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小学生毛笔书法课教学计划
一、教学目的:
毛笔书法入课堂,墨香满校园。弘扬中国传统文化艺术,开展毛笔书法课艺术普及教育,培养小学生对书法艺术的欣赏
能力、审美能力和实际表现水平,组织学 生自愿参加各种竞
赛活动。
二、教学形式:
通过课堂教学,辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览
等形式开展教学活动。
三、展览形式:
书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展
览是根 据教学计划和步骤,选择完成较好的作业进行展览;
作品展览是在教学工作进行到一半,学生掌握了一定 基础之
后,规定内容,完成作品,在学期中及学期末举办作品展示
活动。
四、教学进度:
以每周两次的课程设置,完成相应的教学计划和内容。
五、教学内容:
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本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主,在掌握 基
本笔画的同时,把笔画应用到简单的字当中。
六、教学内容及目标要求: 第一周执(. 介绍文房四宝及
书法习惯1、为书法课程作好准备能够初步认识中国书了解
书法 的基本常识,坐姿..用笔) 笔 法为今后掌握书法的基
本姿态,2、用笔技法的基础训练。
的书法学习作铺垫了解横画在字中的不同表 第二周 包含
横的简单字练习 能较好的完成字型练习现方法,
掌握横画的基本写法横 1、毛笔楷书笔画的写法----- 2、
第三周 掌握竖画的基本写法竖、毛笔楷书笔画的写法-----
1了解竖画在字中的不同表现方 2、包含竖的简单字练习 ,
能较好的完成字型练习法 第四周 掌握撇画的基本写法
-----1、毛笔楷书笔画的写法撇
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了解撇画在字中的不同表现方 2、包含撇的简单字练习 能
较好的完成字型练习法, 第五周 掌握捺画的基本写法捺
1、毛笔楷书笔画的写法 -----了解捺画在字中的不同表现方
2、包含捺的简单字练习 能较好的完成字型练习法, 第六
周 掌握提画的基本写法1、毛笔楷书笔画的写法----- 提了
解提画在字中的不同表现方、包含提的简单字练习 2 ,能较
好的完成字型练习法 第七周 掌握点画的基本写法-----
点 1、毛笔楷书笔画的写法了解点画在字中的不同表现方 2、
包含点的简单字练习 ,法能较好的完成字型练习 第八周
掌握钩画的基本写法钩、毛笔楷书笔画的写法----- 1了解
钩画在字中的不同表现方 2、包含钩的简单字练习 ,能较好
的完成字型练习法 第九周 掌握折画的基本写法 -----1、
毛笔楷书笔画的写法折
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了解折画在字中的不同表现方 2、包含折的简单字练习 能
较好的完成字型练习法, 第十周掌握上下结构字 -----上
下结构1、毛笔楷书结构的写法 熟练完成练习型的安排规律,
能够独立临, 掌握结构的同时2、有关上下结构字的练习 帖
第十一周掌握上中下结上中下结构 1、毛笔楷书结构的写法
----- ,熟练完成练习构字型的安排规律能够独立,有关上中
下结构字的练习 掌握结构的同时2、 临帖 第十二周掌握
左右结构字左右结构----- 1、毛笔楷书结构的写法 ,熟练
完成练习型的安排规律能够独立临,有关左右结构字的练习
掌握结构的同时、2 帖 第十三周掌握左中右结 毛笔楷书结
构的写法、-----左中右结构1 熟练完成练习,构字型的安排
规律
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临
能够独立,有关左中右结构字的练习 掌握结构的同时2、
帖 第十四周掌握双合结构字 -----双合结构、1毛笔楷书
结构的写法 熟练完成练习型的安排规律,能够独立临, 掌
握结构的同时2、有关双合结构字的练习 帖 第十五周掌握
包围结构字包围结构 1、毛笔楷书结构的写法----- ,熟练
完成练习型的安排规律能够独立临,有关包围结构字的练习
掌握结构的同时2、 尝试创作帖, 第十六周掌握半包围结
半包围结构 -----1、毛笔楷书结构的写法 ,熟练完成练习
构字型的安排规律能够独立,有关半包围结构字的练习 掌
握结构的同时2、 ,临帖尝试创作 第十七周 检验学期成果
1、总结考试
、发放书法小明星证书。2
