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怎样炖猪蹄黄宗羲《柳敬亭传》阅读练习及答案(含翻译)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-03 04:55
tags:柳敬亭传

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2021年1月3日发(作者:季布)
黄宗羲《柳敬亭传》阅读练习及答案(含翻译)
柳敬亭传(节选)

黄宗羲

柳敬亭者扬之泰州人,本姓曹。年十五,犷悍无赖① ,犯法当死,
变姓柳,之盱眙市中为人说书,已能倾动②其市人。久之,过江,云
间有儒生莫后 光③见之,曰:“此子机变④,可使以其技鸣⑤。”于
是谓之曰:“说书虽小技,然必句⑥性情,习方俗 ,如优孟摇头而歌,
而后可以得志。”敬亭退而凝神定气,简练揣摩,期月而诣莫生。生
曰:“ 子之说,能使人欢咍嗢噱⑦矣。”又期月,生:“子之说,能
使人慷慨涕泣矣。”又期月,生喟然曰:“ 子言未发而哀乐具和乎其
前,使人之性情不能自主,盖进乎技矣。”由是之扬,之杭,之金陵,
名达于缙绅⑧间。华堂旅会⑨,闲亭独坐,争延之使奏其技,无不当
于心称善也。

【注释】①无赖:刁钻,不讲道理。②倾动:使人倾倒动容。③
莫后光:人名。下文的“ 优孟”也是人名。④机变:机敏灵活。⑤鸣:
扬声名。⑥句:同“勾”,勾画。⑦欢咍嗢噱:欢快大笑。 ⑧缙绅:
指官绅。⑨旅会:大聚会。

小题1:用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2
分)

(1)柳 敬 亭 者 扬 之 泰 州 人

(2)使 人 之 性 情 不 能 自 主

小题2:写出下列句子中加线词的意思。(4分)

(1)犯法当死( ) (2)之盱眙市中为人说书( )

(3)习方俗( ) (4)期月而诣莫生( )

小题3:用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)

争延之使奏其技,无不当于心称善也。

小题4:文中画线句是否可以删掉?为什么?(3分)

小题5:柳敬亭最终能够技艺精熟、被人“称善”的原因有哪些?
(3分)

参考答案:

小题1:(1)柳敬亭者扬之泰州人(2)使人之性情不能自主

小题2:(1)处死 (2)到,去 (3)熟悉 (4)满一个月

小题3 :(人们)争着请柳敬亭表演他的技艺,没有人不发自内心
地说他演得好的。(延、使、当于心、善四个 词必须准确翻译出,句
子不通顺酌情扣分)

小题4:不能删去,这几句话写出了柳敬亭的名气越来越大,从侧
面表现了他的技艺越来越精湛。

小题5:(1)有天赋(2)有高人指点(3)自身刻苦勤奋(也可
摘 引文中相应词句作答,答出两点即可得满分)

小题1:

试题分析:先题解句子的意思,再分析句子中主要人物的行为(抓
住动词),把句意几层 分清楚即可划分节奏。

小题2:

试题 分析:注意本题中词的多义变化,如“习”有练习的意思,
在本句是“熟悉”,“期”有相约的意思,在 本句中是“满”。“之”
的意义很多,在本句中是动词“去、到”。小题3:

试题分析:争:争先;延:请;之:代柳敬亭;使:让;奏:表
演;技:技艺;“当于心 ”:发自内心;称:称赞;善:表演得好。

小题4:

试题分析:先理解此句的文字意思,再分析它在文中的作用,即
侧面表现柳敬亭技艺高

超名声传扬,这是文中的一种写作方法,不可删去。

小题5:

试题分析:“年十五??已能倾动②其市人”,指 柳敬亭天资聪明;
“敬亭退而凝神定气,简练揣摩”写柳敬亭刻苦努力。

中考文言文阅读复习课学案

一、练习与积累

近五年泰州中考文言文阅读真题

xx年

(二)阅读黄宗羲的《柳敬亭传》(有删节),完成13—16题。(12
分)

