过于肥胖小学生毛笔书法课教学教程_毛笔字基

2020年12月31日发(作者：潘音)

xx毛笔书法课教学教程_毛笔字基
础_笔画_教案费小学学生毛笔字教学材料
xx毛笔书法课教学计划
一、教学目的:
毛笔书法入课堂，墨香满校园。弘扬中国 传统文化艺术，开展毛笔书法课
艺术普及教育，培养小学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现 水
平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。
二、教学形式:
通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教
学活动。
三、展览形式:
书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览;作品展览是在教学工作进行到一
半，学生掌握了一定基 础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办
作品展示活动。
四、教学进度:
以每周两次的课程设置，完成相应的教学计划和内容。
五、教学内容:
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小学学生毛笔字教学材料
本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同 时，
把笔画应用到简单的字当中。
六、教学内容及目标要求:
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第一周
1、为书法课程作好准备.介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐 姿.用笔)了解书
法的基本常识,能够初步认识中国书法
2、用笔技法的基础训练。掌握书法的基本姿态,为今后的书法学习作铺垫第
二周
1、毛笔楷书笔画的写法-----横掌握横画的基本写法
2、包含横的简单字练习了解横画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型
练习
第三周
1、毛笔楷书笔画的写法-----竖掌握竖画的基本写法
2、包含竖的简单字练习了解竖画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型
练习
第四周
1、毛笔楷书笔画的写法-----撇掌握撇画的基本写法
2
小学学生毛笔字教学材料
2、包含撇的简单字练习了解撇画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型
练习
第五xx
1、毛笔楷书笔画的写法-----捺掌握捺画的基本写法
2、包含捺的简单字练习了解捺画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型
练习
第六周
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1、毛笔楷书笔画的写法----- 提掌握提画的基本写法
2、包含提的简单字练习了解提画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型
练习
第七xx
1、毛笔楷书笔画的写法-----点掌握点画的基本写法
2、包含点的简单字练习了解点画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型
练习
第八xx
1、毛笔楷书笔画的写法-----钩掌握钩画的基本写法
2、包含钩的简单字练习了解钩画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型
练习
第九xx
1、毛笔楷书笔画的写法-----折掌握折画的基本写法
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小学学生毛笔字教学材料
2、包含折的简单字练习了解折画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型
练习
第十xx
1、毛笔楷书结构的写法----- 上下结构掌握上下结构字型的安排规律,熟练完
成练习
2、有关上下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖
第十一xx
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1、毛笔楷书结构的写法----- 上中下结构掌握上中下结构字型的安排规律,熟
练完成练习
2、有关上中下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖
第十二xx
1、毛笔楷书结构的写法-----左右结构掌握左右结构字型的安排规律,熟练完
成练习
2、有关左右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖
第十三xx
1、毛笔楷书结构的写法-----左中右结构掌握左中右结构字型的安排规律,熟
练完成练习
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小学学生毛笔字教学材料
2、有关左中右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖
第十四xx
1、毛笔楷书结构的写法-----双合结构掌握双合结构字型的安排规律,熟练完
成练习
2、有关双合结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖
第十五xx
1、毛笔楷书结构的写法-----包围结构掌握包围结构字型的安排规律,熟练完
成练习
2、有关包围结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十六
周
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1、毛笔楷书结构的写法----- 半包围结构掌握半包围结构字型的安排规律,熟
练完成练习
2、有关半包围结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十
七周
1、总结考试检验学期成果
2、发放书法小xx证书。
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小学学生毛笔字教学材料
第一单元毛笔书法概述
第一课毛笔字之美
一、毛笔书法学习是中国特有的一种传统艺术。
古往今来，中国汉字是劳动人民创造的，开始 以图画形式表示文字，经过
几千年的发展，演变成了当今的文字，古代长期用毛笔写字，便产生了书法。
均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，其书写规律与毛笔书写规律相
比，并非迥然不同， 而是基本相通。这里重点介绍毛笔书法。
二、书体
毛笔书法学习现在一共有六种书体，即行 书体、草书体、隶书体、篆书
体、楷书体和马体六种书体书法。
判断书法作品的优劣主要通过 字体的线条，流畅性，还有整体性。中国是
书法艺术文化的发源地，也是最早使用毛笔的国家。
我国毛笔书法家层出不穷，像王羲之，怀素，苏东坡，黄庭坚，米芾，王
铎，柳公权，以及近代的沙孟 海，启功，刘惠浦(在世)等，这些文学雅士都是功
力高深的书法大家。毛笔书法艺术需要我们后一辈发 扬光大，我们需要努力。
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小学学生毛笔字教学材料
第二课毛笔字的姿
第二部分毛笔字书写技法
第一课毛笔字基础(一)
一、激发兴趣(以教师作品及书法家的作品为例)
二、执笔方法及写字姿势(示范)要求:五指执笔法
(按、压、钩、顶、抵)、头正、身挺、脚平等
三、练习执笔方法及写字姿势(纠正指导)
四、拉线条(xx、竖拉)
