部位相反我收获了成功作文9篇

2021年1月3日发(作者：伍崇曜)
我收获了成功作文9篇


我收获了成功作文：
有耕耘 ，就会有收获。有付出就会成功，收获喜悦，还会收获搞笑的故
事······令我最深刻的就是收获了 成功！
去年寒假，我和爸爸妈妈去尧山滑雪，车一路狂奔，最后到了我心驰神往的
滑雪场！
我们走进了滑雪场，“好大呀！好壮观呀！真是人山人海！”兴奋的说。
我们开始准备滑雪的工具 ，戴上安全帽，穿上滑雪衣，我留意翼翼地穿上滑
雪板，还有两根长长的滑雪棍。一切准备就绪，我迫不 及待地出发了。
教练给我们示范一下，看完以后，我暗暗自喜，没想到居然那么简单呀！
我冲上去，准备滑，还没滑呢，就重重地摔了一跤，疼得我直喊妈！
教练笑了笑，说 ：“滑雪板要摆成三角形站稳，然后身体弯曲，控制好重心
向前，让滑雪棍用力，慢慢地加速。”
爸爸先试试，居然成功了！
妈妈说：“你也去试试？”
于是，我鼓起 勇气，按照教练说的，最后滑的平稳了。我心花怒放，开心极
了，这时，教练说：“慢慢滑，需要多加练 习！”我暗自下决心，必须要学会！
“我滑呀滑，一向没休息，最后，我能够简单自如地滑了，还能够滑 高速滑坡，
个性刺激！
时光过的真快，该走了，我恋恋不舍地离开了滑雪场。
这天虽然很累，可我收获了成功，这天滑雪让我明白了有付出才会有收获。
我收获了成功作文：
打开我回忆的天窗，一件件往事像繁星一样浮此刻我的脑海里，其中这两件
事我还历历在目。
这天妈妈在家休息，中午有一部很好看的电视剧吸引住了妈妈。我做完作业
肚子饿了：“妈妈，这天中午 吃什么？我好饿呀！”妈妈慢吞吞地说：“饭已经
煮好了，你去削几个土豆吧，我待会儿去炒。”我捂着 咕咕叫的肚子说：“好吧。”
很快，土豆削好了，我说：“土豆削好了，快来炒吧。”妈妈又说：“你再 去把
削好的土豆切成条状吧。”“哦”我有气无力的说。切好了土豆，我又说：“这
下你总该炒 了吧。”妈妈懒洋洋地说：“你来炒吧，我来教你炒，也好锻炼一下
你。”我立刻高兴起来：“好！快来 叫我炒菜吧！”妈妈先给我示范了一下，我
迫不及待地说：“让我来吧！让我来吧！”我从妈妈手中接过 铲子，我兴高采烈
地炒起菜来。先倒入适当的清油，等清油熟了，再放一些花椒，等花椒也熟了，
之后把土豆条倒进去，然后不停地翻面。再倒半勺盐和味精，又不停地翻面。最
后把炒好的土豆铲进盘 子里，就大功告成了！我把我第一次炒菜成果端上餐桌，
吃着自我亲手炒的菜，心里甜滋滋的，妈妈也直 夸我炒的菜很好吃。
透过这件事，我收获了许多东西，我相信在我的童年里必须有更多搞笑的事，
下次继续努力吧！
我收获了成功作文：
我收获了成功
只要付出汗水就能收获成功。这是今年暑假我感受最深的一句话。
记得今年暑假天气十分炎热，我 整天闷在家里吹空调，妈妈说这对身体不好，
就带我去游泳。于是我们就带着泳圈和泳衣去植物园游泳。 我带着泳圈下水游泳，
我看见许多小朋友不带泳圈就能够像鱼儿一样自由地在水中游泳，心里别提有多< br>羡慕了。我就让妈妈给我报游泳班。妈妈答应了，我很高兴。
我顶着烈日，在岸上练教练教 的口令，好不容易下水了，却和岸上想的一点
也不一样，我手忙脚乱，还呛了一口水，我并没有放下而是 继续练。我一不留意，
肚皮蹭到了池边，疼得我眼泪都要流出来了，可我还是咬牙忍住了。我练了好久，
最后练会了收、翻、蹬、夹、漂。渐渐的我能游两米远了，可我还想游的更远。
因为我游到一半 ，嘴里的气就没有了。所以我要学习抬头换气。在嘴浮出水面的
时候，赶紧换一口气。经过很长时光的练 习，我最后学会了抬头换气，此刻我一
口气都能游十米了。我心里甭提有多高兴了。
透过这件事，我明白了只要付出汗水就能收获成功。
我收获了成功作文：
我收获了成功
金秋十月，在这个收获的季节里，我收获了成功，收获了喜悦。
在二 十几天前，学校通知我们将在十月举行“校园飞歌合唱大赛”。我当时
很高兴，因为我们喜欢唱歌，更期 望我班获奖。可又有些担心，因为我班仅有四
十二名学生，歌声不如其它班高，还有几个捣蛋大王，老师 也让他们全上场。老
师看出了我们的心思，就对我们说：”努力造就成功路，汗水浇开成功花。”
老师带领我们投入了紧张的练习。选歌曲，找伴奏，老师从课上忙到课下；
背歌词，练唱歌 ，我们从学校练到家里。有时中午也不休息。
比赛的日子到了，我们早早来到学校，心里很紧张。立刻要上场了，在后台，
老师还在为我们鼓劲。
大幕拉开了，我似乎忘了一切，只是眼睛盯着指挥的同学，耳朵听着伴奏，
用尽全力去唱。
当班长捧回“优秀表演奖”奖牌时，我们几乎欢呼起来：“我们成功了！”
“校园飞歌合唱大赛”使我收获了成功，也收获了自信，更明白了：一分耕
耘，一分收获。
我收获了成功作文：
我收获了成功
在我8岁的时候，妈妈给我买了一辆崭新的滑板 作为生日礼物。这可不是普
通的滑板，它只有两个不稳定的轮子。妈妈说这像是独轮滑板，我高兴的一蹦 三
