城镇居民医疗报销四爱活动策划书

2020年12月31日发(作者：文模)
四爱活动策划书
篇一：1 四以四爱主题活动总策划书
国家中等职业教育改革发展示范学校建设
XX年度“四以四爱”主题系列活动
总策划方案
目 录
一、活动背景及目
的 .................................... 2 二、活动主
题、形式、地点、时间 ........................ 2 （一）
活动主题 ........................................ 2
（二）活动形
式 ........................................ （三）活
动地点 ........................................ （四）
活动时间 ........................................
三、参赛要
求 .......................................... 四、组
织结构 ..........................................
（一）活动对
象 ........................................ （二）评
委人员 ........................................ 五、
活动流程时间安排 ..................................
（一）3月份学雷锋系列活动： ..........................
（二）4月份祭扫烈士墓，缅怀革命英烈活
动 ............... （三）5月份红色五月系列活
动 .......................... （四）九月份庆祝老师节、
庆国庆中秋节花灯制作大赛 ...... （五）十月份“中华经
典诵读比赛” ...................... （六）十一月
份： ...................................... （七）十
二月份 ........................................ 六、
奖项设置 ..........................................
九、制订应急预
案 ...................................... 2 2 2 2 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4
一、活动背景及目的
如今 以“服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想
已成为职业教育的立足之本。职业教育的目的是培养社 会和
企业所需要的应用型、技术型、实用型人才，许多职业院校
在推荐本校学生就业的过程中和 相关企业建立了长期的合
作的关系，还有些学校多年就实行“订单式”培养，这就对
中职学校的 教育方式和中职学生的综合素质提出了较高的
要求。为进一步丰富校园文化、提高我校学生的综合素质，
特开展以“四以四爱”为主题的活动。 二、活动主题、形
式、地点、时间 （一）活动主题
“四以四爱”（即“以就业为导向，以职业人的要求为
标准，以学生为中心，以学校为主导 ”；“爱学校、爱企业、
爱长辈、爱自己”）为本次活动主题，题目自拟。 （二）活
动形式
演讲、讲座、仪式等形式 （三）活动地点
1.复赛地点：多功能报告厅。 2.决赛地点：校综合楼
前广场 （四）活动时间
XX年春、秋学期 三、参赛要求
（一）紧紧围绕“四以四爱”这一主题展开，题目自拟；
（二）活动主题鲜明、深刻；
（三）内容充实具体，富有启发性，有较强的感染力和
号召力，禁止出现一些反党反社会的激烈言词；
（四）逻辑严密，条理清晰，结构精巧； 四、组织结
构 （一）活动对象
来宾职业教育中心学校广大学生。 （二）评委人员
由来宾职业教育中心学校教师和他校教师 五、活动流
程时间安排 （一）3月份学雷锋系列活动：
1.学雷锋黑板报评比
2.雷锋精神永驻我心主题演讲比赛 3.学习雷锋志愿者
活动
（二）4月份祭扫烈士墓，缅怀革命英烈活动 （三）5
月份红色五月系列活动
1.“红色五月 歌唱祖国”歌咏比赛 2.“五四”新团员
入团仪式、游园活动 3、创业就业讲座
（四）九月份庆祝老师节、庆国庆中秋节花灯制作大赛
（五）十月份“中华经典诵读比赛” （六）十一月份：
1.社会主义核心价值观系列活动 2.校园歌手大赛 （七）
十二月份
1.入团仪式、十八岁成人仪式、学生干部培训
2.元旦文艺晚会 3.志愿者服务 六、奖项设置
根据各类活动待定。 九、制订应急预案
组织专设设备应急小组、积极联系保卫处及保卫人员和
组织学生及学校保卫科人员维护比赛现场秩序
篇二：“四爱”教育活动方案
“四爱”教育活动的方案
为进一步 加强和推动我校学生的思想道德建设，把社
会主义核心价值体系教育具体化，根据市关工委、市教育局< br>和松原日报社联合组织在全市中小学生中开展“爱祖国、爱
师长、爱父母、爱自己”的“四爱”教 育活动要求。我校为
扎扎实实开展好此项活动，确保活动能够取得实效，特制定
如下方案：
一、指导思想
以社会主义核心价值体系建设为统领，进一步加强和改
进未成 年人思想道德建设，教育学生爱祖国、爱师长、爱父
母、爱自己，不断促进学生道德修养和文化素质的提 高，促
进和谐社会、和谐校园、和谐家庭的建设与发展。
二、活动任务
在 学生中深开展“四爱”教育活动，进一步把社会主义
核心价值体系教育具体化，帮助学生树立爱祖国、爱 师长、
爱父母、爱自己的良好道德品质，
教育他们感恩祖国、感恩党、感恩社会主义、感 恩师长、
感恩父母、尊重自己，进而传承中华文化，培育良好民族精
神。
三、活动形式及方法步骤
“四爱”教育活动从5月10日开始至10月31日结束，
分四个阶段进行。
（一）学习 讨论阶段（5月10日至6月10日）。此次活
动学习的内容主要以市实验高中XX年聘请的全国著名思 想
道德教育演讲专家邹越的一次师生互动演讲报告光碟为教
材，我校组织师生进行收听收看。在 组织学生收听收看演讲
报告后，以班队会形式组织学生围绕教育活动的内容进行座
谈讨论，引导 学生谈感想、谈体会、说做法，使“四爱”理
论得到内化。
（二）社会实践阶段（6月1 1日至9月15日）。组织学
生围绕“四爱”内容开展有关的社会实践活动。教育学生在
社会上 保护环境、爱护公物、关爱他人，讲文明、懂礼仪，
多为社会做好事，争当文
明小公民； 在学校里团结同学、尊敬师长、爱学习、爱
劳动争做文明小学生；在家里孝敬父母，学习家务劳动，自< br>已能做的事自己做，为父母减轻工作生活上的负担；同时做
到自尊自爱，刻苦学习，奋发向上，树 立远大的理想和目标，
将来报效祖国，回报社会。通过社会实践活动，要使每个学
生思想上受到 教育，行为上付诸行动，切实收到实效。
（三）深化提高阶段（9月16日至10月15日）。我 校
在座谈讨论和广泛开展社会实践活动的基础上，积极组织学
生开展征文活动。征文活动中每名 中小学生至少写一至两篇
的感想和体会文章（诗歌、散文、记叙文、议论文等体裁不
限），以年 级为单位评选出一定数量优秀的文章在校园内进
行展示。同时我校将选取5篇优秀文章上报到教育局关工 委，
参加“四爱”教育优秀文章评选活动。
（四）总结验收阶段（10月16日至10月 31日）。我校
要认真做好“四爱”教育活动的总结验收工作，总结经验、
查找不足、明确改进 措施，为今后工作
中进一步加强未成年人思想道德建设和推进社会主认
核心价值体系建设积累经验。
四、组织领导
为使教育活动顺利开展，局里成立了“四爱”教育活动
工作领导小组负责此次活动的组织领导。
组 长：张子文
副组长：崔喜军 孙振铎
成 员：刘大伟 各班班主任
五、工作要求
（一）要高度重视，把此项工作纳入工作日程，按部就
班、有条不紊地开展活动。
（二）在活动开展过程中要勤思考、多总结，发现问题
及时调整思路，确保活动收到实效。
（三）“四爱”教育是社会主义核心建设体系教育的具
体化，工作中要把此项活动长期开展下去。
三井子镇第二中心小学
XX年5月
篇三：XX三生四爱五心五好活动方案
XX小学“三生、四爱、五心、五好”主题教育
活动方案
为进一步推进实施素质教育，促进学生的全面发展，根
据上级教育《关于在全区 中小学开展“三生、四爱、五心、
五好”主题教育活动》的要求，结合学校实际，决定在我校
开 展以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。
为使活动形成声势、体现特色、取得实效，特 拟定本方案。
一、 指导思想
全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提 高
