陕西省大专院校排名新闻报道写作方法及公文转化新闻的方法

2021年1月4日发(作者：姚椿)

浅谈新闻报道标题、导语写作
以及公文的新闻化转换

能借这个机会与大家面对面交流，共同探讨新闻写作，
交流经验，非常高兴。
引文：天下文章一大抄
过去， 天下文章一大抄，只要糨糊和剪刀。而今进入
了互联 网时代，随便需要什么东西，到网上一搜，“复制加粘
贴”，东拼西凑一篇文章就出来了。
抄 好了，是借鉴，推陈出新，抄不好，就是文贼！这就涉
及到手段、技巧、智谋。抄格式，那叫作规范。抄 思路，那
叫作借鉴。抄范例，那叫做模仿。抄的时候标明出处，那叫
援引。抄的内容多，那叫作 抄袭。抄的时候不标明出处，那
叫剽窃。
我们开始学习写作，都是从模仿入手的，由模仿到应 用，
到揉和入自己的思维而形成独创的风格是一个漫长而艰辛
的过程。我们自小背佳句为了多积 累词汇和用法，背诵整篇
的课文为了融会其立意和结构，只有读破万卷书，才能达到
下笔如有神 。爱文字之人所作的努力，归根结底都不过是抄
创而已，如何能抄得艺术，创出特色，写出别开生面的锦 绣
文章，体现出自己的真正水平。在模仿、借鉴的基础上，结
合本单位的实际，依靠丰富的阅历 和体会，投入自己的感情，
形成自己的观点和语言，写出个性化的文章。换句话说，就
是说看你 会不会博采众长，去粗取精，会不会站在巨人的肩
膀上进行再思考，创作出属于自己的东西了。

一、消息的写作

“四位一体”工作思路、“基层为本、民生为重”管理 理念、
“四项重点、八个确保”重点目标等构成了新一届党组的理论
体系，宣传报道要围绕上述 思路、理念、目标。近年来，有
关防汛、工程、经济、文化方面综合报道的比重不断增加，
我们 基层通讯员仍以过去传统写法为主，在报道上以消息为
主，报道手法较为单一，客观上决定了宣传报道内 容的单一，
这说明我们的新闻报道在思路和报道方法上存在一些问题，
这些问题又恰恰是提高治 黄新闻报道影响力的“拦路虎”。为
提高新闻报道的可读性，使报道具有人情味、接近性、趣味
性等，进一步增大新闻报道影响力，我想结合大家较为熟悉
的消息写作、深度报道中的导语、公文新闻化 转换以及宣传
报道中常见的通病和应注意的问题，与大家一块进行交流与
探讨。
先说消息。
一、标题。俗话说，看书先看皮，看报先看题。新闻标
题对于打动编辑的 心、吸引读者有着举足轻重的作用，题好
半文成。标题标出个性、标出情感、标出悬念、标出韵味、标出形象、标出动态来，关键在于标出动态，告诉读者正在
发生一件什么事，其传神之处往往在某个 动词上，如，：松
散的五指攥成拳。一个“攥”字，活灵活现，形象动人。标题
的制作一要贴切 传神，从新闻中抽筋取髓，使读者望题知意；
二要具体明了，突出新闻要素；三要简练生动，字少，句明 ，
朗朗上口。工程公司入沪“掘金”，使人一见怦然心动，激发起
强烈的阅读兴趣。特别是向网 站投稿，好标题至关重要，吸
引了编辑，也就成功了一半。新闻的标题更要注重其新，要
力求“ 跳”起来。有一个普遍性的问题，就是标题一般化，‘跳’
不起来。有些报道本身不错，但标题太平，缺 少吸引力；有
些报道本身就一般化，就更难吸引读者了。有这样一则标题：
某某单位真抓实干增 效益。重拟了主题：小卡片掀起大波澜。
这样一改，既切题，文字又对仗，就大不一般。互联网上的新闻标题，正因其是一行题，比较平直，更要多想点办法，
使它“跳”起来。
标题的制作遵循以下原则：
一是将最有新闻价值的信息告诉读者，阐明立场和观