尺高，头脑里立刻呈现出我信心百倍地踏着独轮滑板滑来滑去的潇洒样，心想：
我必须要赶快 学会滑独轮滑板，让同学们羡慕我！
周末最后到了，我做完了作业，便迫不及待地戴好护膝、护腕 、头盔等保护
用品，拿起滑板，冲到院子里，妈妈说的技巧，我一句也没听进去。
看到别 人自如地滑行，我以为滑独轮滑板很简单，也开始照他们的样貌练起
来。但是，因为我总是掌握不好平衡 ，滑板也总是不听我的话，所以我总是不能
平稳地站到滑板上。但我坚持多次练习，最后能歪歪扭扭地滑 几米了。接下来的
几天，我每一天都到楼下练习，总幻想着当天就能滑出个样貌来。可事实并非如
此，我练了一个多星期，发现进展缓慢，便自认为不是滑滑板的料，于是，我放
下了独轮滑板。
过了几天，妈妈见我不滑滑板了，很是好奇，便问：“崇崇，你最近怎样不
练滑板了？”
我没吭声。
“是不是练不会放下了？，妈妈又说：“遇到一点困难就退缩，那可不行，
以后我陪你练习。”
我不情愿地答应了。
我们到了院子里，妈妈让我回忆一下别的小朋友滑时的动作，还 让我把身体
的重心降低。我照着妈妈说的做：双腿下压成弓子型，两臂稍微弯曲，与腿的动
作协 调一致，使滑板的两端一前一后摆动前进。一分钟、两分钟……，我发现自
我会滑了！个性得意，急忙向 后边的妈妈摆摆手，可妈妈突然大喊一声，我还没
弄明白怎样回事呢，滑板就撞到了大树上。我坐在地上 不想起来了。妈妈说：“起
来，起来……一、二……我连忙爬起来。说实话，我最怕妈妈的“一、二、三 ”
了。
我集中精力，继续练习。摔一跤，爬起来，又摔一跤，再爬起来……没过多
大一会，我竟然真的会滑了！我对妈妈说：“还是你的一二三功劳大。”我们都
笑了。
透过这件事，我明白了“世上无难事，只怕有心人”。无论做什么事，都要
有耐心，有恒心。如果你是三 心二意的人，就什么也学不到的！如果你坚持不懈
地努力，就必须会获得成功！
我收获了成功作文：
我收获了成功
收获？收获是什么？你收获了什么？有的人收获 了果实，有的人收获了粮
食，有的人收获了知识，我收获了成功。
记得小时候，妈妈在我 生日的时候，给我买了一辆前面一个轮子，后面一个
轮子，两边再加上一个轮子的车子给我骑，随着时光 的流失，我也渐渐长高了，
上幼儿园的时候，妈妈就把后面两边的轮子拿掉，这样，就变成了一辆自行车 ，
让我好好地训练。
第一天，我开开心心地来训练了，因为我还是一个初学者，所以，训 练的时
候，我不懂得怎样去掌握平衡，总是东倒西歪，摔过好多次跤。
第二天，我还是高 高兴兴地来学自行车，学的期间，总是会撞到东西，还会
摔跤呢！所以，要注意这个，注意那个，骑得一 点都不自由。
到了第三天，我的那股兴奋劲儿不明白哪儿去了，不想来学了，可当我想到
那些“坚持就是胜利，失败是成功之母。”爱迪生、牛顿、居里夫人，这些名人
名言，我就坚持不懈，永 不灰心。
最后，黄天不负有心人，我如愿以偿地学会了骑自行车，能够自由地骑自行
车了。
在这次事件中，我懂得了：要学好每一件本领，都要付出代价，才能成功。
我收获了成功作文：
常言道：“有耕耘，就会有收获。”我们会收获果实，收获喜悦，收获自
信．．．．．．我 自豪地告诉大家：“我收获了成功。”
在一个炎热的夏天，妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋。当时 ，我高兴地一蹦
三尺高，脑子里就浮现出我信心百倍穿着旱冰鞋潇洒地滑过去滑过来的景象，心
想:我必须要快点儿学会弄给他们看看。我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用
品和头盔，穿好旱冰鞋， 我刚开始兴高采烈，看见小朋友们滑得很好，以为滑旱
冰很简单，我就开始滑了，但是我老是接二连三的 摔到，我最后能够象机器人那
样走两步了，心想：滑旱冰也不难嘛！
接连三天，我天天都 到楼顶去练滑旱冰，总幻想着自我在当天就会成功。可
事实却不是这样，接连几天，我还是只能象机器人 那样要走两步停停，然后再走
两步停停，没有一点儿进展。我有些丧气了：哎，看来我不是学轮滑的料！ 还是
不学了。
于是我停了两天没练习，妈妈察觉了，说：“马一骁，你这两天咋没到楼下
练滑旱冰呢？”我没说话。“是不是练不会就想放下哦？要不，我陪你下去练吧。
遇到一丁点儿 困难就放下那可不行，那样你永远都学不会。”妈妈又说。“好
吧。”我极不情愿地答道。
到了楼下，妈妈要我回忆平时在院子里看到别人滑旱冰时的姿势，还要我把
重心稍下降，我照着妈妈说的 做，开始那一两分钟还行，可在第三分钟的时候我
就摔了一跤，坐在地上就不想起来了。这时妈妈说：“ 起来继续练呀。”“不想
练了。”我有些不耐烦。“不练永远也学不会。”妈妈说，但我听起来却总觉得
是在嘲笑我连滑旱冰也学不会，很生气地说：“你嘲笑我！”“嘲笑你又咋样嘛！