学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神
和善于解决问题的实践能力，引导 学生树立正确的人生观、
世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和
合格建设者 。
二、“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵
三生：
生命—要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关
系的过程中，促进生命的和谐发展。
生存—要正确认识生存的意义，了解生存知识，把握生
存规律，提升生存能力，学习应对生存危机和摆脱 生存困境，
善待生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确生存观。
生活—陶行知先生指出 ：“教育不通过生活是没有用的，
需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”要正确
认 识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂
得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善 自身的生活
品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。
四爱：
爱祖国—要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责
任感。
爱家乡—要保护、爱护这个生我、养我的地方。
爱学校—要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的
母校。
爱师长—做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。
五心：
忠心献给祖国—即以爱国 爱家情感凝聚人。以爱国主义
为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高
理想和 坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克
己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱 国精神
化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。
孝心献给父母—即以敬老爱亲美 德熏陶人。以尊老爱幼
为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老
爱幼、夫妻和 睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满
生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱，互帮互助
的良好社会氛围。
爱心献给社会—即以助人为乐风尚激励人。以集体主义
为核心，弘扬雷锋服务人民、
助人 为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，
努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶 贫济
困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的
责任意识。
诚心 献给他人—即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信
为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业 精神，
努力加强职业道德建设，增强政务诚信、商务诚信、社会诚
信、司法公信和个人诚信建设 ，增强诚实守信意识，做到遵
守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。
信 心留给自己—即以奋发向上的信念引导人。以自信自
强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神 ，开拓
创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰苦
奋斗、勤俭节约的创业精神， 正确对待成败得失，塑造自尊
自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力形成全民创新、
全民 创业、勇于创造的良好氛围。
五好：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国
好、各族人民好。
三、 组织机构
成立“三生、四爱、五心、五好主题教育活动领导小组
组长：张林
副组长：符平富罗旭
成员：各班主任及科任教师
领导小组下设办公室在校长办公室，由学校分管德育符
平富老师负责处理日常事务。 各年级各班要充分 认识三生、
四爱、五心、五好主题教育的重要性，按照学校拟定方案实
施工作扎实推进。
四、方法措施
1、营造“三生、四爱、五心、五好”宣传氛围
加强对 “三生、四爱、五心、五好”的积极宣传，根据
教师、学生、家长、社会的不同特点确定不同的宣传目标 、
内容、形式和方法，努力营造良好的氛围。
2、科学合理安排安排“三生、四爱、五心、五好”课
程
根据上级文件精神并结合本校实 际，将“三生、四爱、
五心、五好”融入课堂，使“三生、四爱、五心、五好”入
心如脑，同时 充分挖掘教材中“三生、四爱、五心、五好”
内容，并有机渗透。
3、实施“三生、四爱 、五心、五好”重实效、重结合、
重传承，把“三生、四爱、五心、五好”与学校德育工作有
机 结合起来。
（1）开展社会主义荣辱观教育。引导学生树立正确的
世界观、人生观、价值 观。依托少先队大队部，开展形式多
样的宣传教育活动和实践活动，让学生了解家乡的发展变化，
激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大
理想。充分发挥国旗下的讲话、主题班会、 主题队会、红领
巾广播、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组
织开展校园活动，培 养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操
和品格，引导学生树立正确的是
非观。
（2）加强养成教育。继续贯彻落实好《中小学生守则》、
《小学生日常行为规范》。通过各种创建文明 校园实践活动，
加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为
习惯的养成教育，培 养学生良好的品德和行为习惯，培养学
生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。
（ 3）大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开
展爱国主义、中华传统美德、革命传统和创新精神教 育。
（4）抓好学校文化建设。
（5）加强心理健康教育。在健康教育课堂教学中 ，把
生命教育有机渗透，帮助学生树立正确的生命观，培养学生
对自己对他人生命的珍惜和尊重 的态度，增强爱心和责任感。
一培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合
学生心 理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，使学
生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适 应环境
的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
（6）利用召开家长会，向 家长发出倡议书，邀请法制
副校长等方式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发
挥校外教 育的作用。
（7）要把“三生、四爱、五心、五好”与丰富多彩的
德育活动和学生喜闻乐 见的课外活动结合起来，组织设计开
展形式多样的少先队班队会活动。
（８）“三生、四爱、五心、五好”活动的开展，由少
先队大队牵头，教师队伍以班主任教师为主。
（９）活动主要包括法制、交通、消防、禁毒、文明礼
仪以及各种主题活动等内容.
