高一英语必修二广东高考改革最新方案,广东2021新高考政策详细解读.doc

2021年1月2日发(作者：钱善庆)

2019年广东高考改革最新方案,广东2021年
新高考政策详细解读
广东高考改革最新方案,广东2021年新高考政策详细解读


< br>面对高考新政考生和家长应该怎么做？这些有可能影响和
改变一代学生命运的事情，与每个家庭的 切身利益密切相关，弄
不清楚的考生和家长势必要吃很多亏。广东新高考改革方案是什
么呢。小 编带你一起来了解关于广东新高考改革新政策解读的相
关知识，仅供参考，具体信息以官方发布为准。

一、广东新高考改革时间安排
启动时间：2018年
执行时间：2021年
二、广东新高考改革详细要点解读
1、2021年高考文理不分科；
2、高考实行 3+3 的考试模式；
3、外语和高中学业水平考试一年两次考试；
4、录取 两依据、一参考 ；
5、2016年，广东高考全部科目采用全国卷；
6、2016年，广东二本A线B线将合并。
三、广东高考改革方案细则
教育部公布高考改革配套方案，指导全国2015年的高考工

作，那高考改革方案对 广东省有什么影响呢？广东高考改革有什
么最新消息？2015年广东高考改革中有什么重要的点？下面 小
编为你解读2015年广东高考改革最新消息：高考改革对广东高
考的影响。
教育 部16日公布《国务院关于深化考试招生制度改革的实
施意见》的两个配套文件《关于普通高中学业水平 考试的实施意
见》(以下简称《考试意见》)和《关于加强和改进普通高中学生
综合素质评价的 意见》(以下简称《评价意见》)。这两项高考改
革政策，将高中学业水平考试和综合素质评价作为重要 指标加入
高考人才选拔机制。
按照新的文件要求，此次高考改革在广东推行时，广东高中学业水平考试形式将有较大变化，但目前在读的高中生不会受影
响。
广东高考改革1：学业水平考试
热点1：14个科目均列入考试范围
高中学业水 平考试目前在广东的地位比较尴尬，虽然广东要
求高考录取与学业水平考试成绩挂钩，但是要求比较宽松 ，如一
本高校只要求学业水平考试成绩皆达到C(50~69分)，这对能考
上一本的学生而言 ，几乎毫无压力;而对于部分批次学业水平考
试成绩放宽到了D(25~49分)。
按照《考 试意见》的要求，学业水平考试成绩将成为高考“语
数外”三科成绩之外录取的另一主要依据，考生选考 3个科目，
成绩计入高考总成绩。如此，《普通高中课程方案(实验)》所设定
的14个科目均 须列入学业水平考试范围，其中语文、数学、外
语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考 试，由
省级教育行政部门统一组织：其余5门艺术(或音乐、美术)、体

育与健康、 通用技术、信息技术考试，可由省级教育行政部门制
定统一要求，确定具体组织方式。
热点2：广东会结合本地实际制定方案
目前广东虽然实行了学业水平考试制度，但是考试科目 只有
六门，“物理、化学、生物”为一组，“政治、历史、地理”为一组，
理科生只需要考政史 地三门，文科生只需要考物化生三门。若完
全按照新方案实施，广东考生学业水平测试的科目将从3门激 增
至14门，这是否意味着广东高中生需要多参加11次考试?
对此，一位不愿透露姓名的教 育部门负责人告诉记者，学业
水平考试改革不能理解为增加了学生负担，它实际上促使高中教
育 回归。国家新课改从2004年就开始推行，但《普通高中课程
方案(实验)》中的要求并没有得到很好 的落实，过早的文理分科，
让高中课程安排仍然围绕着高考转，高考不考的课程就少学甚至
不学 ，这不符合人才培养规律，对学生个人发展也不利。接下来
广东会结合本地实际制定方案，学业水平考试 具体考几门、怎么
考，仍有待政策落地。
热点3：考试成绩“等级”方式呈现
对于 《考试意见》会否增加高中生负担，教育部有关负责人
也有类似回应：这次改革的目的是减轻学生过重的 课业负担，“考
试成绩以‘合格、不合格’和‘等级’方式呈现，除了计入高校
招生录取总成绩 的学科外，其他学科达到国家规定的基本教学要
求，考试合格即可。不参加高考的学生，不需要和其他学 生学习、
备考一样难度的教学内容。”现行高考科目是统一规定的，有的
科目学生不擅长但又必 须考;改革后，计入高校招生录取的3科
学业水平考试科目是可选的，可以由学生根据自己兴趣特长自主
选择，扬长避短。学习有兴趣和擅长的东西，可能就不会感觉太

累。
此外 ，现行高考是将高一、高二学习的内容一直带到高三“算
总账”，三年中各门考试科目一直处于备考的过 程中，并且高考
时集中考6门，学生考试的门数多，强度大。改革后，与高校招
生录取挂钩的学 业水平考试安排在三年中完成，实现每门课程学
完即考，可以分散备考的门数，缩短备考的持续时间，减 轻一次
性考试带来的心理压力。
热点4：社会人员也可参加学业水平考试
普通高中在校学生均须参加学业水平考试，高中阶段其他学
校在校生和社会人员也可报名参加。
1.原则上高一年级2个科目左右，高二年级6个科目左右，
高三年级6个科目左右。各省(区 、市)要积极创造条件，为有需
要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机
会 。
2.计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以
等级呈现，其他科目一般以“ 合格、不合格”呈现。以等级呈现成
绩的一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。原< br>则上各省(区、市)各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B
等级30%，C等级30%， D、E等级共25%。E等级为不合格，
具体比例由各省(区、市)根据基本教学质量要求和命题情况等 确
定。
3.要将学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高校使
用，具体要求和使 用办法由各省(区、市)及高校确定。