点： 帮助读者理解报道的核心内容。

通过标题就可以知道河南河务局进行了大规模的河道
清障。
二是富有个性，切忌笼统和空乏 。经济报道有些标题
不吸引入，很重要的原因之一是太笼统、 太空泛，有相当一
部分标题使用了“万能词语”，缺乏鲜明的个性，流于一般化。
比如，往往使 用“万能词语”——某某单位中标某某工程、某
某单位多项举措促进经济发展、某某单位召开经济工作会
议、某某单位强化经济管理等。组合形式往往是：某单位+“万
能词语”——“狠抓”、“强化 ”、“加强”、“开展”、“部署”、“进行”等+工
作。
上面这些“万能词语”，不是不 可以用，问题是这些词语出
现的频率太高，读者看得眼乏，引不起兴趣。更主要的是这
些词语没 有很恰当地将文章内容的个性特点体现出来。
以一则反映中标的消息为例。与传统标题某某公司于某< br>地再中一标相比，原题笼统空泛，毫无特色，公司京城“赶考”
再次登榜，标题拟人化写法就较为 新颖。
三是力求形象生动，引发读者阅读兴趣。同样的报道，
标题不同，对读者产生的效果也 不同。平平淡淡的标题，如
过眼烟云，读者一扫而过；新颖别致的标题，会令读者“眼前
一亮” ，进而产生阅读的兴趣。
二、导语。万事开头难，写导语也是如此。导语是新闻
报道中最重要 或最精彩的部分，一般由最新鲜、最重要的新
闻事实或依托新闻事实的精辟议论组成。新闻六要素俱全的
新闻导语，它的长处是具体，完整，但内容太庞杂，重点不
突出，这是第一代导语。现在，第二 代导语要求好中挑好，
把最重要、最新鲜、最吸引读者兴趣的内容，突出地写在导
语里，这是第 二代导语，又被称为部分要素式导语，六要素
中把最主要的、最吸引人的要素表达出来即可。它有多种类
型，导语是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用
看下文，就能了解消息的主要内容， 这种结构形式的特点避
免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性
事件中，突出 了新字。
一是陈述性导语，多用于重大经济会议、重大经济活动
等。以日期为第一陈述 对象，后带主语、谓语，直接叙述。
对事件本身不做丝毫重构和渲染。这也是我们最常见、最常
用的导语模式。如，某年某日，某某单位开展什么经济活动，
某某单位召开某某经济工作会议等。
二是概括性导语，对整篇报道内容进行浓缩与概括。如：
默默长在某某的两年半的法桐 ，走进市场，竟变成了畅销货。
水管体制改革
三是描写型导语，多用于现实生活领域 特定事件的报
道，一开始就渲染某种“特别”气氛，仿佛电影剧本在事先设
定场景。随着《南方 周末》文本模式的流通，这种写法渐渐
用于越来越多的稿件尤其是特稿。
四是引语式导语，就是将消息中主要人物有新意、有特
色、个性化的语言放在导语中，给人以强烈印象。
五是设问式导语，设问式导语就是在消息开头即提出一
个尖锐的问题，然后加以解答， 引起人们的关注和思想。一
线班组能搞活经营吗？某单位班组职工承包的10余亩绿化
苗木是最 好的说明。
六是评论式导语。
七是细节式的导语，用途：特定目的，一些具有特别意义的历史性事件。从新闻事实提炼出让人感觉意外的本质，需
要特别挖掘细节或知识。一般都是作者“ 先入为主”，即先掌握
了细节或知识本身，再去刻意地套新闻事实。往往有特别的
效果。 八是对比式导语。用两个看似风马牛不相及，却在对比之
