数学几何图形-顶针续麻
八年级学生花卉养殖活动方案
八(2)班
一、活动目的
1.劳动知识与技能:学习亲自种养植物,参与管理,了解一些植
物的生长情况。
< br>2.科学探究方法:观察植物的生长过程;思考并提出问题;乐于
分享自己的想法,愿意与同伴交 流合作;能向有经验的人请教,会从
书中、网上查找问题的答案。
3.实践体验与感 悟:亲历种养花卉的活动,体验劳动带来的喜悦
感和成就感,体会劳动人民的艰辛,感恩社会大众的劳动 ,珍惜和分
享劳动果实,感悟大自然的奇妙,理解人与自然和谐相处、人是地球
成员之一等观点 。
二、养殖花卉活动安排
1.种养花卉由学生本人负责,一人选养一到两 种花卉;班级每周
的班会课对养殖情况进行跟踪调查,并提出建议。
2.平时收集自己所养殖花卉的养殖方法并记录花卉养殖期间的
点滴。
3. 班长是活动第一负责人,相应的班干部应根据实际需要积极参
与养殖花卉活动的组织、监督。
4.如果天气条件许可可将自己养殖的花卉搬到教室。。
三、活动地点:本班教室或宿舍
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四、活动对象:八年级(2)班学生
五、活动步骤及内容
1.规 划设计:由班主任和班长制定养殖花卉范围、活动时间、及
评价办法(详见附件1)。
2.宣传启动:学期初,班长协同班主任向学生宣传养殖花卉活动,
鼓励全班学生积极参与养殖活动。
3.活动内容:从开学至期末,在时间、天气、材料等条件合适的
情况下,学生可以 选择下列的部分或全部活动参与其中,并填写活动
记录卡或标签(详见附件2)。
( 1)植物养殖:可以养殖月季花、吊兰、鸿运当头、太阳花、
仙客来、芦荟、仙人球、仙人掌、绿萝、四 季梅等。。
(2)花草名片:从网上、书中查找植物的资料,用创造性的办
法做成植 物的个性名片。活动成果为卡片等手工小制作。
(3)摄影摄像:用发现美的眼睛,通过独特的视角记录植物。
活动成果为照片。
< br>(4)观察笔记:像科学家那样记录。可以选用日记形式,用文
字、绘图等方式呈现。活动成果为 观察笔记(本)。
(5)思考提问:实践过程中发现、思考、提问,把问题记下来,
跟同伴交流、讨论。
(6)科学研究:养殖植物的过程中,对产生的某些问题进行深
度思考,通过请教专业人员、设计实验 、长期观察、查资料等办法解
答疑问。
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附件1:
八年级(2)班花卉养殖活动评价办法
1.各人养殖花 卉要按时浇水、养护植物。每周由班长及班干部评
价其花卉生长情况”。
2.在养殖花卉过程中能认真记录其生长情况的同学进行加分。
3.期末考试前,对 学生养殖活动进行总评,侧重评价学生在本学
期内养殖花卉活动的过程,根据其表现评出一、二、三等奖 ,并为获
奖学生颁发奖状和奖品,同时鼓励学生带回自己种养的植物。
5.对多次参加活动的学生赋予其一些特权,比如,期末可优先参
与评比。
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附件2:
记录卡
1.我的花卉:
绿色使者
花卉名:
养殖人姓名:
养殖时间:
2. 我的问题:
序 号
4 114 11
姓 名
时间
问题记录
八年级学生花卉养殖活动总结
八(2)班
经过一学期的活动实施,参与活动的学生都能学习亲自种养植
物,参与管理,了 解一些植物的生长情况。在平时学习之余观察植物
的生长过程;思考并提出问题;并分享自己的想法,与 同伴交流合作;
能向有经验的人请教,还从书中、网上查找问题的答案。学生能亲历
种养花卉的 活动,体验劳动带来的喜悦感和成就感,体会劳动人民的
艰辛,感恩社会大众的劳动,珍惜和分享劳动果 实,感悟大自然的奇
妙,理解人与自然和谐相处。
以下是我班学生养殖的花卉
1. 学生张晨养殖的倒挂金钟
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2.学生李雪松养殖的含羞草
3.学生杨润林刺梅
4.学生太阳花
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5.学生贾梅芳养殖的芦荟
6.学生杨帆养殖的四季梅
7.学生刘佳慧养殖的绿萝
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8.学生毛宇桐养殖的吊兰
9.学生白瑞祥养殖的四级果
10.学生张晋浩养殖的仙人球
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八年级学生花卉养殖活动总结
班级:八(2)班
巴润别立九年一贯制学校
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八年级学生花卉养殖活动方案
班级:八(2)班
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九年一贯制学校
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本文更新与2021-01-01 02:00,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/492980.html
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