决红尘北大校长蔡元培教育名言名句

2020年12月31日发(作者：卜大庆)

北大校长蔡元培教育名言名句

教育者，养成人格之事业也。使仅仅 灌注知识练习技能之作
用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。

知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展
个性。

有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神
何由发达？或曰，非困苦其身体 ，则精神不能自由。然所谓困苦
者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要
是引起学生读书的兴味。

美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概
念而必然者也。

殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思
想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精 神不能自由。然所谓
困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立
尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。

要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就
要先有良好的教育。

纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，
而使人我之见利已损人之思念， 以渐消沮者也。

中国人是富于美感的民族。

对于学生的希望：一自己尊重自己。二化孤独为共同。三对
自己学问能力的切实了解。四有计划的运动。

言有物，行有伦，论人格可称君子；学不厌，诲不倦，惜本
校失此良师。

要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就
要先有良好的教育。

爱国之心，实为一国之命脉。——蔡元培

知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展
个性。

教员 之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无
动于衷乎?自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共 处一堂，尤应互
相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同
处此校，毁誉共 之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾
詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此因此必互相劝勉也。

教育是帮忙被教育的人，给他们能发展自我的潜质，完成他
的人格，于人 类文化上能尽一分子职责；不是把被教育的人，造
成一种个性器具，给抱有他种目的人去应用的，……教 育是要个
性与群性平均发达的。

德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助
其为恶，无益也。

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者
也。……美育者，与智育相辅而行， 以图德育之完成者也。

所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智 育，（三）
德育，(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使
学生自动。

教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他
的人格，于人 类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造
成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教 育是要个
性与群性平均发达的。

中国人是富于美感的民族。——蔡元培 []式对公众开放。整
修一新的蔡元培故居纪念馆三楼设立为“蔡元培实物馆”，将首
次展出余 件珍贵文物。

所谓习惯者，非必写字读书，然后谓之教育也。扫地亦有教
育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。总之，一举一动，一
哭一笑，无不有教育。

纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，
而使人我之见利已损人之思念， 以渐消沮者也。

平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，
潦草塞责，文凭到手，即可借此活 动于社会，岂非与求学初衷大
相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。

殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思
想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精 神不能自由。然所
谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。