(10) 开展评优评先，推动活动的开展及展示活动成果。
每学年各班组织学生根 据“三生、四爱、五心、五好”
内容对学生全面进行考查，并让学生进行交流及反思。并开
展评 优评先活动。
五、实施途径
1、加强“三生、四爱、五心、五好”宣传工作。向师
生宣传“三生、四爱、五心、五好”，动员广大师生积极参
与到“三生、四爱、五心、五好”活 动中来，利用广播，板
报，宣传栏等加大对“三生、四爱、五心、五好”正面宣传
力度，营造有 利于“三生、四爱、五心、五好”舆论氛围。
2、专题教育。充分利用校内外力量开展青春期教育 、
心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和防
止艾滋病教育、法制教育等专题教 育方式。
3、课堂教学。通过课堂教学培养学生联系实际的能力，
并在学习中体会合作学习和分组学习的重要性。
４、少先队要根据本年的德育活动要求设计丰富多彩的
少先队活动。
六、今年主题教育的活动内容
1、开展“祖国好 家乡美”主题教育活动。重点在校园
内开展“在党旗下成长”诗文
大赛，“颂歌献给党” 歌唱大赛，“中华经典优秀童谣”
诵读大赛，“名师名言”书法大赛和“多彩家乡”摄影绘画
大 赛。用唱红歌、吟诵经典等主题鲜明、丰富多彩的活动，
促进学生健康成长，激励孩子们努力学习，同时 也将爱祖国、
爱家乡的热情转化为为祖国为家乡做贡献的行动。
2、深入开展学习雷锋活 动和绿丝带自愿服务行动。按
照《贵州省委办公厅关于印发《深入开展学雷锋活动实施方
案》的 通知》文件要求，在中小学掀起学雷锋活动热潮，推
动雷锋活动常态化，组织好手拉手等实践活动，推动 “五心”
教育深入开展。按照《贵州省精神文明建设知道委员会印发
的“和谐贵州三关爱”绿丝 带自愿者服务行动XX实施方案》
的通知，结合“五号”教育主题，对在校需要关爱的学生制
定 落实关爱计划和管理方案，继续开展师生结对子帮扶活动，
唱响“五好”时代主旋律。
3 、开展“道德讲堂”活动，通过道德讲堂的开设，营
造氛围、大力宣传、定期进行“道德讲堂”宣讲活动 ，扎扎
实实推进我校道德建设，唱响弘扬社会以主义核心价值体系
的主旋律。
3、围绕“弘扬和培养民族精神月”活动，推动“三生、
四爱、五心、五好”教育活动开展。
9月，围绕“弘扬和培养民族精神月”从实际出发，充
分利用各种资源，创新活动形式，以“近、小、活 、实”为
原则，围绕“三生、四爱、五心、五好”教育，组织开展丰
富多彩、富有实效的主题教 育活动。
XX小学
二O一二年九月一日
篇四：三生、四爱、五心、五好”主题教育活动方案
曙光乡第一小学开展“三生、四爱、五心、五好”主
题教育
实
施
方
案
曙光乡第一小学XX年3月10日
曙光乡第一小学XX年春季学期
开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育实施方案为
进 一步全面实施素质教育，根据省省教育厅文件“省教育厅
关于在全省中小学开展‘三生、四爱、五心、五 好’主题教
育活动的通知”及《毕节地区教育局关于在全区中小学开展
“三生、四爱、五心、五 好”主题教育活动的通知》特制定
我校“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高
学生服务国家、服务 人民的社会责任感、勇于探索的创新精
神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养德、智、体、美、劳全面发展的可靠
接班人和合格建设者。
二、组织机构
曙光乡第一小学“三生、四爱、五心、五好”主题活动
领导小组成员名单。
组 长：许强
副组长：徐萧
成 员：全校教师
领导小组下设办公室，徐萧同志负责日常事务工作。
各班队要充分认识到“三生、四爱、五心、五 好”主题
活动的重要性，高度重视，成立以校长负责的实施工作领导
小组，完善工作机制，确保 整个实施工作扎实推进、步步到
位。
三、方法措施
1、加大“三生、四爱、五心、五好”宣传力度
要加大对“三生、四爱、五心、五好”的宣传力度 ，根
据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣
传目标、内容、方法和形式。努 力营造良好的舆论氛围。
2、科学合理安排“三生、四爱、五心、五好”活动日
程
根据上级文件精神并结合本校实际，在学科教学时要充
分挖掘课程中有关“三生、四爱、五 心、五好”的内容，并
有机渗透于教学中。
3、由德育组牵头，教师队伍以班主任教师为 主。积极
组织开展形式多元化的“三生、四爱、五心、五好”主题活
动活动，活动主要包括国旗 下讲话教育、读书教育、红领巾
广播、习作竞赛、主题班会教育、学科专题渗透教育、黑板
报出 刊、实践活动等。
4、实施“三生、四爱、五心、五好”要重实效、重结
合、重传承，把 “三生、四爱、五心、五好”与学校德育工
作有机的结合起去。
①、开展社会主义荣辱观 教育，引导他们树立正确的世
界观、人生观、价值观。依托学校红领巾广播站，开展多种
形式的 宣传教育活动和实践活动，充分发挥国旗下的讲话、
主题班会、红领巾广播站、、黑板报的宣传教育作用 ，营造
教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困
苦，勤奋学习的情操和品格， 引导学生树立正确的是非观念。
②、加强养成教育。
德育工作中养成教育仍然是个重点，要继续贯彻落实好
《中小学生守则》、《小学生日常
行为规范》。加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚
实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良 好品德和
行为习惯。
③、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展
爱国 主义、中华传统美德、革命传统、创新精神教育。
④、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德 育工作
和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效
性、针对性，全面推进素质教 育的重要途径，对形成良好的
学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高
教育教 学质量具有积极的促进作用。
⑤、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，
把 生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培
养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增 强爱心和责
任感。使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、
适应环境的能力，培养 学生健全的人格和良好的个性心理品
质。
⑥鼓励教师根据“三生、四爱、五心、五好” 开放性、
综合性、参与性、实践性原则，通过设计各种实践体验活动，
掌握信息获取的方法，培 养学生的动手实践能力、创新意识
和合作意识，培训团队精神和社会责任感。
四、活动要求
１、高度重视，精心组织。充分认识开展“三生、四爱、
五心、五好”的重 要意义，切实把这项工作与学习实践科学
发展观活动，加强领导、科学安排、精心组织，确保活动扎实开展，取得实效。
２、健全工作机制。加强对活动的统筹管理，建立组织
机构。把 “三生、四爱、五心、五好”列入教师师德师风教
