儿童营养早餐食谱《唐诗三百首》读后感800字5篇

2021年1月1日发(作者：杭世骏)
《唐诗三百首》读后感800字5篇


从这些诗中，我读到了一个道 理:这些远离家乡的游子，总
是怀着一颗童心，思念着自己的家乡。他们非常爱他们的家乡，
而 小草却不肯动!下面是收集推荐的《唐诗三百首》读后感800
字，仅供参考，欢迎阅读参考。
《唐诗三百首》读后感800字（一）
我小时候住在我爷爷家，他是一个诗歌迷。我 的藏书中有许
多诗歌和书籍。于是，我轻松地读了《唐诗三百首》。我知道的
第一首古诗是白居 易的《告别古草》和《我醉了，知酒浓》。我
无法停止阅读它。从那时起，我就沉浸在诗歌的世界里。
读诗之初，我读朗朗上口的句子;读诗结束时，我仔细地读
诗中的词句;然后，在爷爷的指 导下，我读了诗中的悲伤或快乐
的故事。我喜欢读唐诗晚上在柳树下微风轻吹,或者阅读李白的
激情,喝酒和唱歌在现实中,或读杜甫的英雄主义,这样我会更担
心这个国家和人民,或读白居易的庆阳 昌黎、添加一个优雅,我的
心,或阅读孟浩然的宁静,品尝李商隐的委婉语…每当此时，总是
风 起雨落，仿佛自我里充满了儒生，稍有疏忽就能吐出永恒的绝
句。
我一直很重视思想丰富 的诗歌，因为它们陪伴着我走过了许
多风风雨雨。人生难免失望，当我不擅长考试的时候，那句话“有< br>时，风浪长了就会被打破，直接挂起云帆助沧海。”鼓励我突破“路
难”的困境;当我和朋友们告 别时，“海有朋友，天涯有邻居。”它
成为我心中的安慰。诗歌，融入了我的生活，无论是失意还是快< br>乐，无论是悲伤还是快乐，诗歌一直是我的知己和精神支柱。
然而，随着现代社会的快速发 展，许多中国文化被取代，甚
至被抛弃。对外国事物的狂热追求使越来越多的现代人忘记了中
国 古代文化和唐诗。他们更喜欢生活在虚拟世界，追求一些无聊
的事情。有新闻报道，近60%的人认为中 国人崇拜外国的东西。
对于这个结果，我不禁感到震惊。中国文化的内涵不比外国文化
的内涵差 吗?不是这样的。相反，中国文化博大精深。那些人提
倡外国文化，因为他们不了解中国文化的精髓。如 果每个中国人
都能多读一首唐诗，多爱诗，怎么会出现这种情况呢?
今天的唐诗已不再只 是诗歌，它是一种精神，一种向往，是
中国文化的缩影。细读唐诗，它能给你智慧;读唐诗可以激励你，
鞭策你，让你前进。在这个纷繁复杂的世界里，你不妨找一个安
静的地方，把一首唐代的诗像水 一样静下来，欣赏它的意境。
《唐诗三百首》读后感800字（二）
俗话说得好： “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。唐诗不
仅是我国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中一颗 璀璨的
明珠。正因为如此，我借用国庆假期这个机会，细细品读了《唐
诗三百首》。书中主要介 绍了唐代的各大诗人以及他们的代表作
品：有被称为诗仙李白的《将进酒》、被称为诗圣杜甫的《春望》 、
被称为诗佛王维的《山居秋暝》……等等。每品读一首诗就仿佛
将走入一个文字构建的朦胧美 丽的世界，或悲或喜或动或静都让
我留恋往返。我就挑选印象最为深刻的几首诗谈谈自己的感想。
首先是王维的《鹿柴》。开篇“空山不见人，但闻人语响”两
句，原意是想突出山中的寂静 ，但是诗人反其道而行之，不直接
写“静”反而大胆采用“响”字。用空无一人的寂静山谷中传来的隐< br>约人声来反衬深山的静谧，突出诗人寂寞的心情。我们在写作时
也可以运用这种反衬的写作手法， 借景托出人物的心理描写，而
为自己的*增添一份趣味与内涵。
接下来是李白的《山中问 答》。虽然只有短短四句，但是从
这短小精悍的诗句中我读出了属于诗仙的处世之道。拥有万金的
李白不贪恋繁华城区的奢华生活，而是选择隐居山林，在碧山丛
林深处积极学习，汲取精神食粮。古人 道：腹有诗书气自华。李
白作为久负盛名的大诗人也在不断学习，不断进步，并没有因为
自己的 成就而沾沾自喜，止步不前。我们也应学习李白孜孜不倦
的精神、坚持学习和戒骄戒躁的好习惯。
最后是诗佛王维的《少年行》。“相逢意气为君饮，系马高
