qq个性签名网教师进修学校2016年教师培训计划(精简版)

2021年1月1日发(作者：常任侠)
（详细定稿版）
教师进修学校2016年教师培训计划
教师进修学校2016年教师培训计划
为认真贯彻落实省教厅、市教育局有关教 师培训工作的要求，
围绕××县人民政府关于印发《××县教育事业“十一五”发展规划》
的通 知精神，扎实推进基础教育课程改革，全面提升教师队伍的整体
素质，结合××县教育局师训工作相关布 置安排以及学校实际，特制
订本师训工作计划。 2016年全县师训工作的总体要求是：以科学发展观统领教师培训工作，以全面提升中小学教师整体素质，促进××
教育均衡发展为目的，整合培训 资源，优化培训内容，创新培训模式，
突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高，以教师专业化发展 为
导向，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为主要内容，以教
育干部培训、骨干教师培 训、农村标准化学校教师培训等为重点，根
据昆明市教育局制定的《昆明市中小学幼儿园“园丁工程”实 施方案
（征求意见稿）》，加强师德师风建设，强化教师培训，提高、提升教
师专业素质和创新 教师队伍管理机制，实施农村教师队伍建设是“园
丁工程”的重点，明确表述为对农村教师实行专业技术 职务晋升、评
优评先、工资待遇和教育培训“四倾斜”。积极探索多样化的教师培
训模式，重视 现代教育理论、现代教育方法、现代教育技术及创新精
神、创新能力等方面的培训，不断提高教师实施素 质教育的能力和水
平，促进教师专业化发展。 一、 创新教育干部培训机制，着力提高
教育干部队伍素质 深入推进中小学校长提高培训工作。为进一步提< br>高中小学校长的综合素质、管理能力和水平，更新教育观念，增强服
务意识，解决和理解深化教育 改革中出现新的热点、难点问题，切实
减轻学生负担，提高教育教学质量。去年开展了对全县中小学校长 进
行了新一轮全员培训。继2016年中小学校长培训的基础上，今年仍
认真开展新的中小学校 长提高培训工作，对11名已培训的新任校长
颁发培训合格证，使全县中小学校长1%持证上岗。以此同 时开展中
小学教务主任、总务主任培训工作。 二、加大骨干教师队伍建设力
度，着力打造骨干教师群体 骨干教师培训的总目标是建设一支师德
过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强、教学科
研成果显著，在教育教学方面起带 头作用，在校本研修中起引领作用
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的研究型教师队伍。 与县内外名师的联络、工作协调、学员的综合
性深度培 训、聘请县内外教师、专家学者担任和指导培训工作。主要
根据学科特点和教学实际需求，确定研究课题 ，集体攻关合作完成。
骨干教师培训的主要内容是：以提升农村学校教育教学质量为抓手，
以 解决学校教育教学中各种疑难问题为导向。具体包括： 1、薄弱学
校指导并选定一所农村薄弱学校为实 践基地，开展以提升农村薄弱学
校相关学科教学质量为重点的研训活动。 2、建立骨干教师上挂培训< br>制度，每年选拔一批扎根农村教育的骨干教师到县内外集中脱产培
训，促进其更新教育理念，拓宽 教育视野，重构知识体系，增强学科
研究能力和自我提高能力，使其在农村教育发展进程中发挥骨干带头
作用。返岗研修并在学校和本乡镇发挥示范带头作用，带动新的骨干
教师迅速成长。 3、组织开展评选市、县级骨干教师和学科带头人表
彰活动。 4、按照昆明市骨干教师动态管理的要求 ，不断完善我县中
小学骨干教师管理的相关规定，去年以中学为主，今年主要是小学。
使我县中 小学骨干教师管理更加规范稳定有序进行。3月底完成全县
中小学骨干教师乡级选拔培训工作，4月底至 五月完成县级培训、评
选工作，并出市级评选名单。规范管理、严格考核，充分调动和发挥
骨干 教师队伍的示范和辐射作用。 三、多形式、分层次开展以提高
教师执教能力为核心的继续教育培训 按 照教育部《中小学教师继续
教育规定》和昆明市《关于加快教育改革与发展建设强市的决定》等
有关文件要求，认真贯彻落实《昆明市关于进一步加强和改进中小学
教师继续教育的意见》精神，加强我 县中小学教师继续教育培训工作。
要求教师参加各类培训每年平均不少于学时。通过培训，使教师整体
素质进一步提升，基本适应基础教育课程改革的需要。 1、强化师训
工作软环境建设，积极投 入教育改革，创新师训工作理念，求真务实，
使中小学教师继续教育力争有新举措新突破新发展。 2、 积极开展“三
生教育”骨干教师培训，充分认识开展“三生教育”的重大意义，明
确“三生教育 ”内容、渠道和形式，重视学生心理健康辅导教师的培
训工作，要求全县教育系统各学校把实施“三生教 育”工作落到实处。
3、做好各学校校本培训工作的管理、检查、指导、组织考核、学分
登记 认定等工作。积极探索农村中小学校本培训工作的新思路、新途
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径和新方法，不断完善校本培训管理考核制度，促进校本培训规范有
序地开展 。并做好“中小学教师综合素质”培训工作的总结收尾工作
等。 4、继续做好全县中小学班主任远程、非