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五一旅游XX年江苏高考改革最新方案正式版

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-02 15:07
tags:新高考改革方案

等比数列计算公式-休止符是什么意思

2021年1月2日发(作者:傅元天)
XX年江苏高考改革最新方案正式版
江苏深化考试招生制度改革实施方案已经 * 同意并予以备案。
* 明确江苏启动高考综合改革的时间为2018年,并要求于2018年6
月底前将高考综合改革方案报 * 备案后向社会公布。那么xx年江苏
高考改革最新方案正式版是怎样的呢?
江苏高考改革新方案xx最新消息:从“3+2”改为“3+3”
江苏的高考改革新方案已报 * ,教育厅厅长沈健表示,一旦批
准的话,将从xx年入学,也就是在2 020年参加高考的高中毕业生中
实施。。”也就是说新的高考改革方案将会在现在的初一学生启用。
江苏省教育厅厅长沈健介绍,和现行高考方案相比,江苏普通
高考统考科目仍为语文 、数学、外语3门,保持不变;选考科目由现
行的“6选2”调整为“6选3”。“3门选考科目将以等 级方式确定,
换算成分数后记入总分。至于改革后的高考各科总分值,目前尚无定
论。浙江高考 改革后的总分为700多分,江苏新高考方案总分超出现
有的480分,与浙江分值接近。从“3+2” 改为“3+3”,总分可能达
700多分。
另外,英语的分值也将提高,沈健说 ,“随着改革开放的推进,
总的趋势是,英语的分值要提高,听力和口语要进一步改革,要化解
目前的风险。听力和口语是一年两考,笔试还要听取各方面的意见,
要看先行省份的英语考试的办法,最 终确定江苏英语考试的具体分值
和要求。”而至于英语笔试是否也推行一年两考,将在2018年高一< br>新生入学启动高考方案后再确定。
在改进考试形式和内容方面,《普通高中课程方 案(实验)》所
设定的13门科目均列入必考科目范围,江苏考生在高中期间可以享
受同一必考 科目参加两次考试的机会。
这13门科目包括语文、数学、英语(或日语、俄语)、物理 、化
学、生物、历史、地理、技术、艺术、音乐、美术、体育与健康。
“所谓考 两次,指的是考生在高二和高三各有一次考试机会,
但也不是所有人都必须考两次,如果对第一次考试成 绩满意,就不必
考第二次了。”
英语退出高考实则是媒体误读,新的高考改革将 使试卷难度上
升,竞争更加的激烈。英语考试命题将更加侧重听、说、阅读等实际
应用能力的检 测。想要增加自身的竞争优势,英语成绩的好坏处于十
分重要的地位。重点大学和名校对英语会有明确要 求,英语成绩不够
好,甚至可能失去进入名校的资格!而如果英语成绩好的同学,可以
尽早考出 最好的成绩,就可以有更加充分的时间备考其他科目,不用
为英语分心。
英语报考门槛线
1)985大学要求达到A级以上(135分以上)才具有报考资格
2)211大学要求达到B级以上(120分以上)才具有报考资格
3) 非211一本要求C级以上(105分以上)才能报名
4) 二本要求D级以上(90分以上)才能报名
5) 三本要求80分才能报名
政策解读
1、取消一本线,保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业
线,好 高校,好专业的竞争变得尤为激烈。
2、文理不分科会导致试卷难度上升,对善于文科的学生不利,
善于理科的同学扩大了竞争优势。
3、明面上,英语不再统一在高三进行统考,其竞争变得更加残
酷。名校对于英语成 绩有要求,这就促使你不断提高成绩。改革前如
果你的英语成绩不够好,可以通过优势学科拉分。改革后 ,英语成绩
不够好,甚至可能失去进入名校的资格!
4、三科等级考的存在,使得每门学科都要均衡发展。
应对策略
1、夯实所有学科基础,不让任何学科成为“短板”。
2、根据自身兴趣确定考试规划。 学生可以根据自身的兴趣选择
喜欢的科目,譬如地理,化学等。不必再纠结文理科划分出现的偏科
现象。选择自己的喜欢和强项进行专攻。
3、高中知识抢先学习,避免学习落差。新高 一开学后,就将面
临“分班考”,分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校
都会拿高 一期中试卷作为考卷。这就要求你,各门学科在暑期达到高
一期中水平。
4、极其重视英语,从现在开始抓起,力争第一次英语社会化考
试,就考最高分,减轻日后的学习负担。
5、提前树立目标,为“高校自招”做准备。
准确定位英语
1、高考改革后,英语实行社会化考试,一年两考,取最高成绩。
这就意味着考生如 果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时
机,在高一或高二就尽早考出最好的成绩,那么就可以 在接下来的时
间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。
2、英语课程需要我们 科学合理地规划。在高一或高二想取得英
语社会化考试的最高分,需要在初中做好充足的准备,做好初中 三年
英语的整体科学规划显得尤为重要,在初中三年打好夯实的英语基础。
xx 年高考英语改革对于学生学习态度方面更是一种推进,推动
学生更加重视英语,不断提高自身水平,全方 位提高英语能力,在多
次考试中不断锤炼自己。

内容仅供参考

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