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2021年1月2日发(作者：瞿晓铧)

2019-2019年安徽高考改革新方案,安徽高考
最新方案出炉
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高考 改革牵动亿万学子的心。3月3日，全国政协委员、
省教育厅副厅长李和平接受专访时表示，安徽高考改 革将在2018
年启动，目前考试招生制度改革方案已经经过教育部备案，很快
就会向社会公布 。

谈高考改革：文理不分科要来了
“安徽考试招生制度改革方案已经制定完 毕，也经过教育部
备案了，教育部总体对方案给予了肯定，很快就会公布方案。”
李和平告诉记 者，按照教育部最新规定，安徽的高考改革统一调
整为2018年开始，也就是说2018年秋季入学的 高一学生，到
2021年毕业时启用新高考方案。
李和平介绍，考试招生制度改革实施方案 涉及到所有学段，
包括小学、中学、大学，其中包括招生计划的分配、加分政策，
备受关注的一 块就是关于高考的综合改革。他表示，正在着手组
建队伍研究高考改革方案，还处在研制的初级阶段，其 细则出炉
还需要一个过程。
“按照教育部规定的高考改革时间表，最晚要在2018年6< br>月底之前公布细则。”李和平认为，细则出台的早迟对考生没有

影响，本着“三年早知道”的原则，一定会在学生进校前告知新方
案。
李和平向记 者透露了改革的内容，“大的框架按照国家的要
求3+x，文理不分科，语数英由国家统一组织考试，其 他的科目
从学业水平考试中去选，可能是‘6选3’也可能是‘7选3’，
目前还没有确定。”
针对高考改革，学校和学生该如何应对呢?李和平说，就目
前而言，学校不要做任何改革，“ 改革总的思路要减负，提高学
生的综合能力，让学生能够自由全面发展。”将来学校要更加重
视 学生的全面发展和综合素质的提高。“一考定终身”、“唯分数
论”，这些都将发生根本改变。
谈多校划片：有利有弊仍需论证
近期，教育部首次提出在择校冲动强烈的地方逐步推进多
校划片，引发了热议。多校划片是否可行?对此，李和平表示，
多校划片有利有弊，如何实施还 需要进一步论证。
李和平对“多校划片”有所疑虑，一个区域对应多所学校会
不会造成新的 教育不公平?如何分配资源选择学校?这些都是需
要考虑的问题。“比如说原来对应就近一所学校上学， 通过摇号
可能会调整到较远的学校，会不会带来人为的上学麻烦?”
李和平说，家长之所以 热衷择校，主要在于教育资源不均
衡，根本的解决办法就是要均衡教育资源，一旦师资资源均衡了，就不会有人抢着上“名校”，“多校划片”也就没有必要了。他认为，
将来在均衡教育资源的基础上 ，按照属地化、人口密度来划区入
学，既保障教育质量又保证孩子在家门口上学。
谈心理教育：教会孩子释放压力
前几天，合肥市一名10岁女孩留下遗书跳楼身亡。李和平

表示“很痛心很震惊”。李和平提出，教育机构要高度关注孩子的
心理健康，不能仅仅关注分数 ，要引导孩子全面发展，把孩子可
能出现的问题扼杀在萌芽状态。
“当今社会成人也会出现 心理问题，何况处于成长中的青少
年，不必要谈之色变。”李和平说，学校要教孩子学会控制情绪、释放压力，调整状态，“不光是教育孩子会做事，也要教怎么去
做事。”针对有学生提出的“学习压 力大、老师补课”一事，李和
平表示，“补课”现象确实存在，但不是普遍现象，“我相信绝大
部分老师都不会在课堂上敷衍了事，而把学生吸引到小课桌上，
这种行为是坚决杜绝的。”
谈地方高校：分类建高水平大学
去年，国务院提出建设高水平大学和一流学科。对此，李
和 平表示，对于安徽来说，创建高水平大学，既要支持中国科大
建设世界一流大学，又要推进地方高水平大 学建设，更注重对大
学应用型人才、技能型人才的培养。
“从国家层面来说，必须有一批创 新能力特别强的大学和学
科来引领经济社会的发展，这类学校的要求较高，现阶段只有部
分学校 在世界范围内接近一流大学水平。”李和平认为，就我国
的现状而言，既需要达到国际水平的一流学校， 也需要不同层次
的高水平大学，服务于地方的经济发展。
李和平透露，我省正在谋划高水平 大学和一流学科五年行
动计划，将分三类建设地方高水平大学。一类是地方特色高水平
大学，比 如安大、安师大、安农大，办学历史比较长，要“以学
科专业和人才建设为重点”;一类是地方应用型高 水平学校，比如
合肥学院，主要职责是培养应用型、技能型人才;第三类是地方
技能型高水平大 学，例如学院。李和平认为，高水平大学不仅仅

是坊间理解的少数一流学校。从国家的长远发 展来说，不同类型
高水平大学都是需要的。“比如合肥学院在培养应用型人才，‘接
地气’上做 得更好，这些是清华大学也不能做到的。”他透露，
根据中德两国总理的协议，中德教育合作示范基地的 方案近期将
上报国务院，获批后即将开建，预计“十三五”期间会有很大变化。