育、学生德育教育工作，认真制定活动方案，认真组织 实施。
保障文明礼仪教育所需人力、物力和财力，形成我校文明礼
仪教育的长效机制。
3、注重实效，讲究方法。在开展“三生、四爱、五心、
五好”中，努力适应形势和任务的 变化，积极探索教育效果
明显、群众喜闻乐见、体现教育特色的载体和形式，丰富内
容，创新方 法，确保“三生、四爱、五心、五好”与时俱进、
常抓常新。
五、本期开展主题教育的活动：
（一）开展“祖国好、家乡美”主题教育系列活动：
三月份：
1、深入开展“学雷锋”主题教育活动。在学生中掀起
学雷锋活动热潮，推动学 雷锋活动常态化，组织好“手拉手”
等实践活动，推动“五心”教育活动深入开展。
2、组织启动仪式：国旗下讲话教育活动。
四月份：
1、重点围绕“清明节”这一 重大节日，组织开展“清
明节上祭英烈活动”和“清明节下缅怀活动”等主题鲜明、
丰富多彩的 活动，促进学生健康成长，激励学生珍惜今天的
幸福生活而努力学习，争做社会的栋梁之才。同时也将爱 祖
国、爱家乡的热情转化为对祖国、对家乡作贡献的实际行动
中。
2、结合学校实际情况全面开展“三生、四爱、五心、
五好”主题班会、学科专题教学
渗透 、学生读书活动、征文活动。（注：1、每位班主
任如实组织班会活动，提交教案、记录图片；3 、一至三年
级组织一次“三生、四爱、五心、五好”卡片制作活动，提
交活动记录、图片、优秀 卡片5份；4、四至六年级组织一
次“三生、四爱、五心、五好”主题读书活动及作文竞赛活
动 ，提交活动记录、图片、优秀读书笔记5份、心得体会5
份、参赛作文5篇；5、每班语、数、品、英、 科等教师合
理渗透“三生、四爱、五心、五好”主题教育，提1节教案
及反思或心得体会。）
五月份：开展心理健康教育主题活动。在开展心理健康
教育的过程中，把生命教育作为重要 内容，帮助学生树立正
确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，
增强爱心和 责任感。使学生不断正确认识自我，增强调节自
我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和 良
好的个性心理品质。
（二）开展“留守儿童关爱”系列活动 ：
三至六 月份：结合“五好”教育主题，对在校留守儿童
进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，宣传发动 教
师与留守儿童结对帮扶，唱响“五好”时代主旋律。
曙光乡第一小学
XX年3月2日
“三生、四爱、五心、五好”主题教育内涵
（一）、三生：
1、生命——要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立
和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。
2、生存——要正确认识生存的意义，了解生存的知识，
把握生存规律，提高生存能力，学 会应对生存危机和摆脱生
存困境，积极面对生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确
人生观。
3、生活—— 要正确认识人生的价值，培养积极乐观、
自强自立、永不放弃、懂得感恩等 生活态度和情感以及社会
责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文
明和幸福生 活奠定基础。
（二）、四爱：
1、爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣，要有
社会责任感。
2、爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我的地方。
3、爱学校——要遵守学校的各项规章制度，回报培育
自己的母校。
4、爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。
（三）、五心：
1、忠心 献给祖国。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱
党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，把爱
国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。
2、孝心献给父母。以敬老爱亲 美德熏陶人。以尊老爱
幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊
老爱幼、邻里 团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社
会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。
3、爱心献给社会。以助人为乐风尚激励人。以集体主
义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人 为乐的奉献精神，不断
培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的
良好社会氛围 、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、
奉献社会的责任意识。
4、诚心献给他人。 以诚信道德意识塑造人。以诚实守
信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精
神 ， 增强诚实守信意识，做到遵守诺言，构建公平、公正、
诚信的社会关系。
5、信心留 给自己。以奋发向上的信念引导人，以自信
自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神， 弘
扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，
塑造自尊自信、理性平和、积极向 上的社会心态，努力形成
全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。
（四）五好：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟
大祖国好、各族人民好。
篇五：四讲四爱策划书
四讲四爱策划书
活动背景：在这个菊香飘飘的季节，为 了加强学校的
建设，同时为了使同学们能够做个优秀的大学生，我们组织
了这次的“四讲四爱” 团组织生活会。
活动目的：通过这次团组织生活会，我们希望大家能够
做到：
做一个讲文明的人
做一个讲团结的人 做一个讲纪律的人 做一个时刻
积极进取的人同时做到爱学校、爱老师、爱同学、爱学习。
活动流程：全体起立，奏《中国共青团团歌》，主持人
致辞。
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
M.
N.
O.
P.
Q.
R.
S.
T.
U. 主持人提问，关于“四讲四爱”的含义 主持讲解第
一点：讲文明 请欣赏节目《小品》 主持讲解第二点：讲团
结。 请欣赏合唱《团结就是力量》 主持讲解第三点：讲
纪律。 请大家欣赏一段视频《国庆阅兵》，附加主持人评价
下面到了我们的互动环节：游戏： 主持人讲解第四点：讲
进取。 主持人与参与同学互动，以名人事迹向大家讲解这
一点。 主持人讲解第五点：爱学校。 有请商英班的同学
为大家带来徐志摩的《再别康桥》，同时希望大家能一 起唱
我们武职的校歌《我们去远航》。 主持人讲解第五点：爱老
师。 请大家欣赏手语《爱》 下面又到了我们的互动环节。