柳敬亭者,扬之泰州人,本姓曹。年十五,犷悍无赖,犯法当死,
变姓柳,之盱眙市中为 人说书,已能倾动其市人。久之,过江,云间
有儒生莫后光见之,曰:?此子机变,可使以其技鸣。?于 是谓之曰:?
说书虽小技,然必句性情,习方俗,如优孟摇头而歌,而后可以得志。?
敬亭退而 凝神定气,简练揣摩,期月而诣莫生。生曰:?子之说,能
使人欢咍嗢噱矣。?又期月,生:?子之说, 能使人慷慨涕泣矣。?又
期月,生喟然曰:?子言未发而哀乐具和乎其前,使人之性情不能自
主 ,盖进乎技矣。?由是之扬,之杭,之金陵,名达于缙绅间。华堂
旅会,闲亭独坐,争延之使奏其技,无 不当于心称善也。

【注】①无赖:刁钻,不讲道理。②倾动:使人倾倒动容 。③莫
后光:人名。下文的“优孟”也是人名。④机变:机敏灵活。⑤鸣:
扬声名。⑥句:同“ 勾”,勾画。⑦欢咍(hāi):欢快。 嗢(wā)噱(ju
é):大笑。⑧缙绅:指官绅阶层。⑨旅会:大聚会。

13.解释下列句中加点词的意思。(4分)

(1)之盱眙市中为人说书( ) .

(2)可使以其技鸣( ) .

(3)句性情,习方俗( ) .

(4)期月而诣莫生( ) ..

14.用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

使 人 之 性 情 不 能 自 主

15.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1) 由是之扬,之杭,之金陵,名达于缙绅间。

译文:

(2) 争延之使奏其技,无不当于心称善也。

译文:

16.读完上面的选文后,说说柳敬亭最终技艺精熟、被人“称善”
的原因。

答: xx年

(二)结合图示阅读沈括的《梦溪笔谈?泽国长堤》,按要求完成
11—15题。(23分)

①苏州至昆山县凡六十里,皆浅水,无陆途,民颇病涉。久欲为
长堤,但苏州皆泽国,

②③无处求土。嘉祐中,人有献计,就水中以籧篨刍藳为墙,栽
两行,相去三尺。去墙六丈又

④⑤为一墙,亦如此。漉水中淤泥实籧篨中,候干,则以水车汱
去两墙之间旧水,墙间六丈皆

土。留其半以为堤脚,掘其半为渠,取土以为堤。每三四里则为
一桥, 以通南北之水。不日堤成,至今为利。 3尺 3尺 6丈 【注】
①病涉:苦于往来涉水。②籧篨(qúchú):

古代指用竹或苇编的粗席。③刍藳(gǎo):草把。

④漉:捞取。⑤汱(quǎn):本意是河水降落,这里

引申为排水。 堤 ⑧⑨⑦⑤⑥②③④①渠

11.解释下列句中加点词的意思。(4分)

(1)苏州至昆山县凡六十里( ) (2)久欲为长堤 ( ) ..泽
国长堤剖面示意图

(3)漉水中淤泥实籧篨中 ( ) (4)每三四里则为一桥 ( ) ..

12.用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) ..

以 水 车 汱 去 两 墙 之 间 旧 水

13.翻译下列句子。(4分)

(1)去墙六丈又为一墙,亦如此。

译文:

(2)留其半以为堤脚,掘其半为渠,取土以为堤。

译文:

14.读完上面的选文后,请你说出古人造堤方法的巧妙之处。(2
分) xx年

(二)阅读刘向的《苏秦之楚》 一文,完成8 一11题。(14 分)

苏秦①之楚,三日乃得见乎王。谈卒,辞而行。楚王曰:?寡人闻
先生若闻古人,今先生 乃不远千里而临寡人,曾②不肯留?愿闻其说。?
对曰:?楚国之食贵于玉,薪贵于桂,谒者③难得见如 贵鬼,王难得
见如天帝。今令臣食玉炊桂,因④鬼见帝。?王曰:?先生就舍③,寡
人闻命⑥矣 。?

【注】①苏秦:战国时著名策士。②曾:竟然。③谒者:古代掌
管进见的人(国君的近臣)。④ 因:依靠。⑤ 就舍:回到馆舍。⑥
闻命:敬辞,指明白对方的意思。(选自《 战国策》 )

8.根据要求,完成下列两小题。(6 分)

⑴解释下列句中加点词的意思。(4 分)

①三日乃得见乎王( ) ②不远千里而临寡人( ) ..

③愿闻其说( ) ④今令臣食玉炊桂( ) ..

