七喜搞笑广告广东新高考改革方案力争202X年8月出台 考普通本科或不分文理.doc

2021年1月2日发(作者：滕用亨)
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广东新高考改革方案力争202X年8月出台 考普通本科或不
分文理
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广东新高考改革方案力争202X年8月出台 考普通本科或不分文理
202X年广东省教育 工作会议在广州举行。记者从会上获悉，广东新
高考改革方案已形成初稿，一切顺利的话会在202X年 8月份出台，并从
202X年入学的高中一年级新生开始正式实施。
数据显示，未来5年广东 每年需增25万~30万个学前学位，预计到
2022年，全省义务教育在校学生将超过1450万人。
力争8月份将方案报教育部备案
记者在会上获悉，根据国家统一部署，广东省属于高考综合改 革第三
批试点省份，按计划应在202X年8月份出台省高考综合改革方案，并从
202X年入 学的高中一年级新生开始正式实施。
广东省教育厅厅长景李虎表示，广东省高考综合改革方案的制订要 缜
密，推进要稳妥。要加强调研，问计攻坚。高考综合改革，涉及“教、
考、招、培”各个环节 ，只有把涉及高考改革的基础教育和高等教育的各
个主体的主动性、积极性都充分调动起来，改革涉及的 各项政策措施都配
套完善起来，才能确保改革方案顺利实施。要引导各方面对改革的合理预
期。
据悉，经过前期的广泛调研，到新高考试点省市以及省内有关地市和
各级各类学校调研，参照先 行试点省份的高考综合改革方案，广东已经初
步制订了广东省高考综合改革实施方案。主要内容包括：完 善高中学业水
平考试制度;实行学生综合素质评价制度;改革普通本科学校考试招生制
度，普通 本科高校入学考试，不分文理科设置考试科目，实行“3+3”的
考试科目组合;实行高职院校分类考试 招生，使分类考试成为高职院校招
生录取主渠道;完善综合评价录取制度;改革考试招生管理机制等。
接下来，还将重点围绕普通高中学考“6选3”的“3”的选择方式、
成绩呈现及使用方式，高 中学生综合素质评价及使用，高职院校分类考试
招生，职业教育人才选拔通道的搭建和拓宽等方面，继续 完善该方案。
根据教育部最新精神，对按计划今年启动高考综合改革试点的17个
省份开展基 础条件评估，评估采取省自评和教育部专家实地评估相结合的
方式。3月20日前提交自评报告，申请2 02X年启动的省份，5月底前将
高考综合改革方案初稿送教育部征求意见，修改完善后再按程序报当地 党
委、政府审议。广东将按要求制定评估工作方案并抓紧做好自评工作。如

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果广东省通过评估，则继续完善改革相关的基础条件，力争按程 序报批
后，将高考综合改革方案于8月份报教育部备案。
幼儿园：未来3年重点仍是扩容提质
广东省教育厅的统计显示，2015~202X学年，广东省全省幼儿园在园
人数每年递增约2 2.99万人、19.34万人、19.75万人，义务教育阶段在
校学生人数每年递增约15.53万 人、28.87万人、44.99万人。预计未来
5年，广东每年需要增加学前教育学位25万~30万 个，其中，202X年需
要增加30多万个。预计到2022年，全省义务教育在校学生将超过1450
万人。
未来3年，广东教育工作的重点仍然是扩容提质。据悉，要以“城镇
幼儿园、 小学、初中学校千人学位数分别不低于40座、80座、40座为标
准”科学测算需求，编制202X~ 2022年幼儿园建设专项规划;各地市和区
县要逐级编制和实施第三期学前教育行动计划;各地要新建 、改扩建一批
公办幼儿园和普惠性民办幼儿园，按规定确保城镇住宅小区配套建设幼儿
园，并确 保办成公办幼儿园或普惠性民办幼儿园。
中考：2020年起中考改革全面实施
据悉，到2 020年，广东将初步形成“一依据(初中学业水平考试)一
结合(初中学生综合素质评价)”的高中阶 段学校考试招生录取模式和公平
科学、规范有序、监督有力的管理机制。其中，初中学业水平考试将全科
开考;考试命题将按照课标而非课本内容进行;命题将逐步过渡到全省统一
命题;还将实行口语 等多种考试方式的探索;成绩呈现方式可采用分数、等
级等多种形式呈现。
在招生录取模式上 ，确定“4(语、数、外、体育与健康)+4(道德与法
治、史、物、化)”作为高中阶段学校招生录取 科目，鼓励采取“4+6(除
4外，增加地理和生物)”作为招生录取科目。其中，体育与健康科目满< br>分值权重不低于录取总分的8%，理化生实验操作纳入考试范围单列考
试，考试成绩不低于每门总 分的10%。
目前，广东省已基本确定8个中考改革试点市，其中韶关、汕头已于
202X年 启动，广州、深圳、佛山、中山、东莞、湛江6市将于202X年启
动，全省从2020年初中一年级开 始全面实施。
民办教育：鼓励社会力量兴办教育
据悉，广东省《关于鼓励社会力量兴办教育 促进民办教育健康发展的
实施意见》已经省委全面深化改革领导小组审议，很快将印发。
据悉 ，广东将在用地方面对民办教育适当倾斜，对非营利性学校用地
优先予以保障。新办非营利性民办学校的 ，可按规定划拨用地;新建营利
性学校的，国有土地应当有偿使用。现有民办学校选择非营利性的，原属
于划拨的土地可以继续使用;选择营利性的，应实行有偿使用，缴纳土地

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出让金，考虑到举办者交纳出让金可能有一定的困难，文件专门 设计出让
金可以通过约定分期缴纳。
数说广东教育
1、截至202X年底，全省规 范化幼儿园占比74.57%;公办幼儿园和普
惠性民办幼儿园占比74.50%;义务教育标准化学校 比例提高到97.40%;全
省普通高中省一级学校占比48%。202X年高职本科三二分段协同育人 招生
计划同比增加40%。全省新增技术技能人才中，70%以上由职业院校配
置。
2、202X年成立4个省教师教育联盟，积极探索广东“新师范”建
设。截至202X年1月，全省高 校已有60个学科入围ESI全球排名前
1%，比2015年1月增加25个，增长71%。
3、202X年新建1个省级中职学校教师发展中心，扎实推进8个省级
中小学教师发展中心建设，农村 教师生活补助标准提高到人均不低于900
元月。
4、202X年，广东省46所高校招收了 来自世界175个国家和地区的
2.5万名学生。在广东省中小学就读的外籍学生达1.3万人。粤港澳 姊妹
学校数占全国60%，在广东高校就读的港澳台侨学生1.2万人，占全国总
规模50%， 在广东中小学就读的港澳台学生超过8.8万人。
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