楼垂柳边。”这两句写出咸阳城 的游侠在路途中相遇，一见如故，
便相邀在路旁酒楼酣饮畅聊的场景。诗句中洋溢着热情与豪迈的
气息让我这一千年后的小读者也燃气澎湃之情。虽然古时候这种
场景也不太会发生在我们身边，但是处 于新世纪的我们也应该多
敞开心扉，广交朋友，让自己的生活变得丰富多彩起来。
唐代诗 歌就像一座百花盛开的大花园，群芳竞艳，姹紫嫣红。
唐人在不到三百年创作的诗篇，流传至今的尚有五 万余首。虽不
能说篇篇都是精华，但是可供我们学习与借鉴的地方却有很多很
多。作为青少年的 我们，更是应该多学习我国传统国学精髓，传
承我国经典，提升自己的文化素养。
《唐诗三百首》读后感800字（三）
中国是一个诗的国度，唐诗又是中国诗歌的一个高峰。在唐
代优秀诗人大批涌现，超过了中国历的任何一个朝代，成为中国
诗歌的全盛时期。
唐朝二百八十九年，唐诗约为四万八千九百余首。李白、杜
甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等 一连串如雷贯耳的
名字，使浩如烟海的唐诗迸发出最美的光彩。
我们为什么要学习唐诗呢？
第一，能更好地发挥想象力。诗歌的画面感很强，让诗歌飞
翔 的是想象。比如读到：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，
红掌拨青波”的时候，我仿佛看到乡间的小 溪边，长长的柳枝垂
到溪面上，溪水清澈见底，一群美丽的白鹅悠闲地游着，仰起脖
子，仿佛唱 起最动听的歌。
第二，能更好地感受意境美。每读一首古诗，我的脑子感觉
都在“放电影 ”，那美丽的景象仿佛就在眼前、铭刻在心中，让我
如痴如醉。当我和爸爸妈妈登临黄鹤楼的时候，望着 滚滚长江，
我的脑子里只有一句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。
第三，能更好 抒发自己感情。当你看到落日那壮观景象的时
候，不是：“哇，有好多鸟！”而是：“落霞与孤鹜齐飞， 秋水长
天共一色”，当你看到一池荷花时，不是“哇，好美的花”，而是“接
天莲叶无穷碧，映 日荷花别样红”。
那么，我是如何学习唐诗的：
第一，因为喜欢所以学习。读诗能 使人心情愉悦，就像懂音
乐的人聆听音乐一样，能从中获得快乐。诗歌是一块精美蛋糕,
我们把 它送口中,只是为了品尝它的香甜,不是为了某天向别人炫
耀我吃过蛋糕，背诵是为了更好地把那些诗句 内化为自己的东西,
更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美。
第二，要寻找理解的钥 匙。古诗中的关键词，往往点明了诗
的主要内容，表达了诗人的情感，这就是我们理解古诗的金钥匙。< br>比如杜甫的《春雨》，这首诗就是围绕关键词“好雨”来写作的。
这场雨好像知道农民的需要，应 时而来，大小合适，滋润万物，
这不是好雨吗?而且，这场雨夜晚悄无声息地下，不妨碍人们的
劳动和休息，多好呀。抓住了“好雨”，理解起来就非常容易了。
第三，要联系实际学习。古诗中 的很多诗句，如果联系生活
实际，理解起来就非常容易。春天，你会真切感受到“吹面不寒
杨柳 风”；夏日，走近荷花池边，眼前的美景，就是“映日荷花别
样红”的注解；秋季，火红的枫叶，你会觉 得“霜叶红于二月花”
的描写是多么恰当!冬天，一场大雪过后，眼前不就是“千山鸟飞
绝，万 径人踪灭”吗?结合实际发挥想象，理解古诗自然轻松自如。
我相信，被古诗滋养的孩子，得到的 不仅仅是诗情和文才，
实际上也将成为被生活和命运多一份垂青的人。
《唐诗三百首》读后感800字（四）
我有一本口袋书，它叫《唐诗三百首》。它穿着一件红色的
衣服，有一条细细的绿色小绳系在上面，搭配起来很是可爱。它
就像我的一个好伙伴，我在哪里 它就在哪里。别以为这本口袋书
很小就没有用处，其实它可是古人生活的万花筒，它带给我们一
个奇妙的世界。日月星辰，四季变化，大好河山，喜怒哀乐……
都在这里找到精彩的描绘。我们小学一年 级到三年级学过的诗歌
都在这里可以找到，有的诗让我印象特别深刻。
一年四季，季季不 同，这在《唐诗三百首》中都有合适的表
达。我们都说春天是最美的、最有希望的，确实如此。孟浩然的