祖国永远祝福你互联网时代的英语教学

2021年1月3日发(作者：钟世镇)
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互联网时代的英语教学

作者：雷莉

来源：《文学教育下半月》2012年第01期

内容摘要：英语教 育不仅是语言知识的传授，更是文化知识的传播。互联网的出现，对教
育的冲击从形式到内容都是空前的 。如何更好地以互联网为媒，开创英语语言文化教育的新天
地，是不可回避又亟待解决的问题。
关键词：文化；英语教育；互联网
一 语言与文化之水乳交融
文化一词，含义极其宽泛。依社会学家和人类学家所言，文化 ，即一个社会所具有的独特
的信仰、习惯、制度、目标和技术的总和，是人类创造的，经由历史积淀的物 质和精神财富,
语言为水，文化作舟，唇齿相依。Jesperson曾言“Learning about the culture isthe highest
purpose of language learning,(了解文化是学习语言的最高目的)”。语言孕育了文化，文化又
成就了语言的表达方式和内容的发展与丰富。语言是人类社会进化的产物，是该民族文化的重
要体现。 表达方式因人而异，语言的使用却有其一定的规则可循。
不同国家、不同地域的文化 ，因为各自异彩纷呈的鲜明个性必然会有所区别甚至大相径
庭。“己所欲，施于人”是人类语言交流过程 中的一种倾向性，人们总是习惯于以自己的表达方
式诠释对方的话语，以至于对对方的话语得出不恰当的 结论，进而产生文化碰撞。交谈双方若
不能就所谈内容达到绝对的认同，误解或歧义随之而来。语法的错 误显而易见，语用失误则不
尽然。语法错误纵然令人不快，却不会被归结为粗鲁或敌意。
二 互联网之异军突起
英语，作为大不列颠王国的母语，在全球的扩张，皆因历史上 大不列颠殖民强权和现而今
美利坚合众国经济强权。互联网在我国乃至世界以迅雷不及掩耳之势飞速普及 ，其触角业已伸
展到日常生活中衣食住行的方方面面。毫无疑问，互联网已成为当今世界影响面最广、时 效性
最强的媒体。而互联网自诞生之日起,和英语的关系就是血脉相连、浑然一体。美国学者海斯
科拉在(因特网上的文化霸权)一文中写道，世界上90％的网站是一以英文注册。网络的搜索引
擎更 是英语的天下。以google为例，输入汉字“大学”出现的字条是11亿8千万，而输入“uni-
versity”出现的字条为21亿9千万，天壤之别一目了然。
宛若一夜之间， 地球之上芸芸众生都被internet这张无形的大网所裹挟。疏而不漏却又无
所遁形。英语教学，作 为传播英语言文化的前沿阵地，将互联网的优势与英语结合，责无旁
贷。
三 英语教学之文化碰撞