无线猫怎么设置-伽蓝雨歌词
勉励心志使精神振作,冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而
飞驰,意志随岁月逐 渐消逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,
只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里,到时悔 恨又怎么来得及?
孟母姓仉(zhang)氏,是孟子的母亲。丈夫死后,和儿子孟子生活在一起,< br>为了教育儿子曾经三次搬家(见孟母三迁)。到孟子年龄大一点,放学回家,孟
母正在织布,孟母 问他:
“
读书学习是为了什么?
”
孟子说:
“
为了自己。< br>”
孟
母非常气愤,用刀砍断织布机,说:
“
你慌废学业,就像我砍断这 织布机。有德
行的人学习是为了树立名声,问才能增长知识。
”
孟子听后十分害怕,于是从
早到晚勤奋学习不停息,向子思学习,终于成为了天下有名的儒士。
阅读下面文言文,回答后面的问题。
(甲)《论语》十二章(节选)
“
学 而时习之,子曰:不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,
不亦君子乎?
”
(《学而》)
曾子曰:
“
吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而 不信乎?传不习
乎?
”
(《学而》)
子曰:
“
吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十
而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。< br>”
(《为政》)
子曰:
“
温故而知新,可以为师矣。
”
(《为政》)
子曰:
“
学而不思则罔,思而不学则殆。
”
(《为政》)
(乙)诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则
不能冶性。年与时驰 ,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
47.解释下列加点字的含义。
(1)与朋友交而不信乎
.
(2)学而不思则罔
.
(3)年与时驰
.
48.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)温故而知新,可以为师矣。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
49 .两篇文章都谈到了学习,(甲)文着重谈了________,(乙)文重点谈了
_________ 。
50.请你谈谈关于学习的两点体会。
【答案】
47.(1)诚信 (2)迷惑 (3)疾行,指迅速逝去
48.(1)(经常)温习学过的知识,得到新的理解和体会,就可以当(别人
的)老师了。
(2)不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向,不做到安静就不能实现
远大理想。
49. 学习方法和个人修养; 学习态度
50.示例:学习必须有持之以恒、坚持不懈的精神,学习必须和实践结合
起来等等。
【解析】
47.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语
在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
“
信
”
, 诚
信;
“
罔
”
,迷惑,意思是感到迷茫而无所适从;
“驰
”
,动词,疾行,指迅速
逝去。
48.本题考查学生对文言文句子的 翻译能力。文言文翻译时以直译为主、
意译为辅,遵循
“
信、达、雅
”
的原则,可具体运用
“
留、补、删、换、调
”
五
种方法;同时要注 意词性活用、省略句、倒装句等特殊情况。本题关键词:
(1)句:
“
故
”
,形容词作名词,学过的知识;
“
新
”
,形容词作名词,
新 的理解和体会;
“
可以
”
,古今异义,可以凭借;
(2)句:“
无以
”
,没有什么可以拿来;
“
明志
”
,明 确志向;
“
远
”
,
形容词活用作名词,远大目标;
“
致远
”
,达到远大目标。
49.本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。甲 文中,
“
学而时习
之
”
“
温故而知新,可以为师 矣
”“
学而不思则罔,思而不学则殆
”
是谈学习
方法的;
“
人不知而不愠,不亦君子乎
”“
吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与
朋友交而 不信乎?传不习乎
”“
吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五
十而知天命,六 十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩
”
是谈个人修养的。故甲文
重在谈学习方法和个人 修养。乙文中,作者抓住一个
“
静
”
字,围绕学习告诫儿
子成才必须 具备立志、学习、惜时这三个因素,这重点是从学习态度来谈的。
50.开放性试题。可围绕两段选文 的内容,谈出学习方面的启示,如,从
“
温故而知新,可以为师矣
”
得到的启 示是:独立思考在学习中是重要的;从
“
学
而不思则罔,思而不学则殆。
”< br>中得到的启示是:学习和思考必须要相结合。也
可结合自己学习的实际谈体会,如,在学习过程中 必须要有学习目标,要有端正
的学习态度,学习时必须注意力集中等。
【点睛】
参考译文:
甲:孔子说:
“
学了知识之后时常去温习,不也是很愉快吗?有 志同道合的
人从远方来,不也很快乐吗?人家不了解我,我却不恼怒,不也是有才德的人
吗?< br>”
曾子说:
“
我每日多次进行自我检查:替人谋划事情是否竭尽自己 的心力了
呢?同朋友交往是否诚实可信了呢?老师传授的知识是否复习了呢?
