丁益祥完整一年级看图写话图片

2021年1月4日发(作者：柳玉台)

一年级看图写话图片及范文：晨练
看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么?





























看图写话:


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一年级看图写话图片及范文：植树
要求：
请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句
话吧。

看图说话引导过程:

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问题设置一：上学的路上，明明一边（
一边（

）
），
问题设置二：这时，一位小弟弟（
他（
），只见
）提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭泪如
泉涌泪如雨下泣不成声
问题设置三：阿姨看到了（

）安慰着（
）
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问题设置四：还未走远的明明（ ）引导孩子
们想象，明明会对小弟弟说什么？
问题设置五：垃圾桶仿佛在说（ ）
看图说话引导过程:


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问题设置一：这是一棵怎么样的大树？
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿
树成阴
问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、
机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗?
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提供形容小猫劣迹的词语： 调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四: 想的？又
我看到了我心里是怎么
是怎么做的？
问题设置五：结果怎么样？
问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
口语交际连贯训练：
将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？
看图说话引导过程:

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L

问

题设置一：一天小明（ ）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈
忘乎所以
问题设置二：回到家里，耳边传来了（ ）
问题设置三：小明一点也不在乎他（ ）提供青蛙一年捉害虫相关数据：
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置四：小明惭愧（ ）他来到池塘边（ ）提供形容急切的词语：三步并做
） 两步 快马加鞭 大步流星问题设置五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（
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问题设置一： 这是什么季节？什么地方？
问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些？
提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽
姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放问题设置三：公园里的菊花
真美啊！有的（ ），有的（ ），还有的（ ）问题设置四：我情不自禁的被吸引
了，我想怎么做的？
问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话， 又是怎么做的？请仔
细观察动作，合理的说一说。
问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（ ）
例文：

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问题设置一：
今天是植树节，天气怎么样?
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提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开
问题设置二：
我是怎么植树的？先（ ）接着（ ）然后（
）最后（ ）
问题设置三：
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（
问题设置四：
这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？
口语交际整合训练，从说转化到写，多指导；
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问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（

是（ ）
），一会儿（ ），一会儿又
问题设置二
：
忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（

）
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；
提供脸色憔悴的词语：脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴
问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想（ ）
提供着急的词语：心急如焚 心急火燎坐立不安寝食不安如坐针毡
问题设置四：来到厨房，我先（

），接着（
）
），然后（ ），最后（
问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说（

）
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问题设置一：谁在什么地方干什么
？
问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（
（ ）
），我
提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦
问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（ ）
问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（ ），一边（ ）
问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（ ）
问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（ ）
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问题设置三:
你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（ ），有的（ ）还有的（
）
引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；
问题设置四：
围观的我们（ ）
弓
I
导孩子从观察者的身份去体 验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可

问题设置五：
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家
（ ）
提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳
问题设置六：
天空中飞翔的小鸟仿佛在说 （

）

以看一看飘动的红领巾等等；
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问题设置一:

小白兔在哪里干什么
？
问题设置二：
忽然，天空（ 提供形容天气忽变的词语： 乌云密布 电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作 倾盆大雨 瓢
泼大雨狂风暴雨 滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻
问题设置三：
小白兔（ ）
提供着急的词语：心急火燎
转
心急如焚 六神无主 急急忙忙，急如星火 急得团团
问题设置四：
这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（
问题设置五：
回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈,
妈妈称赞它（
整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；
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问题设置一:
走在放学回家的路上，忽然我看到（ ），只见他（ ）具体写一写累的样子;
提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 问题设置二：
看到这情景，我（ ）
提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞
问题设置三：
叔叔转过头来大声说道（ ）
问题设置四：
胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（

）



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问题设置一：
下课了，小朋友
（

）
跑出教室。
提供相关词语：兴高采烈

神采飞扬欣喜若狂
问题设置二： 操场上，顿时（ )
提供热闹场面的相关词语: 热闹非凡
问题设置三： 有的小朋友（

人声鼎沸 沸腾热闹沸沸扬扬
），还有的小朋友

），有的小朋友（
( )

问题设置四： 你看，花花（ )

想象 下，老师和化化之间在交流些什么？
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问题设置五：课间活动真是（
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看图写话

:























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看图写话

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看图写话:


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仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么话？请你用自己的语言把这件


事情写下来吧


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年级看图写话练习题：赛跑
小作家们，创作比赛马上开始了，老师给你们提个建议，在写话之前，先仔细看看图，
想想图上画的是在什么时候，什么地方， 谁，在做什么
；
然后说一说
；
再动笔写写，最后读读
自己写的话， 通顺吗
？
如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈， 祝你们成功
！

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一年级看图写话练习题：小兔、小猴和小鸭

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