主持人讲解第六讲：爱同学。 有请大家欣赏小合唱《同桌
的你》 主持人讲解第七讲：爱学习。 有请下面的同学叫我
们怎么学《礼仪》 同时请欣赏朗诵《我爱着土地》 最后请
大家一起欣赏一段视频《让世界充满爱》
活动对象：外英10301 外英10302
商英10301 商日10301
活动时间：XX-11-19
活动地点：凌峰楼B211策划人：主办班级团支书二0
一0年十月十五号
篇六：四关爱实施方案
曹老集二小“四关爱”志愿服务活动实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为
根本，紧紧围绕社 会民生问题，大力弘扬社会主义为主要内
容的志愿精神，组织志愿者为空巢老人、困难职工、留守儿童、残疾人的日常生活、学习和工作提供志愿服务，培育“老
吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼” 友爱互助的道德风尚，
为全市经济社会发展构建和谐的人文环境。
二、服务对象
空巢老人、困难职工、留守儿童、残疾人
三、服务方式和服务内容
（一）空巢老人
深入社区、敬老院，按照就便就近原则，采取“一对一”
或“多对一”的 结对帮扶办法，为高龄困难空巢老人提供生
活照料、心理抚慰、健康保健、应急救助、法律援助、文体< br>活动等志愿服务。
1.生活照料。组织低龄老年志愿者，经常到高龄空巢老
人家敲 门问候，了解老人需求，提供帮助做饭、打扫卫生、
帮助购物、陪同就医等志愿服务；组织志愿者对生活 不能自
理、经济困难的空巢老人，除提供必要生活照料外，积极开
展政策咨询、倡导慈善援助和 社会捐助等志愿服务，努力改
善空巢老人生活条件；每逢重大节日，组织青年志愿者
到老 人家里探望，陪老人过节，让空巢老人享受儿女般的亲
情。
2.心理抚慰。组织具有心理 学知识的志愿者，不定期的
为精神寂寞和有心理疾患的空巢老人开展精神关怀服务，经
常陪老人 聊天交流，给老人讲故事、读书读报，有针对性地
进行心理咨询和心理疏导，帮助空巢老人解开心结，快 乐生
活。
3.健康保健。为空巢老人建立健康档案(包括健康情况、
生活习惯、 体检情况等)，依托医疗机构医务人员或退休医
师，开展健康讲座、保健咨询、义诊等志愿服务；每半月 一
次电话或登门问讯老人的健康情况，每季度为老人查体一次，
为老人提供成本价格的医疗服务 。
4.法律援助。组织具有法律知识的志愿者，通过开展法
律知识讲座、法律咨询等活动 ，提高老人的法律意识；积极
开展司法援助，及时向有关部门反馈，使涉老纠纷得到依法
调处和 解决。
5.应急救助。成立应急救助志愿分队，在老人急病、急
需时提供应急救助服务； 开展应急知识讲座，宣传防灾避险、
疏散安置、急救技能等应急处置知识，为老人提供抢险救援、
设施抢修等应急救助服务。
（二）困难职工
采取“一对一”、“一对多”或“多 对一”的结对帮扶办
法，为困难职工提供权益保护、文体健身、健康保健、子女
教育、文明素质 提升等志愿服务。
关心关爱困难职工随迁子女，组织志愿者通过夏令营、
冬令营等方式， 带领进城务工困难职工子女到美术馆、博物
馆等地参观，为困难职工子女提供学习辅导和兴趣培养。组< br>织心理健康教育志愿者利用络、电话、授课等多种方式，对
困难职工子女进行心理健康教育和辅导 。组织城乡少年开展
“手拉手”互助活动，帮助困难职工子女改善学习生活条件，
促进快乐健康 成长。充分发挥巾帼志愿者的作用，积极推广
“爱心妈妈”、“代理妈妈”等做法，对困难职工子女进行 生
活照料和亲情关爱。组织志愿者向困难职工宣传社会礼仪、
生活礼仪和文明礼仪，引导他们遵 守各项公共秩序。组织志
愿者深入工地，向困难职工宣讲党的方针政策，解答困难职
工关心关注 的热点问题，深入细致地做好理顺情绪、平衡心
理、化解矛盾的工作。引导困难职工特别是新生代困难职 工
树立正确的人生观、事业观和价值观。
（三）留守儿童
采取“一对一” 、“多对一”或“一对多”等形式，推广
代理家长制，对留守儿童提供学习帮助、生活帮扶、精神抚慰、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、成长有
人导，快乐健康成长。
1 .学习帮助。组织志愿者定期辅导留守儿童学习，培养
学习兴趣和阅读习惯，督促其按时完成作业，引导 养成良好
的学习习惯，使他们学习上有进步。
2.思想行为引导。针对未成年人心理特点 和成长规律，
组织志愿者加强对未成年人的思想道德教育和引导。陪留守
儿童一起游戏、聊天、 郊游等，了解其思想状况，关心他们
的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等现象进行教
育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗的健全人格。对
懒散、自私、不文明礼貌等行为习惯进行纠正 ，引导他们养
成良好的道德品质和行为习惯。加强与留守儿童监护人的沟
通，宣传讲解科学的教 育理念和方式，引导监护人正确教育
孩子，消除溺爱、教育方式简单粗暴或漠不关心等现象。
3.精神抚慰。对留守儿童进行法制教育、安全教育和感
恩教育。讲解宣传法律常识和安全常识，提高他 们的自我保
护意识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童健康成
长，特别是法定节假日和 传统节日期间，开展“亲情传递”
主题活动，通过电话、写信、络视频、送礼物等方式，让父
母 了解、关心子女成长情况，让留守儿童感受亲情，懂得知
恩回报，心理上有依靠，精神上有关爱。
4.生活帮扶。关心留守儿童日常生活，与留守儿童一起
过节假日，在六一等节庆日赠送小 礼物，有条件的可对困难
家庭留守儿童进行经济帮扶。
（四）残疾人
深入 社区、残疾人康复中心，以“一助一、多助一”等
方式，根据残疾人实际，为残疾人提供健康保健、就业 指导、
生活照顾、法律援助、心理抚慰、文体健身等志愿服务，引
导他们较好地融入社会大家庭 。
1.健康保健。组织志愿者经常性地组织开展残疾人康复
知识讲座、对残疾人进行康复 咨询志愿服务，为残疾人免费
进行健康体检，同时为每一位残疾人建立一份康复状况信息
档案， 确保残疾人都能享受到全面周到的康复保健服务。
2.就业指导。积极帮助残疾人寻找就业渠道， 为残疾人
就业提供信息咨询。提供残疾人求职及失业登记、就业指导、
职业介绍等日常服务；扶 持残疾人个体创业或自愿组织起来
就业；开展多种形式的残疾人培训、职业素质教育、盲人按
摩 行业管理、技能鉴定以及智障人士日间训练等。
3.生活照料。组织志愿者深入残疾人家庭，了解 残疾人
的身体状况和生活情况，确保及时掌握残疾人的近期情况，
必要时帮助残疾人做饭、洗衣 、打扫卫生、购买生活必需品、
解决急难问题，切实为残疾人提供生活方便，使他们真正感
受到 党和政府的温暖、社会的关爱。
4.法律援助。组织有法律知识的志愿者，广泛开展法律
知识讲座、发放法律知识手册、提供法律咨询、提供法律援
助等多种形式的志愿服务活动。
篇七：“五好四爱三创业”活动实施方案
各处室、年级组、教研组、教学班：
为营 造良好的社会风尚，调动广大师生热爱xx、建设家
乡的积极性，激发广大教职员工创业热情，推进我县 经济社
会又好又快发展，根据县委、县政府的总体部署，结合《县
教体局 “五好四爱三创业” 活动实施意见》的精神，联系
学校实际，制定《宁陕中学“五好四爱三创业”活动实施方
案》， 现印发给你们，请认真贯彻落实。
一、指导思想和目标任务
（一）指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七
大精神为指导，以思想道德建设为重 点，以提高全体师生素
质为目标，通过开展“五好四爱三创业”活动，引导广大干