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第一单元 毛笔书法概述
第一课 毛笔字之美
一、毛笔书法学习是中国特有的一种传统艺术。
古往今来,中国汉字是劳动人民创造的,开 始以图画形式表示文字,
经过几千年的发展,演变成了当今的文字,古代长期用毛笔写字,便
产 生了书法。均以毛笔书写汉字为主,至于其他书写形式,其书写规
律与毛笔书写规律相比,并非迥然不同 ,而是基本相通。这里重点介
绍毛笔书法。
二、书体
毛 笔书法学习现在一共有六种书体,即行书体、草书体、隶书体、篆
书体、楷书体和马体六种书体书法。
判断书法作品的优劣主要通过字体的线条,流畅性,还有整体性。中
国是书法艺术文化的发源地 ,也是最早使用毛笔的国家。
我国毛笔书法家层出不穷,像王羲之,怀素,苏东坡,黄庭坚,米芾,
王铎,柳公权,以及近代的沙孟海,启功,刘惠浦(在世)等,这些文
学雅士都是功力高深的书 法大家。毛笔书法艺术需要我们后一辈发扬
光大,我们需要努力。
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第二课 毛笔字的姿
第二部分 毛笔字书写技法
第一课 毛笔字基础 ( 一 )
一、 激发兴趣(以教师作品及书法家的作品为例)
二、 执笔方法及写字姿势(示范)要求:五指执笔法(按、压、钩、
顶、抵)、头正、身挺、脚平等
三、 练习执笔方法及写字姿势(纠正指导)
四、 拉线条(横拉、竖拉)
五、 讲解“一”字写法(黑板示范)
(要点:逆锋起笔、中锋运笔、行笔、回锋收笔)画行笔线路
横法:
逆锋起笔 提
按
行 回锋收笔
顿
六、 练习写“一”字注意:(逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收
笔等要领)逐个手把手指导。
七、作业:“一”字写20个。
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第二课 毛笔字基础 ( 二 )
一、 小结“写一”字中出现的问题,应注意的地方,强调要领(以
学生作业为例进行讲解)
二、 练习写“一”字(教师巡回指导)
三、 出示范字“三”,讲解并示范。
“三”字的三横长短、间架结构。(黑板示范)
学生练习,教师巡回指导。四、 20“三”字写个。五、作业:
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第三课 毛笔字基础 ( 三 )
一、 讲评作业,复习写“三”字,指出优缺点。
二、 学生根据自己的缺点加以练习改正。
三、 学写“悬针竖”,掌握要领。
竖法:(悬针 竖
悬针竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,慢慢提 笔收起,
使笔画呈“针”状。 写“十”字,黑板示范。四、
五、 学生练习,教师巡回指导。 个。“十”字写 六、作业:
20
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第四课 毛笔字基础 ( 四 )
一、 讲评作业,复习写“十”字,特别是“悬针竖”的笔法要领,
指出作业中的优缺点。
二、 学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。
三、 学写“垂露竖”,掌握要领,写“土”字。(注意间架结构)
(垂露 竖)
藏锋起笔,垂露竖要领:向右下顿笔后转势直下,收笔回锋上提。 学
生练习,教师巡回指导。四、
20五、作业:“土”字写个。
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第五课 毛笔字基础 ( 五 )
一、 复习写“土”字,特别是“垂露竖“的笔法要领,指出学生作
业中的优缺点。
二、 学生根据自己的情况加以针对性练习。
三、 学写“短撇”,掌握要领,写“千”字。
短撇要领:藏锋起笔,向右下顿后转向左下方撇出(稍平)。
短撇:
学生练习,教师巡回指导。 四、 个。20作业:五、 “千”
字写
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第六课 毛笔字基础 ( 六 )
一、 复习写“千”字,注意“短撇”。
二、 学生练习,改正自己的缺点。
三、 学写“点”,掌握要领,写“主”字。
“点”的要领:藏锋起笔,向右下方顿笔,及时回锋收笔。
点法:(瓜子点)
学生练习,教师巡回指导。 四、 个。20作业:五、 “主”
字写
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第七课 毛笔字基础 ( 七 )
