小学升初中语文试题-济南外国语学校三箭分校
高考英语完形填空备考总结与反思
文 静
【摘 要】【摘 要】针对学生在2019 年高考英语完形填空题上表现不佳的实际
情况，结合完形填空教学备考实践， 从话题文体、上下文语境、词汇词法知
识、篇章结构、跨学科融合等五个方面进行总结与反思，以期对以 后的教学、
学生语言能力的提升及英语学科核心素养目标的落实有所启示和帮助。
【期刊名称】《英语教师》
【年(卷),期】2019(019)023
【总页数】4
【关键词】【关键词】高考英语；完形填空；备考总结
完形填空是高考英语试卷对语言知识考查的主要形式，是对学生的词汇、语法、
篇章结构知识及逻辑 思维能力的综合考查。因此，完形填空对学生来说一直是
考试中的难点。2019 年高考结束后，笔者 从任教的两个理科班的学生反馈及
最后的考试成绩不难得知，他们中的很多人（包括“尖子生”）都“栽 ”在了
完形填空上。笔者自以为考前大量的专项练习，技巧、知识“掰开揉碎”的讲
解及不少高 难度试题的操练足以让学生为应对高考作好充足的准备，可最后的
结果却令结束连续两年备考高考的笔者 作出一些深刻的总结与反思。
难道仅仅是因为大部分理科生没有读过海明威的《乞力马扎罗的 雪》，或者是因
为他们早已忘了人教版高中《地理》必修1 中山地垂直地域分异规律的相关知
识，又或者真的是因为高考命题组对美国有线电视新闻网（CNN）这篇游记的
节选拼接使得篇章结构、 段落组织和句间关系游移疏离，文章逻辑有失严谨，
从而影响了考生对于题目的判断和筛选吗？当然不是 。
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本文更新与2021-01-02 06:33，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/493934.html