部、教师转变 作风，真正把心思用在促进教育均衡发展上，
用在提高教育教学质量上，激励更多的人积极投身到旅游富
民、文化兴县的实践中来，奋力实现“教育振兴”目标，为
我县教育事业又好又快发展提供基础 保证。
（二）目标任务。
通过“五好四爱三创业”活动的深入开展，进一步加强< br>师生教育，深入开展文明单位、文明校园和好家庭、好公婆、
好媳妇、好丈夫、好学生等创建评选 活动，大力弘扬爱家乡、
爱环境、爱劳动、爱生活的优秀品质，努力营造广大教师创
业、创新、 创优的良好环境，树立一批道德模范和先进典型，
全方位倡导文明进取新风，培育有道德、有文化、有纪 律、
守法纪、敬业爱岗、教书育人的新型教师队伍，办好让人民
满意的教育，为宁陕教育改革发 展做出新贡献。
二、活动范围和内容
（一）活动范围
在全体师生中 重点开展好家庭、好公婆、好媳妇、好丈
夫、好学生和爱家乡、爱环境、爱劳动、爱生活主题宣传教育活动及创业、创新、创优活动。特别是在学生中重点开展
好学生创评活动和爱家乡、爱环境、爱劳 动、爱生活主题宣
传教育活动。
（二）活动内容
结合全县正在开展的“创 先争优”、“连心工程”、“三联
共建”等活动，以“寻访典型”、“做尚德重礼的宁陕人”为
主题，以“开展文明礼仪宣传教育活动”、“庆祝建党90周
年系列活动”为契机，深入开展形势政策宣 传教育，积极参
与“道德模范”宣讲活动，做好各类先进典型评选推荐工作，
不断加大以“四德 ”为重点的公民道德建设。
1、“五好”创评。即在全校教职员工中开展争创和谐幸
福好 家庭、争当子女爱戴好公婆，争做孝敬公婆好媳妇、争
做敬业爱家好丈夫、争当品学兼优好学生活动。采 取自下而
上的推荐办法，在“六、一”期间表彰一批学生先进典型，
年底向县文明委推荐一批好 家庭、好公婆、好媳妇、好丈夫，
好学生典型进行表彰奖励。
2、“四爱”主题教育。即 在全校范围内深入开展“爱家
乡，争做家乡宣传员”，“爱环境，争当家乡环保小卫士”“爱
劳 动，争做勤奋务实好职工”;“爱生活，争做健康生活好
公民”活动。利用建党90周年和中小学社会实 践活动等有
利时机，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，结合文
明单位、文明校园、“双 创”等创建活动，通过读书竞赛、
演讲比赛、开展社会实践活动等形式，组织丰富多彩、形式
多 样的教育活动，使广大师生深入了解县委、县政府带领人
民群众进行改革和建设的历程，宁陕发生的翻天 覆地的变化，
取得的巨大成就，激发广大师生热爱家乡、建设宁陕的积极
性，在全校行成热爱家 乡，热爱环境、热爱劳动、热爱生活
的浓厚氛围，营造人与自然和谐相处的人文环境。
3 、“三创业”创评。“三创业”，就是“干部创新业，能
人创企业、农民创家业”，学校教师要在办好让 人民满意教
育中创业、在深化教育改革中创新、在努力提高自身素质上
创优。要勤奋学习，坚定 信念，执着事业，奋发有为，为“科
教兴县”和教育振兴贡献聪明才智;要与时
俱进，勇 于开拓，努力在理论研究、教育科研、教学改
革及其它各个方面有新发现、新发明、新创造、新拓展;要
敬业爱岗，扎实工作，以优良的作风和优质的劳动，创造优
异的成绩。教师节期间将继续表彰一 批“优秀教师”、“模范
班主任”、“明星校长”、“先进教育工作者”和教育有功人员。
三、方法步骤
学校开展“五好四爱三创业”活动，采取统一组织，分
级实施，上下联动， 条块结合的方法进行。整个活动分三个
阶段进行：
（一）宣传发动阶段（XX年4—5月）
学校要深入调研，结合实际，制定开展“五好四爱三创< br>业”活动的具体实施方案。方案应与学校中心工作相结合，
与文明校园建设活动相结合，与学校（ 单位）特色品牌创建
工作相结合。要采取召开动员会，座谈会等多种形式，进行
层层发动，形成 声势，使广大干部和师生充分认识开展“五
好四爱三创业”活动的重要性和必要性，自觉投入到“五好< br>四爱三创业”活动中来。
(二)活动落实阶段（XX年6—9月）
开展“五 好四爱三创业”活动，重在过程，重在参与、
重在社会影响。在活动的实施过程中，要把开展“五好四爱
三创业”活动的过程，作为培育典型、树立榜样、学习先进，
激励广大教职工创新创业、创先争 优的过程，要把学习宣传
先进典型、弘扬师德师风以及当前创建和谐文明校园活动结
合起来，要 广泛、及时地宣传在“五好四爱三创业”活动中
涌现出来的各类先进典型，在全校进一步形成以“五好四 爱
三创业”先进典型为榜样的良好氛围。要通过座谈研讨、经
验交流等方式，不断深化“五好四 爱三创业”活动的内涵和
实效。
（三）总结经验，评比表彰阶段（XX年10—12月）
对本校开展“五好四爱三创业”活动经验进行总结，对
于在“五好四爱三创业”活动中涌现 出来的各类先进典型，
组织分阶段、分层次的评比表彰，并向县上推荐。
秋季开学后，学校推荐“五好四爱三创业”活动中涌现
出来的先进典型，参加县局组织的巡回演讲。
四、工作要求
（一）加强组织领导。学校成立“五好四爱三创业”活
动领导 小组，由党总支书记王健任组长，校工会主席、党政
办、德育处、教务处主任、团委书记等为成员。在党 政办设
立办公室， 负责协调、指导全校开展“五好四爱三创业”
活动。
（二） 加强制度建设。通过深入开展“五好四爱三创业”
活动，进一步建立和完善“五好四爱三创业”活动的工 作制
度、政策和各类先进典型的评选标准、奖励办法及作风建设
长效机制，用制度巩固和发展“ 五好四爱三创业”活动成果。
（三）注重务实创新。围绕教育中心工作，立足岗位职
能， 认真对照“五好四爱三创业”活动要求，注重求真务实，
从本校的实际出发，结合岗位性质、服务对象， 从解决群众
不满意的问题抓起，从工作人员的必备素质和要求抓起，从
服务态度抓起。要注重开 拓创新，创新思路、创新办法、创
新载体、创新机制，通过各具特色的活动，努力创造新经验
和 新做法，在创新中取得让人民群众满意的成效。要注重宣
传引导，广泛宣传活动的内容、意义、方法和要 求，宣传在
“五好四爱三创业”活动中涌现出来的先进典型，努力营造
浓厚的活动氛围。
（四）着力推动“五好四爱三创业”活动成效。最终要
体现在工作效能和服务水平、服务能 力的提高上，体现在人
民群众的满意程度上，体现在对各项工作的推动上。要紧紧
抓住人民群众 最关心、最直接的教育热点难点问题，认真研
究制定措施，为群众排扰解难，对群众的要求和反映的问题 ，
做到件件有着落、事事有回音。
（五）抓好工作结合。要把“五好四爱三创业”活动与
“敬业、守纪、育人、奉献”主题作风教育整顿活动有机结
合起来，与巩固先进性教育长效机制 相结合，与文明创建工
作相结合，
与惩防体系构建结合，与转变机关职能相结合，坚持结
合实际，突出重点，统筹兼顾，整体推进。
（六）加强督查评比。学校每季度要对“五好四爱三创
业”活动开展情况进行一次自查，并 将自查情况上报县局，
县局将深入实地进行督查，并将督查结果纳入县局对各学校
的年度目标责 任制考评，严格奖惩。
篇八：中心校“三生、四爱、”活动创建方案
关于开展“三生、四爱、五心、五好”示范学校创建活
动
实施方案
为全面 实施素质教育，为开展学生德育教育取得成效，
根据省、市、县相关文件精神，经中心校认真研究，决定 在
学校开展以“三生、四爱、五心、五好”示范学校创建活动。
为使活动形成声势、体现特色、 取得实效，成为进一步推动
实施素质教育的重要抓手，特拟定此实施方案。
一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，促进学生全
面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责 任感、勇