一、 复习写“主”字,特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中
的优缺点。
二、 学生根据自己的作业情况练习,以改正缺点。
三、 学写“长撇”,掌握要领,写“广”字。
“长撇”要领:藏锋起笔,向右下顿笔,先竖再渐渐转向撇向左下方。
长撇:(竖撇)
四、学生练习,教师巡回指导。
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五、作业:“广”字写20个。
第八课 毛笔字基础 ( 八 )
一、 复习写“广”字,特别注意“长撇”的笔法要领,指出学生作
业中的优缺点。
二、 学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。
三、 学写“捺”,掌握要领,写“文”字。
“捺”的要领:藏锋起笔,转向右下方行笔、顿、提出。(注意笔画
由细到粗)
捺法:
学生练习,教师巡回指导。 四、 个。20作业:五、 “文”
字写
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第九课 毛笔字基础 ( 九 )
一、 复习写“文”字,特别是“捺”的笔法要领,指出学生作业中
的优缺点。
二、 学生根据自己的作业情况练习改正缺点。
三、 学会写“钩”,掌握要领,写“于”字。
“钩”的要领:藏锋起笔,笔行作竖状,至钩处顿后稍提,并快速向
左钩出笔锋。
钩法:(竖钩)
学生练习,教师巡回指导。四、
个。“于”字写 五、作业:20
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第十课 毛笔字基础 ( 十 )
一、 复习写“于”字,特别是“竖钩”的笔法要领,指出学生作业
中的优缺点。
二、 学生根据自己的缺点加以练习改正。
三、 学会“折”法,掌握要领,写“日”字。
“折”的笔法要领:藏锋起笔作横,至折处稍提后顿,再转势向下行
竖,至末处收笔回锋。
折法:
学生练习,教师巡回指导。四、 个。“中”字写10作业:五、
“日”
字写个,10
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第十一课 毛笔字基础 ( 十一 )
一、 复习写“日”字,特别是“折”的笔法要领,指出学生作业中
的优缺点。
二、 学生根据自己作业中的缺点加以练习改正。
三、 学写“横钩”,掌握要领,写“官”字。
“横钩”的笔法要领:露锋起笔向右横行,至钩处转笔向下作顿,然
后渐提向左下钩出。
横钩:
学生练习,教师巡回指导。四、
20作业:五、 “官”字写个。
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第十二课 毛笔字基础 ( 十二 )
一、 复习写“官”字,特别是“横钩”的笔法要领,指点学生作业
中的优缺点。
二、 学生根据自己的作业情况进行针对性地练习。
三、 学写“左尖横”,掌握要领,写“在”字。
“左尖横”的笔法要领:顺势起笔横行,回锋收笔。(横的变化之一)
左尖横法:
学生练习,教师巡回指导。四、 个。“左”字写10作业:五、 “在”
字写个,10
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第十三课 毛笔字基础 ( 十三 )
一、 复习写“在”字,特别是“左尖横”的笔法要领,指出学生作
业中的优缺点。
二、 学生根据自己作业的情况有针对性地练习。
三、 学写“直撇”,掌握要领,写“者”字。
“直撇“的笔法要领:逆锋起笔稍顿,再转向斜下方撇出。
直撇:
学生练习,教师巡回指导。四、
10个。“行”字写10作业:五、 “者”字写个,
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第十四课 毛笔字基础 (十四)
一、 复习写“者”字,注意“撇、折”的笔法要领,指出学生作业
中的优缺点。
二、 学生根据自己的情况有针对性的练习。
三、 学写“短捺、提”法,掌握要领,学写“以”字。
“短捺”笔法要领:同上面讲过的“捺”法,只是略短;
“提”笔法要领:逆锋起笔,转向右上方挑提,动作稍快。
短捺:
提:
学生练习,教师巡回指导。四、
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五、 作业:“以”字写20个。
第十五课 毛笔字基础 ( 十五 )
一、 复习字“以”字,特别是“提、捺”的笔法要领,指出学生作
业中的优缺点。
二、 学生根据自己的作业情况进行针对性练习。
