手机怎么刷钻“青蓝工程”师徒结对——徒弟小结

2021年1月2日发(作者：童宪章)
“青蓝工程”徒弟小结
学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育 教学
经验丰富的****老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。秦老师有扎实的专业
知识， 丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让
我在感动之余，获得了很多学习 、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，
使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一 名教育工作者肩负的责
任，使自己能更好的投入到这份事业中去。
回顾这一学期的体验与感受 ，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很
多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一 步步地走向成熟。现在
我带着感激，将这段时间的结对工作做一个总结。
常去听课是一种很大 的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的
教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法 的感想，包括教学进度、知识
的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时 也能
帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的
备课与教学 起到了导航的作用。如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师
傅听就是理论基础上的实践。师傅尽 量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不
足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。师傅给我评课时 ，会反馈最初很多
我自我没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师
的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅能够从听讲人的角度体会到，评
课时就会反馈给我，从 而起到了肯定或否定的效果，让我以后能够有意识地进行
调整。比如我上课的时候特别容易说口头禅，有 时形体语言过于频繁，这些问题
都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。还有 一些课
堂上的突发事件，秦老师也能及时给我解决方法。所以我认为被听课是快速成长
的捷径。
备好课是上好课的前提，备课过程中的设计意图、学情分析、学习目标、学
习方法、学习重点、 学习难点、教师活动、学生活动、结课方法等我都认真对待
每一个备课环节，有问题及时向师傅请教。我 选择贴近学生生活的内容作为教学
内容，充分考虑到学生的实际情况，力求备好符合学生水平的课。努力 把教学内
容和学生学习实际结合起来。在讲课方面，我采用灵活多样的教法吸引学生，生
动、新 颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。通过师生互动，生
生互动，让学生成为课堂上真正 的主人。让学生积极参与课堂，做到有效教学，
注意教学环节的紧密联系，让学生真正掌握课堂知识内容 。
通过听课和教学及理论学习，我有以下几点感想： 1、在知识信息时代，教
师要不断学习 来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识
时，务必要保证知识的科学性与正确性 。2、教师要正确理解和把握新理念和新
课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧 途。3、教师在
教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，
并要注意自己的言行，以身示范。4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处
也需潜心琢磨，精雕细 刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。5、
应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体 会和个人想法的习惯，注重积累，
为今后教学作基础。
最后，为我提供了这个学习成长的 机会，将师徒结对这一条无形的纽带联结
在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台，也 感谢同组老师的
指导和帮助。在以后的工作中，我会将师傅对我的关心和帮助转化为教育教学上
的动力，虚心请教，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取工作中更快地成长，
不辜负学校对我的期望 。












“青蓝工程”师傅小结
西安电子科技中学 秦文静
时间过得真快，转眼间我与孙晓波老师师徒结对已近一年了。通过这学年的
师徒结对活动，我体 会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研
活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身 素质，共同获得很大的提高。
结合教师的原有水平，制订师徒计划。每个老师都有自己的特长、优势， 也
各有需要提高的地方，于是我认真分析王倩老师的优缺点，对于好的地方，提出
来一起学习， 对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定
的发展、进步。
虚心学习， 努力提高自身素质。虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把
提高自身素质作为我本学年的工作目标之 一。在其他上公开课时，我总是尽量安
排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在 评课方面有一
定进步。
做好示范，做好指导，共同提高。把每一节课都当成示范课，充分准备 ，不
管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时，我经 常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕
授课目标安排教学活动。通过听课、评课帮助他发 现一些自己难以注意到的问题，
及时改正。我给他评课时，会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。 比如他
的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对他的缺点如课堂上光注意到前一部
分学生而 忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给
他指出来。每次他都能乐意接受， 并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动，我感到王倩老师有充沛的精力，有好学的热
情， 有丰富的知识，有创新的能力，她不但向我学习，还虚心向其他有经验的教
师学习，而我作为师傅应该乐 意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我
们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长 ，更上一层楼。师傅在帮
带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导
给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使
我在教育教学中 更加游刃有余。