”
孔子说:
“
我十五岁开始有志于做学问,三十岁便小有所成,四十岁能(通
达事理 )不被外物所迷惑,五十岁能知道上天的意旨,六十岁能听得进不同的意
见,到七十岁做事能随心所欲, 但不会超过规矩。
”
孔子说:
“
温习学过的知识,可以获得新的理 解与体会,那么就可以凭借这
一点去当(别人的)老师了。
”
孔子说:“
只学习却不思考,就会感到迷惑而无所适从;只空想却不学习,
就会疑惑而无所适从。< br>”
乙:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。
不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专
一,而才干来自学习。 不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。
放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶 冶性情。年华随时光而飞驰,意志
随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能 悲哀地坐
守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不
.
习乎?< br>“
(《论语
·
学而》)
子曰:
“
饭疏食,饮水,曲 肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我
如浮云。
”
(《论语
·
述而》
(乙)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致
..远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,
险躁则不能治性。年 与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复
.
何及!
(诸葛亮《诫子书》)
51.下列各组词语中,加点字的意义全部相同的一项是( )
..
A.三省吾身 责躬省过 反躬自省 B.淡泊明志 弃暗投明 眼明手快
......
C.静以修身 茂林修竹 修桥补路 D.悲守穷庐 山穷水尽 穷凶极恶
......
52.用现代汉语翻译文中画线的句子。
为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
53.探究:从甲乙两文可以看出,古代治学之人都非常重视什么?
【答案】
51.A
52.替人谋划事情时竭尽自己的心力了吗?与朋友交往时做到诚信了吗?
老师传授的知识我温习了吗?
53.都重视品德的修养,都重视学习(精神的追求、俭朴的生活也可)。
【解析】
51.此题考查的是一词多义。
A.反省 反省 反省;
B.明确 光明 亮;
C.修养 高大修长 修理;
D.穷困 穷尽 极端;
故选A。
52.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实
词、虚词、通假字、 古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,
“
为人谋而不忠乎?与朋友交而不 信乎?然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
“
忠
”
意思是
“竭尽自己的心力
”
,
“
信
”
传不习乎
”
句中
“
为
”
意思是
“
替
”
,
意 思是
“
守信用
”
,
“
传
”
这里指老师传授 的知识。据此翻译即可。
53.此题考查的是对选文的理解。甲乙两文中都谈到了品德的修养:
“
为
人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎
”——
做人要讲诚信,为别人办事要 尽自己所
能,
“
不义而富且贵,于我如浮云
”——
要坚守正义,“
非淡泊无以明志,非宁
静无以致远
”——
要不慕名利,宁静专一。两文 还都谈到了学习的重要性:例如
“
传不习乎
”“
非学无以广才
”等句子。据此理解作答。
译文:
(甲)曾子说:
“
我每天 多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟
朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过 了?
”
孔子说:
“
吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在 这其中了。用不
正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。
”
(乙)君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品
德。不恬静寡欲无法明确 志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静
心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干 ,没有志向就无法使学习有所
成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而 飞驰,
意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀
地坐守着 那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无 以明志,非宁静无
以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励
精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,
将复何及!
(乙)子贡问曰:
“
有一言而可以终身行之者乎?
”
子曰:
“其恕乎!己所
不欲,勿施于人。
”
54.解释下列加点词在文中的意思。
(1)非宁静无以致远 致:___________ (2)淫慢则不能励精
..
淫:___________
(3)年与时驰 驰:___________ (4)险躁则不能治性
..
治:___________
(5)终身行之者乎 行:___________
.
55.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。
(2)己所不欲,勿施于人。
56.由(甲)文可知,诸葛亮的立德原则是什么?(用原文语句作答)
57.甲乙两文都有 告诫之意,(甲)文中诸葛亮从_____________和
_____________两个方面告 诫儿子;(乙)文中_____________(人名)告诫子贡要
_____________。
【答案】
54. (1)达到 (2)放纵 (3)疾行,指迅速逝去 (4)修养 (5)
奉行
55.(1)君子的行为操守,以宁静来修养身心,以节俭来培养品德。
(2)自己不愿意做的事,不要强加在他人的身上。
56.静以修身,俭以养德。(或:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。)
57. 治学 修身(做人) 孔子 推己及人(意思对即可)
【解析】
54.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在
句子的意思,然后根据句子 的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要
充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上 下文来判断。
(1)
“
非宁静无以致远
”
意思是:不排除外来干扰 无法达到远大目标,由
此可判断:致,达到;
(2)
“
淫慢则不能励精”
意思是:纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使
精神振作,由此可判断:淫,放纵; < br>(3)
“
年与时驰
”
意思是:年华随时光而飞驰,由此可判断:驰,飞 驰;
“
险躁则不能治性
”
意思是:(4)轻薄浮躁就不能修养性情,由此可 判断:
治,修养;
(5)
“
终身行之者乎
”
意思是:终身 奉行它,由此可判断:行,奉行。
点睛:文言词语的考查以实词居多,考查的词语,一般为通假字、多 义词、古今
异义词、词性活用词等,应以课文下面的注解为主。学习中要注意
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