下让人眼前一亮或是触发深思的细节放在一 起做导语。用
途：多用于能用两个新闻点产生强烈对比效果的新闻事实。
总之，要在导语上别出心裁，一上来就抓住读者。
3．躯干。一是进一步解释或深化导语，进 一步提供相
关背景材料，这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排，可分
为若干段落。二是补充新 的事实，使新闻六要素得以完备，
便于交待整个事件的来龙去脉。但新闻躯干要围绕一个主题
选 材，叙事要尽量具体、充实，使读者对新闻人物和事件的
有完整而真切的了解。交待与新闻事实紧密相关 的背景材
料。背景材料一是和以往的情况进行对比，二是点明新闻发
生的原因和解释。但背景材 料一定要进口报道主题，不要太
多而喧宾夺主，要有明显的针对性。
4．结尾。结尾是新闻报 道的组成部分，要紧扣主题，
为深化和表现主题服务。如交待事情发展的趋势，或靠权威
或专家 或主管人员的精辟评论结尾，结尾要力求简洁，不要
重复前面的内容，更不要用诸如“受到众人一致好评 ”，“进一
步促进了工作的开展”等空话套话。实在没有新鲜内容补充，
不如嘎然而止，事情交 待完毕就自然结尾。
二、深度报道的导语写作
写深度报道文章，弄个好的开头并不是件很容易的事。
深度报道从定题、搜集资料、构思到动笔写是需要一段
酝酿过程的。
对于深度 报道，一旦采访工作结束，往往难以下笔，直
到要快交稿了，才憋出开头来，一旦开头完成了，接下来就
是一泻千里，一篇长文章两三个小时就顺利完成了，常有一
气呵成之感。如果说灵感对写文章的 人很重要，那么我认为
开头写出来了，就好比是灵感的河流拉开了闸口，就不怕激
流不能喷涌而 出了。
当硬新闻一统天下的时候，我们的消息写作主张“倒金字
塔”结构，即把文章中最 重要的东西放到导语中去。而当深度
报道（也称解释性新闻）作为第三次新闻写作革命的产物，
“倒金字塔”统领下的导语就越来越不适合了。
相对于硬消息常用“倒金字塔”结构而言，深 度报道则经
常采取“聚焦式”结构。即常用一个与报道主题相关的最为典
型的人物或事件的“白 描”，它可以是一段感人的情节，也可以
是某人的独白或引语。其任务是提供一个生动的个案或场
景，激发读者的兴趣。
在如今的竞争激烈的时代、时间紧张的时代、眼球经济
横行的时 代、读图的时代，同文章标题一样，导语的作用越
发显得非比寻常了。
这时候，一个好的导语，不在于它字数的长短，而在于
它是否吸引人。下面就举一些深度报 道导语例子，看看导语
究竟有哪些新的文章导入方式。

三、如何将公文转化为新闻
公文是公务文书的简称，有时也称文件，如命令、决定、
通知、通报、报告等等。公文有公文的语言。平实，是公文
语言的特点。
目前，我们在宣传 报道中用得较多的公文语言模式有三
种：喜欢用“该”，喜欢用“第一……第二……第三……”，喜欢< br>用“一是……二是……三是……”。这些字或句式用在公文中
是很合适的，因为公文本身的性质决 定了公文的用语必须严
谨明了，容不得花里胡哨。但这类字、句式出现在新闻报道
中就使报道显 得不伦不类了，既不像公文，又不像报道。
目前，很多通讯员为何经常出现这种不伦不类的文体
呢？原因就在于，我们有不少通讯员不是写新闻，而是抄公
文。把现成的公文如红头文件、会议纪要、 工作总结、领导
讲话等，拿到手里稍微一改，就匆匆向网站、报社等新闻媒
体投稿。
其实，有关经济工作的红头文件、工作总结等公文是
重要的经济新闻资源，部门，具有信息的权威性；它 针对经