⑵下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2 分)( )

例句:苏秦之楚

A.禽兽之变诈几何哉(《狼》)B.辍耕之垄上(《陈涉世家》)

C.乃记之而去(《小石潭记》) D.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱
莲说》)

9.用“ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)

寡 人 闻 先 生 若 闻 古 人

10.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)

⑴楚国之食贵于玉,薪贵于桂。

译文:

⑵小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹判论战》)

译文:

11.试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。(2
分)

xx年

(二)阅读《魏公叔痤病》一文,完成8—11题。(14分)

①②魏公叔痤病,惠王往问之。曰:?公叔病,即不可讳,将奈社
稷何??公叔痤对曰:?痤

③④⑤有御庶子公孙鞅,愿王以国事听之也。为弗能听,勿使出
竞。?王弗应,出而谓左右曰:

⑥?岂不悲哉!以公叔之贤,而谓寡人必以国事听鞅,不亦悖乎!?

公叔痤死,公孙鞅闻之,已葬,西之秦,孝公受而用之。秦果日
以强,魏日以削。此非公叔

⑦之悖也,惠王之悖也。悖者之患,固以不悖者为悖。

【注 】①公叔痤(cu6):魏相。②即:如果。不可讳:意为不幸去
世。③御庶子:家臣。公孙鞅:即商鞅 。④为:如果。⑤竞:同?境?。
⑥悖:糊涂、昏聩。⑦固:原来。

8.根据要求,完成下列两小题。(6分)

(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)

①公叔痤对曰 ( )②愿王以国事听之也( ) ..

③秦果日以强 ()④悖者之患 ( ) ..

(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)()

例句:出而谓左右曰

A.学而不思则罔(《八则》) B.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 )

C.乃记之而去(《小石潭记》) D.黑质而白章(《捕蛇者说》)

9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

此 非 公 叔 之 悖 也

10.翻译下列句子。(4分)

(1)西之秦,孝公受而用之。

译文:

(2)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝予齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹
忌讽齐王纳谏》)

译文:

11.读史可以使人明智,文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借
鉴?(2分)

xx年

(二)阅读下面的文言语段.完成8-11题。(14分】

明末高邮。有袁 体庵者,神医也。有举子举于乡,喜极发狂,笑
不止,求体庵诊之,惊曰:?疾不可为矣,不以旬数矣臭 ,子宜急归,
迟恐慌不及也。若道过镇江,必更求何氏诊之。?遂以一书寄何。其
人至镇江,而 疾已愈,以书致何。何以书其人,曰:?某公喜极而狂,
喜则心窍开张而不可复合,非药石之所能治也。 故动以危苦之心, 惧
之以死,令其忧愁抑郁,则心窍闭,至镇江当已愈矣。?其人见之,
北面 再拜而去。吁!亦神矣。

(节选自《广阳杂记》)

【注】①高邮:地名,在江苏。②旬:十天。③药石:治病的药
和石针.也连指药物。

8.根据要求,完成下列两小题。(6分)

(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)

①笑不止 ( ) ②子宜急归 ( ) ..

③其人至镇江( ) ④何以书示其人( ) ..

(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是()(2分)

例句:惧之以死

A.虽乘奔御风,不以疾也(《三蛱》) B.皆以美于徐公(《邻
忌讽齐王纳谏》)

c.咨臣以当世之事《出师表》) D.以中有足乐者(《送东阳马
生序》)

9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

遂 以 一 书 寄 何①②③

10.翻译下列句子。(4分)

(1)其人见之,北面再拜而去。(2分)

译文:

(2)罔不因势象形,各具情态。(《核舟记》)(2分)

译文:

11.请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。(2分)

二、与归纳

1. 中考文言文阅读常见考点:

2.实词考点:

3.常考虚词:

4.节奏停顿的划分:

5.文言特殊句式:

6.理解感悟题注意点:

三、运用与提升

练习一

阅读《景清借书》一文,完成8—11题。(14分)

景清倜傥①尚大节, 领乡荐②,游国学。时同舍生有秘书③,清
求而不与。固请,约明日还书。生旦往索。清曰:?不知何书 ,亦未
假书于汝。?生忿,讼于祭酒④。清即持所假书,往见,曰:?此清灯
窗所业书。?即诵 彻卷。祭酒问生,生不能诵一词。祭酒叱生退。清
出,即以书还生,曰:?吾以子珍秘太甚,特以此相熙 耳。?

