带着微笑教学，它能在无形之中给学生带 来求知的动
力，调节课堂气氛。每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环< br>节，注意下次上课时修正不妥的地方。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理
化、准 确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂
上特别注意调动学生 的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层
次的学生学习需求和学习能力，让 各个层次的学生都得到提高。
我还加强与学校同事交流，虚心向其他老师请教；多听其他老师的课， 博采众家之长，学
习别人的优点，克服自己的不足。同时，
做到走出去引进来，根据学校安排 ，先后去贵港高中、贵港达开中学、贺州高中、柳州高中、
桂林中学等学校听课学习交流，学习他们优秀 的教学经验。通过努力，使自己的教育教学水
平得到很大的提高。2008年，参加防城区青年教师优质 课比赛获一等奖。2009年，参加防
城区青年教师优质课比赛获二等奖。2010年，参加防城区青年 教师优质课比赛获一等奖。
2010年春季学期获学校物理科教学常规二等奖。2011年春季学期获学 校物理课教学常规成
绩进步三等奖，物理课教学常规成绩优秀二等奖。2011年4月，参加防城港市高 中青年教
师优质课比赛，荣获物理科一等奖。2011年12月，参加广西中学物理优质课比赛，荣获二
等奖。2012年春季学期，荣获学校物理科教学成绩进步一等奖。在2013年高考中，教学成
绩荣获校级二等奖。2009年和2012年，分别被评为校级优秀教师。2012年，被学校评为五
好文明家庭。
四、加强班主任技能培训，提高班主任管理水平。
任现职以来，2007年8月至2011年7月，连续四年担任班主任工作。 作为一名班主任，
我深深 懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一
直遵循“严要求，高 标准”的指导方针。
1.思想教育常抓不懈 。
2.发挥“小干部”的大作用。

3.经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发
学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4.关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级
活动，积极参加学校组织的各项活动 ，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，
培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5.经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
6.做学 生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到
以情动人，以理服人。 对学生出现的各种问题，我都能够及时预见，并能及时妥善解决。
通过四年的班主任工作和积极参加 各级各类班主任培训，使我逐渐的成长起来，变得更加
从容的面对班主任工作，所带班级曾多次获得学校 评比的流动红旗，文明宿舍。2009年至
2010年度，所带班级荣获先进班集体称号。2008年至 2009年度，被评为优秀班主任。2009
年至2010年度，本人被评为优秀班主任。
五、加强教育教学研究，提高教育科研能力。
在新一轮课程改革中，要求我们不断提高科研水平。在 教育教学过程中，我发现了一些新
问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过论文提出了自己 的观点和看法，并从
理论的角度加以升华。
2012年10月，我撰写的论文《在物理课堂 教学中实施素质教育的探讨》参加中国基础教
育研究会主办的“第八届全国中青年教师优质课大赛”论文 评选中，荣获一等奖。2013年6
月，我撰写的论文《浅谈高中物理解题方法指导》在防城港市教育教 学论文评比中，荣获三
等奖。参加防城港市教育局组织的课题《以‘课例’为载体的课堂教学改革研究》 ，并于2012
年12月结题。参加广西教育学会物理教育科研2010年度B类课题《物理概念转变教 学实
践研究》，于2013年1月结题，并获优秀等级。
总之，从2007年参加工作以来， 我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业
务，提高思想，任劳任怨，总是以一名优秀教师 的标准要求自已。作为一名教师，教学是我
的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在 学中教，才能实现自己在业务
上的进步与飞跃。在今后的教育教学中，将更加严格要求自己，努力工作， 发扬优点，开拓
进取，正当一名优秀的人民教师。
篇二：职称申报——本人任现职以来工作总结
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篇三：任现职以来专业技术工作总结
任现职以来专业技术工作总结
罗城县天河镇中心小学 李含巧
本人1993年9月 参加工作，大学本科毕业。参加工作以来，在乡、镇中心校及村校、教
