开讲啦文章中职电子技术应用专业现状分析与对策

2021年1月2日发(作者：费子文)
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中职电子技术应用专业现状分析与对策

作者：王春林

来源：《读写算》2012年第48期

引子
电子信息产业是我国知识和技术高度密集的支柱产业之一，人才的地位和作用极 其重要。
随着电子信息技术的迅猛发展，市场对中职电子电器专业人才的要求也出现了新的变化，主要< br>表现在人才的综合素质和专业技术水平与现代企业对岗位(群)职业能力的新要求存在一定的差
距 ，即人才培养滞后于科学的迅猛发展及生产技术的变革。为了适应现代化企业发展的需要，
必须对以职业 技术人才为主的职业中专电子电器专业技能课教学方式，进行适度的调整，以满
足现代化发展的需要。如 何使电子电器专业的学生与现代化企业接轨，是校职员工的责任，校
职员工需要不断的对自己的教学方式 进行调整，使学生在提高专业知识的同时，还要提高技能
知识，使自己的综合实力得到增强。因此，培养 适应社会需求的专业人才成为当务之急。
1电子电器专业人才的社会需求现状
近十年来，我国电子信息产品制造业以三倍于 GDP 增长的速度高速发展，电话、 DVD、
彩电等产品以及不少电子元器件的生产数量均位居世界第一。但是到 2010 年我国专业技术人
才仍供不应求，缺口近 2000 万。目前，在我国的技术工人中，文化程度低的多 ，高的少；技
术等级低的多，高的少；高级技术工人年龄大的多，年轻的少。中职电子电器专业的毕业生 很
受企业青睐。适应的工作岗位类型也比较广泛，主要有维修电工、电子产品维修，质量检验、
营销与采购、产品设计、技术主管等。中职学校必须以正确的办学指导思想定位为前提。一是
培养中、初 级技能人才，而不是高级或高级以上专业人才，这是最基本的层次定位；二是培养
应用型人才，而不是理 论型人才，更不是研究型人才，这是人才使用方向的定位。
2我国中职电子技术应用专业生源与教育体系现状
一方面我国中职绝大部分学生的情况是文化基础不好、怕考试、厌学、习惯懒散、不自
信，最多也只有 15%的学生是因为真正希望学习技能、或者是出于理性思考而选择上中职的。
另一方面中职电子技术应 用专业教育体系存在不足，具体表现在：专业设置缺乏针对性，职教
特色不突出；课程设置侧重理论，教 学内容较陈旧；实践基地建设滞后；师资队伍建设亟待加
强；忽略了需求与供给关系
3中职电子技术应用的现状改进对策
3.1提高电子电器专业学生的学习兴趣
一位伟人曾经说过兴趣是最好的老师，在职业教学过程中，教师必须对学生进行趣味教
育。只有学生自己真正的意识到电子电器专业的重要性，并对此感兴趣，才能更好的对其进行