黄鱼汤的做法三年级下册综合实践活动教案-二十四节气寒露 全国通用

2021年1月1日发(作者：贺嗣昌)
二十四节气—寒露
教学 目标
知识与技能：
1. 了解寒露的含义及现象，寒露节气中的三候及特点。
2.了解寒露节气中，中国的传统节日重阳节及重阳节的习俗。
过程与方法：
1.通过讲授的方法，使学生了解寒的含义和现象和三候。
2.通过对重阳节的学习，了解重阳节习俗。
情感态度与价值观：
通过对重阳节的学习，培养学生们培养学生关注中国传统节日，和中国敬爱老人
的传统。
重点 难点
重点：了解寒露的意思及寒露的三候。
难点：了解重阳节的习俗及意义。
教学过程
导入新知
一、导入 师：昨天下了一场雨，同学们是不是感觉到气温明显的下降了，十一
放假的时候天气还很温暖，近几天的 天气变得越来越冷了，那其实现在已经进入
到了二十四个节气中一个很重要的节气，有没有同学知道的进 入到了那个节气
了？ 同学：知道回答
（不知道：老师来告诉大家，其实是进入到二十四节气中的——寒露）
师：本节课我们就来了解一下二十四节气中的寒露，想要了解寒露，首先要知道
什么是节气。
二、节气
师：节气起源于黄河流域，是指二十四个时节和气候，古人用来指导农事，是中< br>华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。
现在我们所知道的是二十四个节气，但其 实早在商朝时期只有四个节气，春分、
秋分、夏至、冬至，随着时间的发展到了周朝时期发展到了八个节 气，直到秦朝
完善到了二十四个节气。到了汉朝，由邓平制订了《太初历》，并一直沿用至今。
师:说到二十节气，有没有同学知道二十四节气都有什么？或者知道其中的几
个？ 同学:回答。
师:好那我们一起来看看二十四节气都有哪些。（出示PPT，二十四节气歌）齐读
对照左侧的时间表，我们今天是几月几日，那进入到什么节气？寒露。寒
露是二十四个节 气中第几个节气？通常是几月几日？接下来我们就来了解一下
寒露节气。
三、寒露
师：首先来看，寒字，谁能用语文里组词的方法，用寒字组个词。
同学：寒冷 寒冬 寒气 寒衣 寒冽 寒战
师：有很多，有寒冷 寒冬 寒气等等，这些词听起来就给人一种很冷
感觉。有没有？
师：再来看露字，有露水、白露、露珠等，露是什么意思呢？ 靠近地面的水蒸
气，夜间遇冷凝 结成的小水球，同学们看下面的两幅图片，是不是很好的体现了
露这个字。
师：寒露到底代 表什么意思？我们来看一段视频，同学们带着一下几个问题来观
看视频，在视频中寻找答案。
1. 寒露的是什么意思？
2. 寒露分为几候？每一候有什么特点？
我国古代将寒露分为三候：“一候鸿雁来宾；二候雀入大水为蛤；三候菊有黄
华。”
此节气中鸿雁排成一字或人字形的队列大举南迁，深秋天寒，雀鸟都不见了，古
人看到海边突然出现很 多蛤蜊，并且贝壳的条纹及颜色与雀鸟很相似，所以便以
为是雀鸟变成的；第三候的“菊始黄华”是说在 此时菊花已普遍开放。
在寒露的三候时，中国人就迎来一个传统节日，有谁知道是什么节日吗？
四、重阳节
1. 重阳节神话传说
2.重阳节的习俗
登高、茱萸、菊花、敬老
希望同学们在重阳节这一天，可以跟家中的老人说一句感谢的话，谢谢家中的老
人付出的辛苦。
3.有关重阳节的古诗
五、小结
有二十四节气我们了解到了现在寒露的节气，了解寒露以及重阳节。 我们做小
的知识问答。看看同学们。
六、古人如何划分二十四节气的呢？
日晷
七、本节课我们都学习了哪些内容？
教学 反思
每个环节在时间上的把握不是 很好，在一开始讲解节气的起源时语速过快，本节
课学生的课堂纪律不是很好，应该明确要求纪律，及时 制止。在教学内容上，讲
解重阳节时应该再充实一些。应该在添加一些内容，比如描写重阳节时的古诗词 ，
可以拓展一些。在讲二十四节气歌时，可以先问同学是否会背诵或者都知道二十
四节气都有哪 些？