济现实的新情况、新问题而发，具体到基层而言，上级部门
的大政方针最终都在基层体现 ，具有自上而下信息的关联
性；它本身就是已经形成的文字，具有可供利用的快捷性与
方便性。 所以，公文与新闻之间有着天然的联系，公文里包
含了大量的新闻信息。这对于我们从事经济宣传的人员 来
说，掌握经济信息是宣传的一大优势。
问题是，公文毕竟不是新闻，公文只是新闻的原料， 需
要我们去理解、筛选、提炼、加工，才能转化为新闻。我们
根据收集到的公文写新闻报道时， 不能抄公文，而要把公文
中有新闻价值的东西用新闻语言表达出来，切不可留下公文
的痕迹。有 一些通讯员写作水平相对较高，对公文中经常出
现的“一是……二是……三是……”或“第一……第二… …第
三……”的语句模式，完全可以用分号（；）来表示并列关系，
或者用“和”、“及”、“ 或”、“或者”来表示并列关系。从表面上
看，摆脱了最令编辑们深恶痛绝的“记账式”写作模式，被采
用的几率也就高出许多，及时发表了，但大家却感觉没什么
可读的。为什么？原因就在于，对公 文进行了处理却没有作
出新闻，或者很少有价值的信息，因为我们的读者范围大多
数也是搞治黄 业务的，你看到的有关公文，其它局也有类似
的东西，没有新意。
怎样从公文中做出新闻呢？我觉得可以从以下几个方面
下功夫：
（1） 受众视角。
新闻有没有价值，受众是最终评判者，这是新闻价值取
向的根本问题。与受众关联度越大，新闻 性就越强。做公文
报道时，就要从受众的视角思考问题，按照受众的需要去加
工。要从公文中发 现、挑选受众感兴趣的、为受众服务的、
提醒受众注意的东西。所有的成功报道，必然首先是为受众所接受的，受众视角永远都不会过时。问题是在具体操作中，
我们往往又轻易丢掉了这个“传家宝” 。
我们在面对公文做报道时，首先应该来一个思维角度的
转换，即从上层和专业的角度，转向 对职工切身利益的关心
和对受众需求的满足。经济报道要较多地考虑“职工”的需要，
社会各界 群众的感受，以及具体的落实等。主要是：少工作
性，多生活性；少指导性、经验性，多实用、服务性； 少概
念，多信息。这些成功的做法，许多是可以直接拿来为我们
所用的。

（2） 软化新闻。
公文有公文的格式和语言，新闻有新闻的格式和语言。
现在我们 来自政府部门的新闻太硬，一是内容面面俱到，没
有挑选，主题不突出，新意不够，有点新意的东西也是 “肉埋
在饭里面”；二是语言公文化，表述不通俗。新闻一定要用群
众语言，尽量口语化，让人 一看就明白。
（3） 对公文效力持续关注。
在公文面前，我们要做有心人。一要钻进去， 理解它；
二要持续关注，发布的时候可能发了消息，但真正到了政策
实施的时候却忘记了。实际 上，一项经营政策真正对群众的
利益产生影响，不是发布的时候，而是实施的时候。这个时
候的 新闻与企业职工利益的关联度最高，人们的关注度也最
高，为什么不去“聚焦”它呢？
四、新闻报道中的一些常见问题
一些消息和通讯报道，内容无新意，写法不出彩，结局
是“写谁谁看，谁写谁看”。关键是这里面存在这一些常见的通
病和问题，我们简要作一分析。
一、要研究报纸，不要简单模仿大消息、大通讯、大
评论
很多通讯员写稿时没有考虑 是在为谁写稿，消息有肩
题、主题、副题，上来就是全河的形式如何，落实下来不过
是本部门某 位领导讲了几句永远正确的话，或者本支部制定
几条改进工作的措施、通过了一项很具体的决议。通讯的 标
