婚姻爱情-天安广场
教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上 确立美的品质教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己 身上确立美的品质
教学资料参考范本
幼儿园大班科学活动教案《爱迪生的故事》
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教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和 诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善 良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质
活动目标:
1、了解爱迪生童年的故事,知道爱迪生是世界上有名的发明家、
科学家。
2、有做小小发明家的愿望。
活动重点:了解爱迪生童年的故事
难点:进行小实验操作
活动准备:
1、教学挂图、故事录音《爱迪生的故事》
2、电池、电线板、小电珠等操作材料
活动过程:
1、出示图片,听讲故事
(1)、观察图片
“这是谁?”
“你们知道爱迪生是谁吗?”
“我们来听一个爱迪生小时候的故事。”
(2)、看挂图,教师讲述故事
(3)、讨论交流
“故事中,爱迪生问了妈妈、爸爸哪些问题?”
“爱迪生为什么要去孵鸡蛋呢?”
“你认为爱迪生是一个什么样的孩子?”
2、小实验:让电珠亮起来(带幼儿去科学发现室活动)
(1)、教师交代操作要求
“今天,我们也要来学爱迪生,动脑筋想办法让小电珠亮起来。”
(2)、幼儿小组实验
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教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高 尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神 的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质
(3)、分享交流
“你是用什么办法让小电珠亮起来的?”
3、经验交流,再次激发兴趣
“你还知道哪些发明家的故事,和小朋友一起说说吧。”
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本文更新与2021-01-04 00:31,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/494963.html
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