[注释]①倜(tì)傥(tǎng):洒脱,不拘束。 ②领乡荐 :科举制度
在各省举行的叫乡试,乡试考中的称为举人,也叫领乡荐。③秘书:
少见的珍贵书。 ④祭酒:国子监的主管官员。

8.根据要求,完成下列两小题。

⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)

① ( ) ② ( )

③ ( ) ④ ( )

⑵下列各句中与例句中“ ”的用法相同的一项是(2分)

例句:

A.(《》) B.(《》)

C.(《》) D.(《 》)

9.用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)



译文: ⑵(《 》)

)(
译文:

11.问题:(2分) 答案:练习二、

阅读《董遇“三余”读书》一文,完成8—11题。(14分)

(董)遇字 季直,性质讷而好学。兴平中,关中扰乱,与兄季中
依将军段煨。采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读, 其兄笑之而其兄
笑之而遇不改。?? 遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左
氏传》, 更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:?必
当先;读百遍!?言:?读书百遍,其义自见 。? 从学者云:?苦渴无
日。? 遇言:?当以‘三余’。?或问?三余?之意。遇言?冬者岁之余,
夜者日之余,阴雨者时之余也。? 《三国志》

xx(二)(12分)

13.(4分)(1)给(2)凭借(3)熟悉(4)过了一个月(每处l分)

14.(2分)使/人之性情/不能自主(每处l分)

15.(4分)(1)于是柳敬亭就到扬州、杭州、南京等大城市说书,
声名显扬于达官贵人之中。

(2)人们争着邀请柳敬亭表演他的技艺,而且没有人不从内心感到
满 足,说他表演得好。(每句2分,意对即可)

16.(2分)勤学苦练,精益求精。(每点l分,意对即可)

xx(二)

11.(1)总共,一共(2)修筑,建造(3)充实,充满,填实(4)
就(每小题1分)

12. 以 水 车 汱 去 两 墙 之 间 旧 水(在“去”后划斜
线得1分,在“车”或“间”后划斜线可得1分)

13.(1)“在距离墙六丈的地方,也用同样的方法再筑一道墙。”
或者“在距离墙六丈的地方再筑一 道墙,也用同样的方法”(“去”、
“ 此”译句时须落实)(2)保留它(河床)的一半作为堤基(脚 ),
把它的另一半挖成河渠,挖出的土用来筑堤(身)。(也可表达为:
保留它的一半,把它作 为堤基,把它的另一半挖成河渠,挖土,用挖
出的图筑堤。“其”、“以为”译句时须落实)

14.运用了系统思想与统筹方法,节省了时间提高了工作效率。
(答 到因地制宜、就地取材、综合考虑、节省人力物力财力等意思皆
可得分)(2分)

xx

8.(1)①能够,可以;②到,到??跟前;③听;④吃。(4分)
(2)B(2分)

9.寡人 闻先生 若闻古人(2分)

10.(1)楚国的粮食比珠玉还贵重,柴草比桂木还贵重。(2分,
食于译句时须落实)

(2)大大小小的案件,(我)虽然不能一一了解清楚,也一定根
据实情来处理。(2分 ,狱、察、情译句时须落实)

11.做事要有耐心,说话要有技巧(1分);要懂得尊重别人,
善于接受别人的意见(1分)。 xx(二) (14分)

8. (6分)(1) (4分)①回答 ②希望③一天天 ④错误

(2) (2分)C

9. (2分)此非公叔之悖也

10. (4分) (1) (公孙鞅)向西到了秦国,秦孝公接纳并重用了
他。

(2)燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝拜。这就是
所谓的在朝廷上战胜别国。

11. (2分)①作为领导者应该虚心纳谏,更要有一双慧眼,任用
贤能②做事不应该太武断,而要三思而后行。

xx

8.(1)停止(2)应该(3)到达 (4)拿给??看(2)C解析:此题考查对
文 言字词含义的理解和把握。(1)考查对文言实词的把握,完成时,
可联系课内文言文。(2)考查对文 言虚词的把握。例句中的“以”为
介词,解释为“用、拿”。C项中的“以”与之同义。A项中的“以”
为动词,解释为“认为”;B项中的“以”为动词,解释为“认为”;
D项中的“以”为连词, 解释为“因为”。

9.遂/以一书/寄何解析:此题考查对文言文语句停顿的把握。
完成时注意划分两处。 10.(1)那人看了这封信,面向北面拜了两拜,
然后就回家了。 (2)没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西
的形状,各有各的神情姿态。 解析:此题考查用现代汉语翻译文言
语句。翻译时,注意抓住关键字词,同时注意句式。

