当你离开我中学政史地教研组工作计划

2021年1月1日发(作者：石筱山)
中学政史地教研组工作计划
一、指导思想：
以提高组内教师的师德修养为基础，以 提高教研教学质量为目标，
以人教版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高
课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研究型、合作型学科
组为保障，不断深化课堂教学改革， 充分发挥教研组的作用，促进教
师整体素质和学科组教学质量的提高。
二、工作目标： 围绕学校工作目标，以学校大力推进课堂教学改革为契机，引导
教师深入学习十九大精神和不断学习 教育教学理论，不断提高组内教
师的教科研能力。并把学习与研究、教研与培训、与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。
1、坚定课改决心，培养学生自主学习的能力，打造高效课堂。
2、加强教学常规管理，确保教学质量。
3、校内教研与校外学习两手都要抓，增强组内教师的教科研能力。
4、做好初三毕业班政史学科的中考准备和初二地理的会考工作，
确保中考升学合格率。
三、教研组成员介绍及科组优势
政治：彭乐琴、蒋德珍、李晶蓉

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历史：王茜、高阳、金丽艳
地理：朱峰
1、政治备课组：完善“课堂2-3分钟时 政讲评”，此“讲评”由
学生自发承担，坚持不懈；结合十九大，对学生进行爱党爱国的教育。
2、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想；以史为
鉴，古今结合，指导学生的实际生活 。
3、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合；强调课堂
地理图册的重要性和突出 地位。
三、具体工作思路：
（一）加强学习反思，更新教育观念，营造学习型教研组 学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促
进反思、修正行为、增强底蕴。每一 个教师都应该自觉地将学习视作
自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业能力和教育教学水平。 < br>其次，加强对学科理论的学习。要继续加强对人教版新课标的学
习，但现在政治和历史两个学科还 处于“新教材老课标”的情况，因
此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。地理学科< br>基本没变化，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反
思。
（二）狠抓常规管理，打造规范型教研组

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坚定课改决心，坚持创编导 学案，合理使用导学案，打造高效课
堂。组内教师人人都要认真做好导学案的编制，认真备课，导学案提
前印发，合理使用。作业的布置与批改，因人而异因班而异，讲求实
效，各科教师根据学科特点 可灵活处理。
加强备课组建设，备课组是教师教学研究的主阵地，各备课组根
据学校教学工作 计划和教研组工作计划，拟定切实可行的备课组工作
计划并严格按照工作计划开展备课组活动。备课组活 动做到定时间、
定内容（学习新课标、钻研新教材、听评课，进行教法和学法的探讨
等）。政治 学科周三下午，历史学科周四下午，地理学科周三上午。
（三）常抓学科教研，组建研究型教研组 < br>鼓励教师积极参加学校、区级的公开课，不断提升自己的专业水
平。鼓励教师在平时的课堂教学中 搜集素材，不断反思，总结经验，
厚积薄发，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。本学期计划推出< br>骨干教师展示课，并要求组内每位教师都有一节公开课。
（四）继续凝心聚力，营造合作型教研组
众人拾柴火焰高。继续加强政治、历史、地理三科学 科与学科之
间的合作；继续加强学科内教师与教师之间的合作。
1、认真而及时地组织教研活 动，特别是组内教师的公开课活动要
有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认
真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学

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的 闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建
议。授课教师要进行课后反思，以促进 组内教师课堂教学业务水平不
断提高。
2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自 己在教学中
的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，在总结反思中促
进本组教师的专业成 长。
3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大的特点，必须要加
强备课组建设。备课组 内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同
时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流 中成长。
大家齐心协力共同为学校的教育教学工作贡献最大的力量。
附：月度工作安排表
二月份
1、组内教师认真学习开学前的培训内容，并不断培训学生
2、做好开学常规工作，制定教研组工作计划和各科教学工作计划
3、根据区教研活动，组织组内教师外出参会
三月份
1、理论学习，学习新课标
2、组内教师积极上报公开课，组长制表统计

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3、教学常规检查，重点抓课堂教学流程，探讨导学案如何高效使
用效果
4、根据区教研活动，组织组内教师外出学习
四月份
1、理论学习，学习新课标
2、教学常规检查，各科准备出一份期中试卷，积极迎战期中考试
3、组织初一初二期中考试
4、根据区教研活动，组织组内教师外出学习
五月份
1、理论学习，学习新课标
2、初一初二政史地科期中考试质量分析
3、初三政史学科参加区一模考试，以及参加模考质量分析
4、根据区教研活动，组织组内教师外出学习
六月份
1、考前动员以及心理辅导
2、初二地理会考，初三政史中考
3、各科结束新课，制定并落实复习计划，积极备战期末考试

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七月份
1、学期结束工作总结（上交导学案，教学工作手册，各学科教学
工作总结等）
2、利用暑假提前备好下学期的导学案，写好教育教学心得及论文
等


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