笔记本那个品牌的好自考论文格式

2021年1月1日发(作者：韦国清)
自考论文格式
毕业论文
(一)：标题目录和内容提要
一、 标题标题是*的眉目。各类*的标题，样式繁多，但无论
是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者 的写作意图、*
的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。
(一)总标题 总标题是*总体内容的体现。常见的写法有：
①揭示课题的实质。这种形式的标题
，高度概括全文内容，往往就是*的中心论点。它具有高度
的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸 如此类的标题很多，
也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县
级行政 机构改革之我见》等。
②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，
实际上 作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加
以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容 易激起读者的注
意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本
主义经济吗? 》等。
②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看
不出作者所指的观点， 只是对*内容的范围做出限定。拟定这种
标题，一方面是*的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另
一方面，交代*内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起
共鸣。这种形式的标题也较普遍 。如《试论我国农村的双层经营
体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。
④用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸
可 缩，具有很大的灵活性。*研究对象是具体的，面较小，但引
申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这 种从小处着眼，大处
着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企
业的兴起看 中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从
“劳动创造了美”看美的本质》等。
⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上
的曙光》、《普照之光的理论》等。
标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。
(二)副标题和分标题
为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题
加以补充、解说，有的论文还可 以加副标题。特别是一些商榷性
的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××
商榷”之类的副标题。
另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。
如《 如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产
阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质 利用效率——探讨解
决吃饭问题的一种发展战略》等。
设置分标题的主要目的是为了清晰 地显示*的层次。有的用
文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅
标明“ 一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的
是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内 容，以及上文与
下文的联系紧密性。
对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能 够揭示
论题范围或论点，使人看了标题便知晓*的大体轮廓、所论述的
主要内容以及作者的写作 意图，而不能似是而非，藏头露尾，与
读者捉迷藏。二要简炼。.论文的标题不宜过长，过长了容易使< br>人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对*的
总体评价。标题也不能过于抽象、 空洞，标题中不能采用非常用
的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其
解 ，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。三要新颖。标题和
*的内容、形式一样，应有自己的独特之处 。做到既不标新立异，
又不落案臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴
趣。
二、目录
一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标
题的论 文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，
故通常设目录。
设置目录的目的主要是：
1.使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个
大 致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。
2.为读者选读论文中的某个分论点 时提供方便。长篇论文，
除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分
论点时 ，就可以依靠目录而节省时间。
目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要
使目录真正起到导读图的作用，必须注意：
1.准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就
是说，*的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。
2.清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标
注页码必须清楚无误。
3. 完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整
性。也就是要求*的各项内容，都应在目录中反 映出来，不得遗
漏。
目录有两种基本类型：
1.用文字表示的目录。
2.用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于
读者阅读，也有采用这种方式的。
三、内容提要
内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，
勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、
简要叙述全文的框架结构。
内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。
写作内容提要的目的在于：
1.为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对*的主要内容
有个大体上的了解，知道研究所取得的主要 成果，研究的主要逻
辑顺序。
2.为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者 所
研究的问题，如果产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内
容提要成了把论文推荐给众多 读者的“广告”。
因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一
看就能了解 论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，
不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋， 缺乏说明观
点的材料。
内容提要可分为报道性提要和指示性提要。
报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析
等，对*内容的提示较全面。
指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、
结论等)，对研究手段、方法、过程等均不 涉及。毕业论文一般
使用指示性提要。举例如下：
●市场经济条件下的政府，固然应服从 上级规划部署的全局，
但主要的着眼点应放在对下负责，对本地的经济发展，对本地的
人民生活 水平提高负责，这才是发展全局经济的前提，从而也自
然在根本上符合对上负责。
●变部门“齐抓共管”企业为共同服务于企业，应成为部门
工作的主要重点。(摘自《政府在市场经济中
如何定位》一文的内容提要)
内容提要的写作要求可以概括为“全、精、简、实、活”。
具体说来：
1.内容提要要求 具有完整性。即不能把论文中所阐述的主要
内容(或观点)遗漏。提要应写成一篇完整的短文，可以独立 使用。
2.重点要突出。内容提要须突出论文的研究成果(或中心论
点)和结论性意义的 内容，其他各项可写得简明扼要。
3.文字要简炼。内容提要的写作必须字斟句酌，用精练、概< br>括的语言表述，每项内容不宜展开论证说明。
4.陈述要客观。内容提要一般只写课题研究 的客观情况，对
工作过程、工作方法以及研究成果等，不宜作主观评价，也不宜
与别人的研究作 对比说明。一项研究成果的价值，自有公论，大
可不必自我宣扬。因而，实事求是也是写作内容提要的基 本原则。
5.语言要生动。提要既要写得简明扼要，又要生动活泼，引
人入胜，在词语润 色、表达方法和章法结构上要尽可能体现文彩，
以求唤起读者阅读正文的欲望。
四、正文
正文包括绪论、本论、结论三部分。这是毕业论文最重要的
组成部分，其它章节有专门详细 论述，这里不再重复。
五、参考文献
参考文献又叫参考书目，它是指作者在撰写毕 业论文过程中
所查阅参考过的著作和报刊杂志，它应列在毕业论文的末尾。列
出参考文献有三个 好处：一是当作者本人发现引文有差错时，便
于查找校正。二是可以使毕业论文答辩委员会的教师了解学 生阅
读资料的广度，作为审查毕业论文的一种参考依据。三是便于研
究同类问题的读者查阅相关 的观点和材料。
当然，论文所列的参考文献必须是主要的，与本论文密切相
关的，对自己 写成毕业论文起过重要参考作用的专著、论文及其
它资料。不要轻重不分，开列过多。
列出的参考文献一般要写清书名或篇名、作者、出版者和出
版年份。如：
参考文献
1.《马克思思格斯论艺术》，中国社会科学出版社1983年版。
2.马克思：《政治经济学批判·序言》(1959年版)。
3.《邓小平文选》第1—3卷。
4.仇启华：《怎样认识当代资本主义》1990年8月27日《人
民日报》。
5.毛泽东；《矛盾论》、《毛泽东选集》四卷合订本。
自考论文格式指导(二)：如何拟定结构提纲
一、编写提纲的意义在毕业论文的写作过程中，指导 教师一
般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前
的必要准备；从提纲本身 来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。
所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论< br>文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样
随感而发，信手拈来，用一则材料、几 段短语就表达一种思
想、一种感情；而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理
来展开论述 ，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此，
构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲， 以便有条理
地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提
纲挚领，掌握全篇论 文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就
能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点 有
机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资
料，决定取舍，最大限度地发 挥资料的作用。
有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头
脑中已把全文 的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论
证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的， 是大有好
处的，其好处至少有如下三个方面：
第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由 序码和文字组成
的一种逻辑图表，是帮助作者考虑*全篇逻辑构成的写作设计图。
其优点在于， 使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点
明确，简明扼要，一目了然。
第二，有 利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树
立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地 位、所起
的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局
中的地位和作用是否相 称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，
每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否
都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开
论题服务。经过这样的考虑和编 写，论文的结构才能统一而完整，
很好地为表达论文的内容服务。
第三，有利于及时调整 ，避免大返工。在毕业论文的研究和
写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，< br>从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联
想或新的观点，如果不认真编写提 纲，动起笔来就会被这种现象
所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过；
这 样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文
提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考 虑得周到严谨，多花
点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严
密的论文框 架，从而避免许多
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