11.①了解病人的病因,对症治疗。②不用药物治疗,而是用精
神疗法。③能够预知病 情痊愈的时间。解析:此题考查对文言文内容
的理解和把握。完成时,应先大致理解文章的内容。医术的 高明是从
书信内容体现出来的。

【附译文】明朝末年,高邮有一个 叫袁体庵的神医。有一个应举
的人在乡试中考中了举人,高兴地发了疯,大笑不止,找袁体庵诊治,裳体庵大惊,说:“你这病已经不能治

xx年泰州市初中毕业暨升学考试试卷

语 文

注意事项:

1.本试卷共25题,满分150分,考试用时150分钟;

2.答题前, 考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号
用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位 置土,并认真核
对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合;

3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,
如需改动,请用橡皮擦干净后.再选涂 其他答案;答非选择题必须用
0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区
域内的答案一律无效,不得用其他笔答题;

4.考生答题必须答在答题卡上。答在试卷和草稿纸上无效。

第一部分 选择题(共10分)

一、在下列各题的四个选项中。只有一项符合题意,请选出(每小
题2分)

1.下列词语中加点的字,注音全部正确的是 ( )

A.汲取(jí) .

B.澎湃(pāi) .

C.倔强(jué) .闪烁(su?) .差使(chāi) .别墅(shù) .

驾驭(yù) . 抖擞(sǒu) .寒噤(jǐng) .绮丽(qǐ) . 聘请(pì
n) .惦记(diàn) .憧憬(ch?ng) .斟酌(zhu?) .狭隘(yì) . D.
恬静(tián) .

2.下列标点符号使用有错误的是 ( )

A.我们有信心、有条件、有能力继续保持中国经济平稳较快发展。

B.一千万万,你一口气数下去,得数一千多年!

C.李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”,是寓含深意的。

D.不少人想知道粽子与端午节到底有什么关系?

3.下列各句中,加点的成语使用有错误的是 ( )

A.每到双休日,国家体育场鸟巢格外热闹,里里外外人声鼎沸、
人流如潮。 ....

B.“戒烟一小时,健康亿人行”的倡议发出后,一些烟民对此默
默无闻。 ....

C.不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化
的。 ....

D.今年世界环境日主题的表述言简意赅——“你的地球需要你:
团结起来应对气候变化”。 ....

4.对下列句中加点词的理解全部正确的是 ( )

A.不耻下问(以??为耻) .

B.无冻馁之患矣(祸害) .

C.几欲先走(跑) .

D.苛政猛于虎也(比) .驴不胜怒,蹄之(用蹄子踢) .落英缤纷
(花) .百废具兴(同“俱”,都) .自度其足(他的) . 斗折蛇行(北
斗星) .晴初霜旦(早晨) .肉食者鄙(卑鄙) .橘生淮南则为橘(就) .

5.将①~④句填在横线上,顺序最恰当的是 ( )

漓江的水,是出奇的清的,恐怕没有一条河流能有这样清。,顺
着水的方向向前漂移。

①河底的水草,十分茂密。 ②看到河底的卵石,石上的花纹,沙
的闪光,沙上小虫爬过的爪痕。 ③长长的、像蒲草一样的叶子,闪
着碧绿的光。 ④清到不管多么深,都可以看到底。

A.④②①③ B.④①③② C.②④①③ D.②①③④

第二部分非选择题(共140分)

二、按要求答题(共30分)

6.下列词语中共有4个错别字,一一找出并改正在田字格里。(4
分,要求书写工整、规 范、美观)

(1)辩别(2)记忆犹新(3)喜出望外

(4)自力更生 (5)纯粹 (6)背道而驰

(7)史无前列 (8)推陈出新(9)矫健

(10)翻天复地 (11) __ (12)血气方钢

7.根据提示补写名旬或填写课文原句。(10分,前六题每题1分,
后两题每题2分)

(1) __, 。(2) ,濯清涟而不妖。

(3)海内存知己, 。(4) ,不亦乐乎?