三、 学写“横折钩”,掌握要领,写“而”字。
“横折钩”笔法要领:逆锋起笔,先横再提顿,转向直下至钩处时回
锋平钩出。
横折钩:
四、 学生练习,教师巡回指导。
五、 作业:“而”字写10个,“司”字写10个。
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第十六课 毛笔字基础( 十六 )
一、 复习写“而”字,特别是“横折钩”的笔法要领,指出学生作
业中的优缺点。
二、 学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习。
三、 学写“斜钩”(戈钩),掌握要领,写“成”字。
“斜钩”笔法要领:逆锋起笔,转向右下方稍有孤度行至钩处,回锋
钩出。
斜钩:
四、 学生练习,教师巡回指导。
五、 作业:“成”字写10个,“武”字写10个。
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第十七课 毛笔字基础(十七)
一、 复习写“成”字,特别是“斜钩”的笔法要领,指出学生作业
中的优缺点。
二、 学生根据自己的作业情况有针对性地进行练习。
三、 学写“竖弯钩”,掌握要领,写“元”字。
“竖弯钩”笔法要领:逆锋起笔,转笔直下圆转弯至钩处回锋钩出。
竖弯钩:
学生练习,教师巡回指导。四、
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五、 作业:“元”字写10个,“兄”字写10个。
第十八课 毛笔字基础 ( 十八 )
一、 复习写“元”字,特别是“竖弯钩”的笔法要领,指出学生作
业中的优缺点。
二、 学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习改正。
三、 学写“走之折”,掌握要领,写“道”字。
“走之折”笔法要领:逆锋起笔,然后横折弯弯,注意笔 意连贯,一
气呵成,手腕用力,灵活“蛇行”。
走之折:
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四、 学生练习,教师巡回指导。
五、 作业:“道”字写10个,“通”字写10个。
第十九课 毛笔字基础 ( 十九 )
一、 复习写“道”字,特别是“走之折”的笔法要领,指出学生作
业中的优缺点。
二、 学生根据自己作业的情况进行练习。
三、 学写“左耳钩”,掌握要领,写“陛”字。
“左耳钩”笔法要领:逆锋起笔,先横后折再弯钩。
左耳钩:
学生练习,教师巡回指导。 四、
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五、 作业:“陛”字写20个。
第二十课 第毛笔字基础 ( 二十 )
一、 复习写“陛”字,特别是“左耳钩”笔法要领,指出学生作业
中的优缺点。
二、 学生根据自己的作业情况进行针对性练习。
三、 学写“永”字,掌握笔法要领。
“永”字八法:
点
横 折
撇
捺
竖
钩
四、学生练习,教师巡回指导。
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五、 作业:“永”字写20个。
六、
要写好毛笔字其实横简单,关键在于方法,如果方法错了,那可想而知,那么什么样的方法才行之有效呢,我的理解是要经过几个步骤:
一,掌握基本笔画的的写法(笔 法),笔画大体分为八种,但是都有起笔,行笔,
收笔的过程,而不是横涂竖抹,没有规矩不成方圆。
二,偏旁部首的写法,根据汉字的偏旁特点可概括为字头,字底,左旁,右旁,
以及包围等
三,结构的写法(字法),根据汉字的结构特点可分为独体和合体,为了便于记
忆,简单把结构 分成正三角形(二,三,王等),倒三角形,(丁,下,可等)斜
三角形(少,夕,歹等),菱形的有( 十,千,干)以及(今,令,合)等,确
定字形之后,再找出字的主笔,一定要记住每个汉字的主笔就有 一个,要伸开,
其他笔画要缩。
四,章法(也可以理解为排版方式),楷书比较规矩,字距 和行距要等齐划一,
也可字距近,行距远,行书的章法比较自由一些,不过都是中线取直。
通过以上的步骤练习,起码对书法的学习有一个宏观的认识,贵在坚持就会
见成效了
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本文更新与2020-12-31 17:39,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/492760.html
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