情人节是几月几日-英语学习教程
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阅读长篇小说的几点指导
作者:李和平
来源:《科教创新》2013年第09期
中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2013)09-0047-01
摘要:中学生课业任务重,课外学习时间紧, 阅读长篇小说最好是“少而精”。中学语文课
本中有二十 多篇文章是从古今中外的著名长篇里节选的。无论从继承遗产,或扩大知识领域,
提高欣赏鉴别能力各方 面讲,这些节选课文的原文都是较好的课外读物。如何有效的阅读这些
小说呢?本文给出了一些具体的建 议。
关键词:阅读长篇小说指导
书籍是人类文明的 宝库,通过阅读优秀的文学作品,能够激发学生“对祖国的崇拜,对人
的崇拜,对书的崇拜和对祖国语言 的崇拜”(苏霍姆林斯基语)。
对中学生阅读长篇小说,教师要加强指导。否则, 盲目阅读,篇目过多或方法不当,不仅
收获不大,还会影响正常的学习。怎么具体指导呢?下面谈几点自 己的看法。
一、必须精选篇目
中学生课业任务重,课外学习时间紧, 阅读长篇小说最好是“少而精”。中学语文课本中有
二十多篇文 章是从古今中外的著名长篇里节选的。无论从继承遗产,或扩大知识领域,提高欣
赏鉴别能力各方面讲, 这些节选课文的原文都是较好的课外读物。学生课外阅读,可以根据自
己的实际情况从这个目录里筛选, 还可以请有经验的人推荐。
二、要有明确的目的
这 里含有两层意思:1、阅读训练。中学语文阅读教学的第一个任务就是培养学生的阅读
习惯,提高阅读能 力、掌握阅读方法,以便毕业后继续进修,从社会科学和自然科学的各个方
面吸取营养。有了这方面的准 备,无论是进入高等学校深造,或是就业都是必要的。2、吸取
营养。优秀的长篇小说常常涉及到社生活 的各方面。初读长篇小说要仔细认真,遇到不懂的地
方要查资料或运用工具书帮助解决。还要顺手作些“ 眉批”,在特别重要或需作笔记的地方不妨
选记些符号,读完之后再回头细看或摘录。切忌单凭兴趣出发 ,追求故事情节,含多求快,囫
囵吞枣,否则费力费时,受益甚微。
三、做好读前准备
阅读正文之前,最好先看看“前言”、“后记”(有时称作“序 ”、“跋”)和出版时间,以及创
作年月。从这里可以了解作品的时代背景、作家的基本思想倾向与写作 动机,了解小说的思想
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本文更新与2021-01-03 02:31,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/494490.html
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