班车司机新形势下教师进修学校的发展与改革

2021年1月1日发(作者：沈小芳)
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新形势下教师进修学校的发展与改革

作者：郝志刚

来源：《广东教育·职教版》2014年第08期

摘 要：教育大计，教师为本。作为教师教育体系中不可或缺的重要组成部分，教师进修
学校在提升教师 专业能力和队伍素质方面发挥重要作用。但随着教育改革的不断深化、教育现
代化步伐的加快和教师队伍 素质的整体提升，教师进修学校面临新的挑战和机遇。通过分析教
师进修学校的发展现状和成因，提出发 展与改革思路。
关键词：教师进修学校；挑战；机遇；发展
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2014）08-0053-03
随着义务教育阶段教师学历达标任务的基本完成，教师进修学校的发展已进入以提高教 师
专业能力和整体素质为工作目标的新阶段。随着教育改革的不断深化、教育现代化步伐的加快
和教师队伍素质的整体提升，曾经在教师培训和学历提高方面做出重要贡献的教师进修学校开
始面临新的 挑战与机遇。
一、当前教师进修学校发展现状
近年来， 由于诸多原因，作为承担教师培训任务的专门机构，教师进修学校开始面临发展
瓶颈，事业发展缓慢。总 体而言，教师进修学校出现与教育改革发展步伐不相适应的问题，一
些学校尤其是县级教师进修学校面临 生存压力。
（一）地位被边缘化
一种具有强烈反差的现 象是，一方面经常强调教师队伍和教师素质的重要性，而另一方面
是作为教师培训重要基地的教师进修学 校却面临地位边缘化、作用被弱化的窘境。教师进修学
校业务单一，仅仅局限于中小幼教师职务培训、新 教师岗前培训等项目，其他类型的培训开展
相对较少。
（二）功能被弱化
教师进修学校是师资培训的重要基地，肩负不同层次不同类别教师的继续教育培训任务 。
但长期以来，由于主客观原因，教师进修学校仅仅发挥教师培训功能，在提供教育决策咨询、
开展教育科学研究、建设优质教育资源等方面发挥的作用不大。
（三）师资队伍力量薄弱