(5)富贵不能淫,贫贱不能移, ,此之谓大丈夫也。

(6)这正如地上的路, ,走的人多了,也便成了路。(《故乡》)

(7)《使至塞上》中将塞外景象写得开阔鲜明、气势雄浑,被人称
为“千古壮观”的名句

是: , 。

(8)多情的秋天,常常是文人墨客吟咏的对象。请你写出描写秋天
的古诗词(连续两句)。, 。

8.名著阅读。(5分)

(1)“当回忆 往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因
为碌碌无为而羞愧??”这几句话出自奥斯特洛夫斯 基的《》,该作品
的主人公是 。 (2分)

(2)《西游记》采 用章回体结构,回目往往揭示了本回的主要内容。
请根据第七回的回目“八卦炉中逃大圣,五行山下定心 猿”,简要概
括出本回的主要情节(不超过60个字)。(3分)

9.专题与语文实践活动。(11分)

在今年4月20~26日我省的“爱 鸟周”活动期间,为了让更多的
同学认识鸟类,加入到保护鸟类的行列中来,组织了一系列活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中:

【活动一:搜集资料】学校举办 爱鸟图片展,某同学搜集到这样
一幅有关天鹅的图片,请你为它拟一则简短而有文采的标题,并说说这样拟题的理由。(2分)

答:

【活动二:发出倡议】“爱鸟周”活动中,某同学代表班级写了
一份倡议书。(3分)

(1)倡导爱鸟,有许多方面的理由。请在这份倡议书节选部分的省
略号处再续写出一个 爱鸟的理由。(1分)

鸟是我们人类的朋友,鸟给我们带来科学的启示,? ?亲爱的各位
同学们,行动起来吧,让鸟儿们展开双翼,在属于它们的蓝天下自由
飞翔!行动起 来吧,你的心灵也会 因此插上美满的翅膀!

答:

(2)上面的文段中有两处语病,请你帮忙修改,将改正后的语句抄
写在横线上。(2分)





【活动三:口语 交际】活动过程中,有同学这样谈论:“‘爱鸟
周’有什么用?过了这一周还不是老样子!”如果当时你

恰巧在场,你会怎样对他(她)说呢?(4分,注意简明、连贯、得
体)

答:

【活动四:专题探究】你们班开展了以“鸟是树的花朵”为题的
咏鸟主题活动。其中有一活

动要求吟诵出含有鸟名的古文,并指出这种鸟通常被赋予的意义
或情感。某同学吟诵了如

下语句,你能按这一要求作出回答吗?(2分)

(1)燕雀安知鸿鹄之志哉!(司马迁)

鸿鹄:

(2)淮南秋雨夜,高斋闻雁来。(韦应物)

大雁:

三、阅读理解(共50分)

(一)阅读辛弃疾的《清平乐·独宿博山王氏庵》,完成10~12
题。(6分)

清平乐·独宿博山王氏庵①

宋·辛弃疾

绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。 平生
塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。

【 注】①博山:今江西广丰县西南。王氏庵:姓王人家的破旧小
草庵(茅屋)。②归来:指作者淳熙八年冬 弹劾落职归隐。

10.与《破阵子(醉里挑灯看剑)》中“可怜白发生”意思相近的一
句是 (2分)

答:

11.简要赏析“屋上松风吹急雨,破纸窗间自语”这两句的妙处。
(3分)

答:

12.结合全词内容,说说作者在词中流露了怎样的情感。(2分)

答:

(二)阅读黄宗羲的《柳敬亭传》(有删节),完成13—16题。(12
分)

柳敬亭者,扬之泰州人,本姓曹。年十五,犷悍无赖,犯法当死,
变姓柳,之盱眙市中为 人说书,已能倾动其市人。久之,过江,云间
有儒生莫后光见之,曰:“此子机变,可使以其技鸣。”于 是谓之曰:
“说书虽小技,然必句性情,习方俗,如优孟摇头而歌,而后可以得
志。”敬亭退而 凝神定气,简练揣摩,期月而诣莫生。生曰:“子之
说,能使人欢咍嗢噱矣。”又期月,生:“子之说, 能使人慷慨涕泣
矣。”又期月,生喟然曰:“子言未发而哀乐具和乎其前,使人之性
情不能自主 ,盖进乎技矣。”由是之扬,之杭,之金陵,名达于缙绅
间。华堂旅会,闲亭独坐,争延之使奏其技,无 不当于心称善也。

【注】①无赖:刁钻,不讲道理。②倾动:使人倾倒动容 。③莫
后光:人名。下文的“优孟”也是人名。④机变:⑧⑨⑦⑥③④⑤①
②②机敏灵活。⑤鸣 :扬声名。⑥句:同“勾”,勾画。⑦欢咍(hā
i):欢快。⑦嗢(wā)噱(jué):大笑。⑧缙 绅:指官绅阶层。⑨旅会:
大聚会。

13.解释下列句中加点词的意思。(4分)

(1)之盱眙市中为人说书( ) .