五、讲解“一”字写法(黑板示范)
(要点:逆锋起笔、中锋运笔、行笔、回锋收笔)画行笔线路横法:逆锋起笔提
顿
按
行回锋收笔
六、练习写“一”字注意:(逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领)逐
个手把手指导。
七、作业:“一”字写20个。
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小学学生毛笔字教学材料
第二课毛笔字基础,二，
一、小结“写一”字中出现的问题，应注意的地方，
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强调要领(以学生作业为例进行讲解)
二、练习写“一”字(教师巡回指导)
三、出示范字“三”，讲解并示范。
“三”字的三横长短、间架结构。(黑板示范)
四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业:“三”字写20个。
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小学学生毛笔字教学材料
第三课毛笔字基础,三，
一、讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。
二、学生根据自己的缺点加以练习改正。
三、学写“悬针竖”，掌握要领。
竖法:(悬针竖
悬针竖要领:藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提
笔收起，使笔画呈“针”状。
四、写“十”字，黑板示范。
五、学生练习，教师巡回指导。
六、作业:“十”字写20个。
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小学学生毛笔字教学材料
第四课毛笔字基础,四，
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一、讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”
的笔法要领，指出作业中的优缺点。
二、学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。
三、学写“垂露竖”，掌握要领，写“土”字。(注意
间架结构)
(垂露竖)
垂露竖要领:藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。
四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业:“土”字写20个。
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小学学生毛笔字教学材料
第五课毛笔字基础,五，
一、复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，
指出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己的情况加以针对性练习。
三、学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。
短撇要领:藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出(稍平)。
短撇:
四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业:“千”字写20个。
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小学学生毛笔字教学材料
xx毛笔字基础,六，
一、复习写“千”字，注意“短撇”。
二、学生练习，改正自己的缺点。
三、学写“点”，掌握要领，写“主”字。
“点”的要领:藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。
点法:(瓜子点)
四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业:“主”字写20个。
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小学学生毛笔字教学材料
第七课毛笔字基础,七，
一、复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指
出学生作业中的优缺点。二、学生根据自己的作业情况练习，以改正缺
点。
三、学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。
“长撇”要领:藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。
长撇:(竖撇)
四、学生练习，教师巡回指导。
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小学学生毛笔字教学材料
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五、作业:“广”字写20个。
第八课毛笔字基础,八，
一、复习写“广”字，特别注意“长撇”的笔法要领，
指出学生作业中的优缺点。
二、学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。
三、学写“捺”，掌握要领，写“文”字。
“捺”的要领:藏锋起笔，转向右下方行笔、顿、提出。(注
意笔画由细到粗)
捺法:
四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业:“文”字写20个。
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小学学生毛笔字教学材料
xx毛笔字基础,九，
一、复习写“文”字，特别是“捺”的笔法要领，指
出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己的作业情况练习改正缺点。三、学会写“钩”，掌握要
领，写“于”字。
“钩”的要领:藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并快速向左钩出笔
锋。
钩法:(竖钩)
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四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业:“于”字写20个。
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小学学生毛笔字教学材料
第十课毛笔字基础,十，
一、复习写“于”字，特别是“竖钩”的笔法要领，
指出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己的缺点加以练习改正。
三、学会“折”法，掌握要领，写“日”字。
“折”的笔法要领:藏锋起笔作横，至折处稍提后顿，
再转势向下行竖，至末处收笔回锋。
折法:
四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业:“日”字写10个，“中”字写10个。
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小学学生毛笔字教学材料
第十一课毛笔字基础,十一，
一、复习写“日”字，特别是“折”的笔法要领，指
出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己作业中的缺点加以练习改正。三、学写“横钩”，掌握要
领，写“官”字。
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“横钩”的笔法要领:露锋起笔向右横行，至钩处转