你不会又不练 我就是要嘲笑你！你要是练会了我还能嘲笑你吗？”妈妈真的生气
了，独自走到了院子的另一边。等妈妈 走后，我站了起来，心想：居然嘲笑我练
不会，我就要让你瞧瞧没有你我也能学会的！于是我开始集中精 力努力地练习，
摔了又爬起来，摔了又爬起来，没多一会儿，我就能滑行了，我收获了成功。
“一份耕耘，一份收获。”只要自我集中精力的对某事付出，必须会有收获。
学习也一样，我必须要把我 实践的经验：集中精力投入某事这种做法用在学习上，
在学习上收获了成功。我也明白了妈妈说的是对的 ：人总要遇到困难，遇到困难
不要放下，坚持就是胜利。
我收获了成功作文：
我收获了成功
这天，妈妈教我煎鸡蛋，学会煎蛋的同时我也收获了成功。
星期天， 我对妈妈说：“能够教我煎一下鸡蛋吗？”妈妈说：“能够。”妈
妈拿出两只鸡蛋，她先煎了一只给我看 ，然后妈妈问：“看懂了吗？”我轻轻地
点了一下头，我先打开火，然后加入油加，那些油滴往上飞，妈 妈连忙对我说：
“关火了。”我关了火后对妈妈说：“为什么油往上飞呢？”妈妈说：“是因为
锅里还有水”鸣，我再洗了锅然后把锅在炉上烧了一会没有水了然后在再加油，
油烧热后我把火关到最小 然后打了鸡蛋进去，妈妈对我说：“不停地铲蛋的周围
铲一会儿立刻翻起蛋，翻到另一边”我先铲了一下 蛋的边，我一铲铲入了中心我
一翻成功了，我煎了一会儿又翻忽然我看煎隹了一点儿，一会儿后我加入了 盐和
一点味精，我又翻了几下，我闻到了香味，我洗了一个碟子把鸡蛋放入碟中我忽
然不留意把 蛋黄汁铲破了，汁流出来了。我想：事到成功之点可忽然失败真可惜
呀！妈妈说：“虽然这次蛋皮破了但 你还收获了学会煎鸡蛋的成功！”
这次我不但学会了煎蛋，而且还收获了成功。
我收获了成功作文：
只要付出汗水就能收获成功。这是今年暑假我感受最深的一句话。
记得今年暑假天气十分炎热，我整天闷在家里吹空调，妈妈说这对身体不好，
就带我去游泳。于是我们就 带着泳圈和泳衣去植物园游泳。我带着泳圈下水游泳，
我看见许多小朋友不带泳圈就能够像鱼儿一样自由 地在水中游泳，心里别提有多
羡慕了。我就让妈妈给我报游泳班。妈妈答应了，我很高兴。
我顶着烈日，在岸上练教练教的口令，好不容易下水了，却和岸上想的一点
也不一样，我手忙脚乱，还呛 了一口水，我并没有放下而是继续练。我一不留意，
肚皮蹭到了池边，疼得我眼泪都要流出来了，可我还 是咬牙忍住了。我练了好久，
最后练会了收、翻、蹬、夹、漂。渐渐的我能游两米远了，可我还想游的更 远。
因为我游到一半，嘴里的气就没有了。所以我要学习抬头换气。在嘴浮出水面的
时候，赶紧 换一口气。经过很长时光的练习，我最后学会了抬头换气，此刻我一
口气都能游十米了。我心里甭提有多 高兴了。
透过这件事，我明白了只要付出汗水就能收获成功。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认 真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为 根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教 师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文 教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高 学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织 教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能 力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业 务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结 合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段 为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主 义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计 划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力 ，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
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20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划