倾城之恋大结局高考二轮复习应该要做什么

2021年1月1日发(作者：臧性)
高考二轮复习应该要做什么
【高考备考四阶段】
经过多年的科学验证，建议把高三学生备考划分为四个阶段：
第一阶段为记忆：所谓的记忆阶 段指的是高三第一学期到寒
假前，不仅包括熟读、背诵各科知识点、公式等工作，还应
当基本的 记住简单、中等题型的一些解题思路，达到课本里
的例题基本能够明了掌握，理解其中的原理，这才称之 为记
忆。
第二阶段为做题：这是学生累的时候，每天面对各科各类各
样的题型，这一 阶段传统认为是通过大量做题来完善学生的
做题技巧和训练解题思路，是学生应对考试的不二法门，当< br>然，这个阶段会一直持续相对较长的时间，给学生调整和训
练他们的分数。
第三阶段为 考试：做大量题终目的是考试，当越临近高考，
无论是日常训练还是模考，都本着考试的方式考察学生终
的成果，是后阶段查缺补漏，是基本能够确认考生在高考中
到底能考到什么程度的一种检验方式 ，这段时间我们称之为
考试阶段。
第四阶段为准备阶段：这个阶段也许只有一周时间或更少，
是第三阶段考试阶段的总结和归纳，这个阶段尤其要注重
好心理调整，能够根据自己的实力的较 大化做准备，是十分
重要的。
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【当前阶段应做什么】
1 给自己分类型
学校课堂并不能分类型授课，加上学生不能认真审视自己，
不确切地根据自身学 习程度的高低给自己分类，造成尖子生
备考效率更高，中等生勉强跟上进度，中等偏下的学生根本
跟不上课程的现象，也就是说，学生普遍跟着老师走，只有
较少数学生能够给自己分类型，认为我比别 人差就要按照自
己的方式改善，也就是分类型。对中等生而言，学生不要怕
到这个时候起点还比 别人低，你要看到，尖子生的水平已经
到那程度了，是较难改善了，比如说班上第一名，数学考了
高分，还能进步吗?要根据自身与自己要求的差距来分类型：
自己能够有多大进步空间。这样才能通过 这一阶段不断的做
题训练，找到差距点，如何弥补这个差距点。
2 按题型分要点
因为这阶段授课大部分以讲题为主，据调查表明，课堂上即
使投入100%的精力专注听讲，也只能吸收 40%~60%的内容，
并且大脑有瞬间遗忘性，接受下一堂课不同学科内容后，又
将上一堂课 的内容又遗忘了一些，学生听课要分要点。如何
分要点?主攻基础分和容易得分、丢分的部分，大家考虑 过
没有，和尖子生拉开差距的分数具体分布在哪一块?就是这
些基础分和容易得分也容易丢分这 块，尤其是选择题部分。
这一阶段的要点放在选择题部分和前面几道解答题。你们可
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以稍微想一下，选择题有固定答案，并且有一定的做题技巧，
而且分数比例非常之高，占整 个考试43%的分数比重，而且
每道题的分值也非常之重，因此这一阶段我们建议着重攻克
选择 题部分，中等程度以下的学生利用选择题来缩短与尖子
生的差距，中等程度以上的着重改善做题速率与准 确率，尖
子生合同选择题做对的情况下快速做题，这样尖子生才能留
下更多时间做大题。 说到大题难题，所谓的难题，是较少数学生才能做的出来的
题目，对较大大多数学生来说，反正大家 都不会，不是拉开
分数的根本，所以这一阶段我们建议不是特别好的学生，可
以适当尝试做难题 ，但是主要精力还是放在选择题、填空题
和前几道比较容易的解答题，这样才能够在这一阶段把握住自己应得的分数，然后再想办法做进一步的改善。有学生说，
选择题也很难啊!确实，选择题虽然有 标准答案，但是也造
成了干扰选项，加上命题又引导学生走向歪路，所以中等
生选择题部分失分 还是比较多的，但是大家可以通过训练来
做题。
大家记住，选择题的答案不是做出来的，是比 出来的，是可
以用任何手段推导出来的，因为他省却了中间过程，只求答
案。今天管卫东老师放 上了关于做好选择题的课程，希望大
家一定要舍得花费一点时间听一听，体会一下。然后就是填
空题，填空题其实考察的知识点不多，也不需要表述中间过
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程，强调一下，大家一定要学会理解题目，可以利用题目的
条件来推导出结果。
3 挖掘试题之间的共性
建议学生在做题时，无论是做对了还是做错了，要挖掘试题
之间的共性以 及差异点，刚好发布了一些英语易错的题，我
就拿几道例题来说一下其中的共性，用这种方式做题，才能
做到举一反三，一种思路解答多种题型。
无论题目怎么干扰，我们抓住了这类题考的都是描述 某人某
个时间做什么，因此就可以快速得出答案。如果既要分析句
型，又要考虑介词结构，又要 回忆词组等知识点，就每一道
题都这么分析，问大家，能做得过来吗?因此，我们只需抓
作相同 点，如果这么做错的情况下再分析为什么用这种共性
做题做不对，题目特殊在哪?这样才能够全方位的把 握住。
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