笔向下作顿，然后渐提向左下钩出。
横钩:
四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业:“官”字写20个。
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小学学生毛笔字教学材料
第十二课毛笔字基础,十二，
一、复习写“官”字，特别是“横钩”的笔法要领，指
点学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己的作业情况进行针对性地练习。
三、学写“左尖横”，掌握要领，写“在”字。
“左尖横”的笔法要领:顺势起笔横行，回锋收笔。(横的变化之一)左尖横法:
四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业:“在”字写10个，“左”字写10个。
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小学学生毛笔字教学材料
第十三课毛笔字基础,十三，
一、复习写“在”字，特别是“左尖横”的笔法要领，
指出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己作业的情况有针对性地练习。
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三、学写“直撇”，掌握要领，写“者”字。“直撇“的笔法要领:逆锋起笔稍顿，
再转向斜下方撇 出。
直撇:
四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业:“者”字写10个，“行”字写10个。
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小学学生毛笔字教学材料
第十四课毛笔字基础,十四，
一、复习写“者”字，注意“撇、折”的笔法要领，指
出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己的情况有针对性的练习。
三、学写“短捺、提”法，掌握要领，学写“以”字。
“短捺”笔法要领:同上面讲过的“捺”法，只是略短;
“提”笔法要领:逆锋起笔，转向右上方挑提，动作稍快。
短捺:
提:
四、学生练习，教师巡回指导。
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小学学生毛笔字教学材料
五、作业:“以”字写20个。
第十五课毛笔字基础,十五，
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一、复习字“以”字，特别是“提、捺”的笔法要领，
指出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己的作业情况进行针对性练习。
三、学 写“横折钩”，掌握要领，写“而”字。“横折钩”笔法要领:逆锋起笔，先
横再提顿，转向直下
至钩处时回锋平钩出。
横折钩:
四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业:“而”字写10个，“司”字写10个。
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小学学生毛笔字教学材料
第十六课毛笔字基础,十六，
一、复习写“而”字，特别是“横折钩”的笔法要领，
指出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习。
三、学写“斜钩”(戈钩)，掌握要领，写“成”字。
“斜钩”笔法要领:逆锋起笔，转向右下方稍有孤度行至
钩处，回锋钩出。
斜钩:
四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业:“成”字写10个，“武”字写10个。
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小学学生毛笔字教学材料
第十七课毛笔字基础,十七，
一、复习写“成”字，特别是“斜钩”的笔法要领，指
出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己的作业情况有针对性地进行练习。
三、 学写“竖弯钩”，掌握要领，写“元”字。“竖弯钩”笔法要领:逆锋起笔，转
笔直下圆转弯至钩处
回锋钩出。
竖弯钩:
四、学生练习，教师巡回指导。
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小学学生毛笔字教学材料
五、作业:“元”字写10个，“兄”字写10个。
第十八课毛笔字基础,十八，
一、复习写“元”字，特别是“竖弯钩”的笔法要领，
指出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习改
正。
三、学写“走之折”，掌握要领，写“道”字。
“走之折”笔法要领:逆锋起笔，然后横折弯弯，注意笔
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意连贯，一气呵成，手腕用力，灵活“蛇行”。
走之折:
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小学学生毛笔字教学材料
四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业:“道”字写10个，“通”字写10个。
第十九课毛笔字基础,十九，
一、复习写“道”字，特别是“走之折”的笔法要领，
指出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己作业的情况进行练习。三、学写“左耳钩”，掌握要领，
写“陛”字。
“左耳钩”笔法要领:逆锋起笔，先横后折再弯钩。
xx钩:
四、学生练习，教师巡回指导。
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小学学生毛笔字教学材料
五、作业:“陛”字写20个。
第二十课第毛笔字基础,二十，
一、复习写“陛”字，特别是“左耳钩”笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己的作业情况进行针对性练习。
三、学写“xx”字，掌握笔法要领。
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“xx”字八法:
点
横折
撇
捺
竖
钩
四、学生练习，教师巡回指导。
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小学学生毛笔字教学材料
五、作业:“永”字写20个。六、要写好毛笔字其实横简单，关键 在于方法，
如果方法错了，那可想而知，那么什么样的方法才行之有效呢，我的理解是要
经过几 个步骤:
一，掌握基本笔画的的写法(笔法)，笔画大体分为八种，但是都有起笔，行
笔，收 笔的过程，而不是横涂竖抹，没有规矩不成方圆。
二，偏旁部首的写法，根据汉字的偏旁特点可概括为字头，字底，左旁，
右旁，以及包围等 < br>三，结构的写法(字法)，根据汉字的结构特点可分为独体和合体，为了便于
记忆，简单把结构分 成正三角形(二，三，王等)，倒三角形，(丁，下，可等)斜
三角形(少，夕，歹等)，菱形的有(十 ，千，干)以及(今，令，合)等，确定字形
之后，再找出字的主笔，一定要记住每个汉字的主笔就有一 个，要伸开，其他
笔画要缩。
四，章法(也可以理解为排版方式)，楷书比较规矩，字距和行 距要等齐划
一，也可字距近，行距远，行书的章法比较自由一些，不过都是中线取直。
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通过以上的步骤练习，起码对书法的学习有一个宏观的认识，贵在坚持就
会见成效了
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