(2)可使以其技鸣( ) .

(3)句性情,习方俗( ) .

(4)期月而诣莫生( ) ..

14.用“”标出下面的两处朗读停顿。(2分)

使 人 之 性 情 不 能 自 主

15.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1) 由是之扬,之杭,之金陵,名达于缙绅间。

译文:

(2) 争延之使奏其技,无不当于心称善也。

译文:

4.读完上面的选文后,说说柳敬亭最终技艺精熟、被人“称善”
的原因。

答:

(三)阅读《“难缠”的超级细菌》一文,完成l7~21题。(14分)

①超级细菌其实就是我们常说的耐药性细菌。比如臭名昭著的
MRSA,大多数的抗生素都奈何它不得。 仅在英国,...

每年就有l0万人在接受治疗时被感染。

②就在“难缠”的MRSA肆虐之际,一种能够抵抗目前所有抗生素
的金黄葡萄球菌“横 空出世”,它能够通过伤口甚至皮肤接触传染,
严重时会致人死亡。在过去的超级细菌面前,人们还一直 留有最后的
“杀手锏”——万古霉素。但该药毒性大,发现后很快就被打入冷宫。
只是当其他抗 生素都无能为力时,万古霉素才会“披挂上阵”。但最
新发现的耐万古霉素金黄葡萄球菌却不怕它,这种 超级细菌更加“难
缠”,简直有“金刚不坏之身”。

③事实上,超 级细菌的出现完全是人类自己造成的,滥用抗生素
导致细菌产生抗药性早已不是新闻。1928年英国人 弗莱明发明青霉
素后,抗生素便成了对抗细菌感染的最有效武器。但由于人类滥用抗
生素,使得 体内的有益菌群被杀死,导致体内茵群失调,耐药菌乘虚
而入。更可悲的是,由于很多抗生素能促进动物 生长,人们杀鸡取卵
般地将其作为饲料添加剂使用。抗生素投入使用仅几十年,很多细菌
就对它 产生了严重的耐药性。例如,绿脓杆菌对阿莫西林等8种抗生
素的耐药性竟达l00%。

④今天,科学家既在反思人类自身的错误,同时也在积极寻求打
败超级细菌的方法。首

先,祛除诱因。超级细菌“所向披靡”,是因为穿上了强大的“马
甲” ——生物膜。生物膜感染的诱因大致可分两类:机体内的病理异
常,如支气管扩张;人体内的人工置留物 ,如人工瓣膜。因此,通过
改变生物医学材料的质地,可以减少致病微生物的粘附,减少形成生
物膜的可能。其次,对刚形成的生物膜,科学家建议在其形成初期便
予以打击;对已经形成稳定状态的生 物膜,现在尚无特别有效之法,
主要仍是使用大剂量及渗透性强的抗菌药物加以防御。第三,人们还通过破坏生物膜结构达到打败超级细菌的目的。此外,随着分子生物
学的发展,科学家还将从产生膜 成分的基因入手,直接改变生物膜成
分的合成, __消除生物膜。(根据《科学世界))xx年第5期谭玉龙
所撰《超级细菌不怕抗生素》改写)

17.为什么说超级细菌“难缠”?请结合文章内容简要回答。(2
分)

答:

18.请说出第①段中加点词语“大多数”的表达作用。(2分)

答:

19.第③段画线句子在内容上有什么作用?(2分)

答:

20.联系第③段,说说第④段开头所说“人类自身的错误”具体
表现在哪两个方面。如 果此文在网上发表,请针对人类的这些错误行
为,写一两句留言,要求至少运用一个成语。(4分)

两个方面:

留言:

21.阅读第④段,说说如何打败超级细菌(请分4点概括,每点不
超过15字)。(4分)

(四)阅读毛眉的《神越关山哭柳侯》一文,完成22~26题。(18
分)

①在去柳侯祠的路上,我一直在想,那柳侯柳宗元,官已做到了
礼部员外郎,何曾想到会 拐个弯最终贬到柳州,死在柳州?如果他“烟
花三月下扬州”呢,如果他被贬杭州呢,岂不在“苏堤”“ 白堤”之
外,又多一道“柳堤”? ②柳宗元是那个时代的人,也是超越那个时
代的人,同时又 是一个对那个时代持有异议的人,这就使得他被一贬
再贬,使得他的命运雪上加霜。

③但,他的命运与上苍所赋予他写下的那些清冷游记的笔力和独
钓的定力,是多么相得 .....