题大得很，“改革开放中崛起的***”，发表的言论，或是人人
能够想出来的大道理，或者 明显地在一教训人。一般情况下，
来自基层的新闻报道，不宜简单模仿大报纸头版消息的架
势、 较典型的通讯结构，以及社论、编辑部文章的语调（现
在这类评论也很注意平易近人了）。
还 有一种模仿，就是看到报纸上刊登了什么内容，本
部门也有，就跟着马上写，这是很傻的做法。
问题在于没有研究报纸，想想报纸上那些版面、哪些
内容适合我来写。可以反映基层的生活。这些栏目 的文章开
口很小，事实新鲜，对于面上的工作有启示意义。
二、一定要跳出本部门的圈子，站在全局衡量事实
新闻是面对整个社会的，写稿之前，一定要 将你选择
的事实用全局的眼光来衡量一下，大体考虑以下五方面：1，
该事实的意义怎样；2， 该事实与最近需要宣传的政策是否
有关；3，该事实对于正确引导某一普遍性质的问题是否有
启 示意义；4，该事实是否具有特色，可以通过报道引起共
众的注意；5，该事实是否具有趣味性或人情味 ，报道它可
以增添生活的情趣。如果陷在本单位、本部门的圈子里，会
把什么都看得很重要，结 果大部分报道会白写的。
三、不要混淆不同的新闻体裁
即使是一些老通讯员，来稿不分体裁 的情况也较为普
遍。常见的情况有：1，通讯标题，但报道的基本结构是消
息。2，消息开头， 主体像通讯，最后又演变为评论，三合
一。3，消息标题，基本结构是通讯。这几种新闻体裁的语
言特点很不同，消息语言要求客观性、通讯语言要有一定的
情感色彩，评论语言很严肃的。即使报道的 事实含有一定的
新闻价值，体裁合一，就很难在原稿的基础上修改，除非重
新写（但时效又过了 ）。
根据事实本身的情况，确定采用何种新闻体裁，写前
心中必须有数。这也是稿件能否被采 用的一个重要因素。
四、要具体事实，不要空话和套话
来稿中另一个普遍的问题是，具体事 实的报道很不充
分（显然缺乏细致的采访），于是空话或套话代替了报道本
身。例如这样的报道 ：“某领导部门把经济工作纳入重要议程，
他们研究市场，找出差距，及时解决存在的问题，制定相应< br>的发展政策……”；“他们根据不同时期的任务指标，科学地
组织生产，强化现场管理，完善各项 管理制度……”等等，这
些话不是出现在概括性的导语中，而是作为消息或通讯的主
体，最后“ 奏响了时代的最强音”而结束。什么解决的问题，
怎么组织的生产，这正是需要用具体事实来说明的，但 是什
么也没有，只有这些空话。这些空话讲多了，形成了套路，
就变成了套话，可以搬来搬去， 就是没有价值。所报道的“他
们”到底做了什么事情，读者仍然不知道。
五、具体写作中注意的几个问题
1，不要使用“在……形成下”、“在……的领导下”、“在……基础上”之类的套话，直接把事实讲出来。如实报道
了事实，你想说的这些思想应该包含其 中。如果读者感觉不
到，那就是你硬在给事实穿靴戴帽。
2，除了导语可以概括一下所报道的 事实外，消息主体
不应该再使用概括性的语言，要报道具体的事实，禁绝空话。
如果你感到这样 就没有东西可写了，这个报道便不该动笔，
应该去采访。
3，不要在消息中用第一人称。这说 明你还没有跳出本
部门的圈子，这样的稿子大多囿于狭小的环境，采用率很低。
4，不要在报 道基层干部的活动时使用“亲自”、“亲临”、
“英明”的词汇，也不要“赢得上级的高度赞誉”之类的 话。
5，不要出现“大家说”、“他们说”，这在自然状态不是
不可能发生的。一定要具体， 谁、对谁、说了什么、怎么样，
每一点都要交代清楚。