于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树
立正确的人生观、世界观、 价值观，培养德智体美劳全面发
展的可靠接班人和合格建设者。
二、创建目的
围绕党的十八大精神，传承民族传统，弘扬民族文化，
开展以“三生、四爱、五心、五好” 为主题的系列教育活动，
使之形成声势、体现特色、取得实效，成为进一步推动全县
教育事业均 衡发展、促进学生全面发展的重要抓手。
三、创建时间
XX年9月1日至11月30日
四、创建内容
1、加大“三生四爱五心五好”主题 教育宣传力度，在
校园醒目处大力宣传“三生四爱五心五好”主题教育的内涵，
引领中小学校园
文化建设，做到师生人人皆知，打造我县中小学德育工
作亮点，使其成为实施素质教育的重要载体。
2、要与当地教育关工委或“五老”（老干部、老战士、
老专家、老模范、老教师）密切联 系，通过开展专题讲座、
到校宣讲、聘请校外辅导员等形式，形成合力充分发挥“五
老”力量， 深入开展具有吸引力、感染力、影响力的“三生
四爱五心五好”主题教育活动，每学期要确保开展一次以 上
此类活动。
3、要以鲜活的德育活动为载体，结合本校实际和学生
不同学龄段 的特点，寓主题教育于扎实的教育教学、生动的
生活实践和丰富的校园文化中，形成师生人人参与、个个 进
步、人人受益的良好氛围。通过“校园班班通”、校园专刊、
宣传栏、黑板报、主题班会、队 （团）会和实践活动等形式，
在日常学习与活动中充分发挥主体参与、榜样示范、实践体
验等多 样化的作用，使“三生四爱五心五好”主题教育贴近
学生、贴近实际、贴近生活，最终达到培养人、引导 人、教
育人、塑造人的目的。
五、创建途径、办法 1、学校教育。将“三生、四
爱、五心、五好”教育融入课堂教学，在学科教学中渗透。
开展丰富多彩的主题活动，通过黑板 报、校园宣传栏、校园
广播、班队会、校会、竞赛、评比等形式开展“三生、四爱、
五心、五好 ”教育。
2、家庭教育。通过写倡议书、家长学校将“三生、四
爱、五心、五好”教育融入到家庭教育中。
3、社会教育。争取全社会关心、支持和配合“三生、
四爱、五心、五好”教育活动，在全 社会形成良好风气，对
学校教育和家庭教育起到辅助的作用。
六、组织和实施 （一）加强领导。 化处镇中心学校
成立“三生、四爱、五心、五好”活动领导小组。 组 长：
李大爽（副校长） 副组长：汪 祎（校长助理） 成 员：
周忠芬黄 兴梅培海敖代芬张华翠及各班班主任
学校要将“三生、四爱、五心、五好”活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，摆上重要日程，统
筹安排，周密部署，突出主题，创新载体 ，切实抓紧抓好。
（二）统筹协调。“三生、四爱、五心、五好”活动涉
及多方面工作， 学校要与当地关工委大力配合，充分发挥当
地关工委和“五老”（老干部、老战士、老专家、老模范、< br>老教师）作用，邀请他们到校进行宣讲。学校要加强统筹，
形成合力，共同抓好落实。
（三）宣传推广。大力宣传活动的意义和内容，做好先
进事迹和典型经验的宣传和推广工作，广泛发动小 学生投入
到活动之中，形成人人参与、共同进步的良好氛围。
化处镇中心学校 XX年10月15日
篇九：三生四爱五心五好活动方案
XX年度“三生、四爱、五心、五好”主题教育
活动方案
为进一步推进实施素质教 育，促进学生的全面发展结合
学校实际，决定在我校开展以“三生、四爱、五心、五好”
为主题 的系列教育活动。为使活动形成声势、体现特色、取
得实效，特拟定本方案。
一、 指导思想
全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高
学生服务国家服务人民的 社会责任感、勇于探索的创新精神
和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、
世 界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和
合格建设者。
二、“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵
“三生”：
生命—要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关
系的过程中，促进生命的和谐发展。
生存—要正确认识生存的意义，了解生存知识，把握生
存规律，提升生存能力，学习应对生存危机和摆脱 生存困境，
善待生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确生存观。
生活—陶行知先生指出 ：“教育不通过生活是没有用的，
需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”要正确
认 识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂
得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善 自身的生活
品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。
“四爱”：
爱祖国—要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责
任感。
爱家乡—要保护、爱护这个生我、养我的地方。
爱学校—要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的
母校。
爱师长—做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。
“五心”：
忠心献给祖国—即以 爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义
为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高
理 想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克
己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来， 把爱国精神
化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。
孝心献给父母—即以敬老爱 亲美德熏陶人。以尊老爱幼
为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老
爱幼、夫 妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满
生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱，互帮 互助
的良好社会氛围。
爱心献给社会—即以助人为乐风尚激励人。以集体主义
为 核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培
育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人 人为我的良
好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增
强服务社会、奉献社会的 责任意识。
诚心献给他人—即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信
为核心，弘扬雷锋干一 行爱一行、专一行精一行的敬业精神，