益彰!

④我找到柳侯祠, 进入园内。晨练的人们还未退去,满园里抡剑
舞棍的老人个个精神饱满,这就是当年受惠柳候风化的柳州 子民。原
来是来看柳侯祠,来看柳侯的衣冠冢,来看柳侯碑文的,却不想,一
进园子,便看到了 活得更长远的百姓。还有,柳树。这里每棵树都活
着,还有每片叶子。

⑤树,一棵棵地伫立。树木像那些能把世界史照亮的伟人,伟大
而独立,尽管树叶沙沙,竟夕不绝,树根 却从不迷失,那么自信、自
尊,怡然自得。一切树木都有着香喷喷的叶片,像符号般喧哗。我驻
足不前,隐隐感到柳宗元与这柳树有某种生命的联系。他是作为一片
树叶融入了大自然,还是像树干一样 ,成为了自然的一部分呢?

⑥小树,小路,散落的树荫中,沿着晨练老人们 的指点,我来到
衣冠冢前。据说,柳宗元的灵柩在其死后的第二年便运回了长安,这
里仅余衣冠 冢。柳侯留给柳州的绝不是一个空空的衣冠冢。在柳州,
每一棵活着的柳树,都在遥祭着他。那柑香亭, 不用近前便柑香扑面;
那思柳轩,不用思柳便柳意盎然。

⑦元和十 四年冬,年仅四十七岁的柳宗元在柳州赍志以亡。临终
前,柳宗元通过挚友刘禹锡把撰写《墓志铭》一事 委托给了韩愈。韩
愈在文中对柳宗元政治上的失败充满惋惜,他认为柳宗元的遭贬使朝
廷失去了 一个杰出的人才,使得像自己这样的庸才掌管了朝廷大事,
使得一些小人得以飞黄腾达。

⑧柳侯祠是新近重修的。大殿上,柳侯塑像端坐着,“芒寒色正”;
旁边站着三个魁伟的 武士塑像,胄甲整饬。我不解:柳宗元,人乃文
人,官亦文官,被这武士一显衬,俨然一个红脸关公,是 何道理?原
来,当年柳宗元不惧触动既定阶层的既定利益,在这三位部将的辅佐
之下,动了一些 “真格的”,故而柳侯这位文弱书生能够“粲焉如繁
星丽天,而芒寒色正,人望而敬”了。

⑨连着两天,我盘桓在柳侯公园,熟悉了它的角角落落,流连在
石碑石刻之间。古文古句 古香古意,令人贪恋古文化中那些温热的熨
帖人心之处。在这些后人的吊唁中,不该放过刘禹锡。

⑩《旧唐书》里,有一段简短的叙述,说是元和十年,时朗州司
马刘禹 锡得播州刺史,制书下,宗元即草奏章,请以柳州授禹锡,自
往播州。会裴度亦奏其事,禹锡终易连州。 自己水深火热,还要解救
自己一同由朝而野的同类,冒着再度获罪的危险,这才叫古道热肠。
因 此,刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深:“忽承讣书。惊号大叫,
如得狂病。良久问故,百哀攻中。魂魄 震越。得君遗书,绝弦之音,
凄怆彻骨。”

?读至此,我不觉神越 关山,为古人落泪:或许因为他是失败者?
或许他是因失败而不败?他给自己的时代留下了记录,也给后 代留下
了思想。

?回过神来再找罗池。只因柳侯托梦“馆我于罗池”,柳州人在罗
池边立庙纪念,罗池因此地以人传。

?呵,柳侯,柳大人!旅居柳州的第三个夜晚,在月色里醒来,我
有两 滴泪滴落,一滴滴在你垂钓的冰河,一滴滴在你居住的罗池??

(选自《在文化深处取暖》,有删改)

【注】①赍(jī)志以亡:志未遂而死去。 ②胄(zh?u)甲整饬(ch
ì):盔甲整齐。

22.文中为什么多次写到柳树?(2分)

答:

23.联系下文,解释第③段中加点词语“独钓的定力”的含义。
(2分)

独钓的定力: ②①


内容仅供参考

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