学点任小学语文、数学科教学并兼 班主任工作。2010年12月取得小学一级教师资格。
一、政治思想表现
任现职以来 ，坚决拥护党的各项重大教育政策，忠诚党的教育事业，并以高度的热情投入
到教育工作中去。本人严格 遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，热爱学生，以学
生为本，关注“问题学生”、“留守学生 ”，关心“贫困学生”，努力创建和谐班集体，促进学
生健康成长。遵守学校制定的各项规章制度和安全 纪律。本人没有违纪违法行为，从不做任
何有损人民教师形象的事情。服从组织安排，工作积极肯干，成 绩显著。
二、文化专业知识
俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必须有一桶水。为了 更好地做好本职工作，为了适
应教育形势的发展，必须加强自身建设，提高业务能力。因此，本人任现职 期间，工作之余，
根据教育教学工作的实际需要和个人发展的特点，自觉地、有计划地参加了有关的进修 和培
训。另外，积极参加继续教育学习，努力提高自己的业务理论水平和工作能力。
三、教育教学能力
1. 教育能力
任现职以来，一直担任班主任工作，在管理班级上 ，采取民主的方式对待班级的学生，为
学生营造良好的学习环境。开学初，由学生自己拟定班风、学风， 老师修改调整后公布出来，
人人皆知，学生对照自律，互相监督，互相鼓励，共同进步。平时，帮助学生 树
立正确的学生观、学习观，善于发现学生的闪光点，以便疏导和启发他们；我以宽广的胸怀
接纳每一个学生，以一颗慈母的爱心，滋润着每个学生的心田，给予学生精神上、生活上的
关心和帮助， 让他们感到温暖，为之努力读书；培养学生良好的学习、生活、卫生习惯，培
养学生的安全意识和团结友 善习惯。重视班干部的培养，帮助他们克服在工作中碰到的困难，
提高工作能力，使他们尽快地熟悉各自 工作，顺利地配合我开展班级工作。除了关心孩子的
生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，积极与 学生和家长沟通，及时掌握他们的思想
动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。认真组织学生参加县、 校级举行的各种活动，并
取得荣誉。由于我教育方法得当，所带班级班风好、学风浓，教学成绩显著，班 级多次被评
为校级“文明班级”。
2. 教学能力
本人能独立完成小学语文 、数学科循环教学。任现职以来，一直从事小学语文、数学科教
学。工作中，坚持以教学工作为重，认真 学习新课程标准，刻苦钻研教材，能把着眼点放在
学生身上，根据学生的实际，确定处理教材，不断改进 教法，用新的教学理念教学，注重培
养学生的创新思维能力，认真完成教学常规工作，坚持面向全体学生 ，加强课后辅导，做好
后进生的转化工作，教学成绩显著，本人多次获县级、校级教学质量奖。
3. 教研能力
任现职以来，担任语文、数学科教学，始终把教研放在重要的位置，把 “好老师”作为自
己的奋斗目标，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文、数学 科教
学最新的改革趋势。积极参加国培、区培活动及学校的教研活动。经常深入课堂，学习优秀
教师的教学经验。每学期听课、评课不少于15节。在潜心研究和大胆创新的同时，积极撰
写论文，及时 总结自己的得失，介
绍自己的教学经验，任现职以来，我坚持撰写教育教学论文，其中有5篇论文分别 获区、市
级奖，并且被选送到全乡、镇教师教研会上宣读，得到同事们的好评。
还积极参加《字理教学》课题的学习，并参加竞赛，获得一等奖。
四、工作实绩
1.班 主任工作业绩：任现职以来，一直担任班主任工作，在管理班级上，由于我工作积极，
所带班级班风好、 学风浓，教学成绩显著，冷梁桂等2位同学被评为县级“三好学生”，李
莹莹同学被评为县级“优秀班干 部”，指导韦丽秋等5位同学参加罗城县第一届青少年书信、
绘画比赛，分别获二等奖、优秀奖，本人获 指导奖，因此，所带的班级被评为校级“文明班
级”。
2.教学工作成绩：本人参加工作以 来，能独立完成小学语文、数学科循环教学，教学成绩
显著。具体成绩如下：
其中,2009 ~2010学年度一年级语文、数学科被教育局评为“教学质量优秀教师”，2010~2011
学年度 一年级数学科获得教育局“教
学质量优秀”奖；2011－2012学年度蒙凤文等5位同学考取语文 科A+；2012年秋学期李莹
莹同学语文、数学双科总分排全镇第二名，本人获教学成绩超标奖；20 13年春学期韦丽秋、
冷梁桂同学语文、数学双科总分分别排全镇第一名、第二名，本人获教学成绩超标 奖；2013
年秋学期韦丽秋、玉万洁同学考取语文科A+，本人获教学成绩超标奖。
3. 教研成绩：论文《如何培养农村小学生的口语交际能力》获区级一等奖，《农村小学语文
课堂教学之我见 》获区级二等奖，《灵活运用识字方法提高识字教学效果》获区级二等奖，
《在新课改下小学数学与生活 的接轨》获区级三等奖，《浅谈如何激发小学生学习数学的兴
趣》获市级一等奖；参加全国第二、三届教 师汉字知识竞赛分别获国家级一等奖。
五、履行职责
本人任现职以来，政治思想表现好 ，工作积极肯干。加强学生德育管理，扎扎实实做好班
级工作。刻苦钻研业务，教学成绩突出。加强教学 研究，积极推广教学经验，促进学校教学
质量的提高。自认为已符合晋升小学高级教师任职资格条件，并 能履行其职责。