努力加强职业道德建设，增强政务诚信、商务诚信、社会诚
信、司法公信和个人诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵
守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信 的社会关系。
信心留给自己—即以奋发向上的信念引导人。以自信自
强为核心，弘扬雷锋 锐意进取、自强不息的创新精神，开拓
创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰苦
奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊
自信、理性平和、积极向上的社会心态，努 力形成全民创新、
全民创业、勇于创造的良好氛围。
“五好”：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大
祖国好、各族人民好。
三、方法措施
1、营造“三生、四爱、五心、五好”宣传氛围
加强对“三生、四爱 、五心、五好”的积极宣传，根据
教师、学生、家长、社会的不同特点确定不同的宣传目标、
内 容、形式和方法，努力营造良好的氛围。
2、科学合理安排安排“三生、四爱、五心、五好”课
程
根据上级文件精神并结合本校实 际，将“三生、四爱、
五心、五好”融入课堂，使“三生、四爱、五心、五好”入
心如脑，同时 充分挖掘教材中“三生、四爱、五心、五好”
内容，并有机渗透。
3、实施“三生、四爱 、五心、五好”重实效、重结合、
重传承，把“三生、四爱、五心、五好”与学校德育工作有
机 结合起来。
（1）开展社会主义荣辱观教育。引导学生树立正确的
世界观、人生观、价值 观。依托少先队大队部，开展形式多
样的宣传教育活动和实践活动，让学生了解家乡的发展变化，
激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大
理想。充分发挥国旗下的讲话、主题班会、 主题队会、红领
巾广播、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组
织开展校
园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品
格，引导学生树立正确的是非观。
（2）加强养成教育。继续贯彻落实好《中小学生守则》、
《小学生日常行为规范》。通过各种创建文明 校园实践活动，
加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为
习惯的养成教育，培 养学生良好的品德和行为习惯，培养学
生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。
（ 3）大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开
展爱国主义、中华传统美德、革命传统和创新精神教 育。
（4）抓好学校文化建设。
（5）加强心理健康教育。在健康教育课堂教学中 ，把
生命教育有机渗透，帮助学生树立正确的生命观，培养学生
对自己对他人生命的珍惜和尊重 的态度，增强爱心和责任感。
一培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合
学生心 理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，使学
生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适 应环境
的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
（6）利用召开家长会，向 家长发出倡议书，邀请法制
副校长等方式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发
挥校外教 育的作用。
（7）要把“三生、四爱、五心、五好”与丰富多彩的
德育活动和学生喜闻乐 见的课外活动结合起来，组织设计开
展形式多样的少先队班队会活动。
（８）“三生、四爱、五心、五好”活动的开展，由少
先队大队牵头，教师队伍以班主任教师为主。
（９）活动主要包括法制、交通、消防、禁毒、文明礼
仪以及各种主题活动等内容。 每学 年各班组织学生根据“三
生、四爱、五心、五好”内容对学生全面进行考查，并让学
生进行交流 及反思。并开展评优评先活动。
四、实施途径
1、专题教育。充分利用校内外力量 开展青春期教育、
心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和防
止艾滋病教育、法 制教育等专题教育方式。
2、课堂教学。通过课堂教学培养学生联系实际的能力，
并在学习中体会合作学习和分组学习的重要性。
3、少先队要根据本年的德育活动要求设计丰富多彩的
少先队活动。
4、深入开展学习雷锋活动和“和谐贵州三关爱”绿丝
带自愿服务行动。按照《贵州省委
办公厅关于印发《深入开展学雷锋活动实施方案》的通
知》文件要求，在中小学掀起学雷锋活动热潮，推 动雷锋活
动常态化，组织好手拉手等实践活动，推动“五心”教育深
入开展。按照《贵州省精神 文明建设知道委员会印发的“和
谐贵州三关爱”绿丝带自愿者服务行动XX实施方案》的通
知， 对在校需要关爱的学生制定落实关爱计划和管理方案，
继续开展师生结对子帮扶活动，唱响“五好”时代 主旋律。
二0一三年三月一日
三塘小学“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动
实
施
方
案
二0一三年三月一日
篇十：“三生四爱五心五好”活动方案
龙昌小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题演讲
比赛活动方案 一、指导思想
为落实市局文件精神，弘扬中华传统美德，倡导文明礼
仪习惯，以“三生、四爱、五心、五 好”为演讲活动主题，
唱响校园文明和谐主旋律，提高小学生思想道德水平，培养
良好的行为习 惯，特制订此方案。
二、参赛对象及要求
1、全校各中队推选1名队员参加演讲活动。
2、比赛现场抽签决定出场秩序。
3、时间不超过4分钟，选手超时最后得分扣掉分。
三、评分细则
1、内容：【鼓 励原创】（1）、主题鲜明，思想性强。(2)、
文字简洁流畅，结构严谨，立意新颖。(3)、内容积 极向上，
具有教育意义。（4分）
2、语言： (1)、普通话运用标准。(2)、脱稿 并表达流
畅，声音洪亮，有力度。(3)、语调自然优美，抑扬顿挫。（2
分）
3、感情： (1)、情感充沛，有激情。（2）、感染力强，
能引发共鸣。（2分）
4、仪表： (1)、台风稳健，表情自然大方。(2)、服装
整洁，恰当使用肢体语言。（1分）
5、脱稿：（1分）
6、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小
数点后一位。比赛打分满分10分，评委打分以分为基础分。
四、比赛形式：
分高、中、低三个年级组进行比赛，每个年级组设一、
二、三等奖各一名。
五、评委：
为体现本次演讲比赛的公平、公正，高、中、低三个年
级组均选出两名教师担任本次比赛的 评委：王茜、张黔香、
刘文霞、罗飞燕、饶莲、徐琴。总分员：樊永松、李大飞。
六、比赛时间及地点
时间：4月16日下午3:00
地点：操场
七、其他
1、主持人：钱红艳
2、摄像：朱国政
3、简报：朱国政
4、音响布置：吴文书
5、会场布置：李本洋
6、奖状及奖品：贺尔翔
7、安全：刘秋鸿、杨光幸
未尽事宜，另行补充。
XX福泉市龙昌中心小学 年4月8日