大学生人际交往论文新高考改革 的几种新模式

2021年1月4日发(作者：孔庆德)

新高考改革，将启用3种模式
教育值得每一个人的思考。在过去文理分科的高考模 式下，文、理学生的关注点各有侧
重。然而从人才的培养角度，理科学生更需要培养人文素养，文科学生 同样需要锻炼逻辑思
维。而新高考打破文理分科，给学生提供了更多的选择。
早在2014年 ，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，上海、浙江率先
启动新高考改革。继2017 年北京、天津、山东、海南四地加入第二批试点行列后，2018年
12月，包括湖南在内的8个省市也 加入了高考改革的队伍。
一、新高考正在酝酿两种新模式
“3+1+2”模式，“3”指语 文、数学、外语三门必考科目，“1”指在物理、历史两门科
目中必选一门，“2”指在化学、生物、政 治、地理学科中任意选择2门，有12种组合。“‘3+1+2’
模式的选科方式虽然只有12种，却可 以规避学生过分功利、过分地追求分数，从而忽视很
重要的基础性学科学习的现象。
“3+3 ”模式，即在语文、数学、外语三科之外，物理、化学、生物、历史、地理、政
治六科中任选三科，选科 的组合有20种。
新高考实施后，学校要对同学们高中三年的规划做一些指导，实际上把放在以前可以 等
等，三年以后才需要考虑的事情，提前到高一来做，对高一的学生来说也是一种挑战。
20 18年原计划有18省市加入高考改革，实际只有江苏、广东、福建、湖南、湖北、重
庆、河北、辽宁等 8省市加入了，但至今没有一个省市公布高考改革方案。由于高二就要走
班，还要给学生和家长考虑的时 间，进入6月就要高考，因此8省市的高考改革方案将在两
会后、最迟5月末公布。
综合各方 面信息，8省市都会采用3+1+2高考改革方案。这一方案突破了6选3的限制，
是一个进步，但这个 方案并不是最佳方案，它将是一个过渡方案。
6选3
赋分制与区分度
语文、数学 、外语这3科为必考学科，每科150分；物理、化学、生物、历史、地理、
政治6科为选考学科，每科 100分，考生从这6科中任选3科参加等级性考试，选考科目采
用赋分制。满分合计750分。
高考是选拔性考试，需要有一定的区分度：


山东赋分最高100分，最低20分，1分1档，共81档，有比较好的区分度；
浙江、北京、天津、海南赋分最高100分，最低40分，3分1档，共21档，区分度较
差；
上海最高赋分70分，最低40分，3分1档，共11档，区分度最差。
文革前我们采用5分 制，恢复高考后我们采用百分制。现在我们按百分制批卷后再转化
为等级，这究竟是进步还是倒退呢？
赋分制
6选3有很多种组合，由于物理最难，出现了弃考物理现象，赋分制又使得弃考物理的
现象更加严重。浙江、上海2019届只有约10%的考生选考物理，两地都无法完成大学理工
科的招生计划，招生计划只能调拨给其它没有加入高考改革的省市。
如果该6选3方案推向全国，十年 、二十年后，我国的理工科人才将越来越少，我们自
己就退出了高科技和高端制造。
科技是第一生产力，我们一定要想办法避免弃考物理的现象。
上海选考学科有效分数为：70 -40=30分，选考学科3科90分，而外语1科150分。上
海这样高考，十年后（高中3年+本科 4年+研究生3年）上海本地人才也会越来越少，其建
设和发展将主要依靠外地人才！
只有浙 江在6科的基础上增加了信息技术（符合时代要求），选考为7选3，有35种组
合。浙江不但外语两考 ，等级性考试也是两考，再加上高考，高三一年不断地冲刺，考生身
心俱疲。
但浙江为了遏制 弃考物理现象，确定的物理赋分基数为6.5万人，2019届只有2.8万人
选考物理，不答题只写一 个名字就76分，而其它学科赋分的平均分为（100+40）2=70分，
这显然也是不合理的。 < br>浙江的三位一体招生。国内8所名校、香港2所名校、浙江省内49所高校实行三位一
体招生。高 考成绩占60%，学考成绩占10%，高校的笔试、面试占30%。这种招生有其合理
性，但这一模式对 普通家庭的孩子非常不利，另外中国是人情社会，三位一体招生一定要严
格管理！
我觉得高校 的自主招生可以采用三位一体招生的办法，总量控制在5%以内，可以保留；
但三位一体招生量太大，为 了公平，应该取消！
教育制度是由社会制度、社会环境、历史传承等决定的。欧美教育理念不符合中国 国情，
用欧美教育理念指导我国高考改革必定失败；欧美理念必须和中国国情相结合。


走班制成难点
美加走班使四分之一左右的学生不能高中毕业，这部分学生破罐子破 摔，校园吸毒、校
园欺凌不断；走班使高中毕业的学生数理化水平普遍低于亚洲初中生，致使大学要开补 习班；
走班使学理工科的学生比例很小，不能满足本国企业、大学及科研的需要，要依靠移民和培
养外籍学生，因此美加走班是失败的。
欧美的有些教育理论是很有欺骗性的。美国的资产阶级用来骗 美国国内劳动人民的“轻
松快乐教育”，“没有学习负担”的垃圾理论和鬼话，竟然会以“素质教育”这 样的名词让大
洋彼岸的中国教育专家们推销给中国教育界，危害中国几代人，这也是资本家们始料不及的 ！
中美教育各有明显的优缺点，我们要采长补短，不能只学表面的东西，更不能学其糟粕
而丢 掉自己的优势！如果中美基础教育都不改变，我们主要是学生负担重一些，而美国理工
科人才将更加短缺 。

3+2+1
这一方案是江苏最早提出的，具体为：
统考语数外，语文、数学各150分，外语120分；
理科物理、化学各120分，从生物、历史、地理、政治4科中选1科90分；
文科政治、历史各120分，从地理、物理、化学、生物4科中选1科90分；
总分750分，该方案有8种组合。
这个折中的方案能避免弃考物理现象，能减轻各个学校走 班的压力。但有人认为这个方
案有文理分科之嫌。
3+1+2
这一方案是辽宁最早提出的，具体为：
1、选科：3（语数外）+1（物理历史任选1）+2（化学生物政治地理任选2）。
2、合格性考试合格后方可参加等级性考试。
3、外语听力两次考安排在高三上学期（同日进行）2024年起计入总分
4、按照首选科目（物理或历史）分别下招生计划，划控制线录取。
5、合格性考试一年两次 ，上下学期末进行。初试高一下（6月）进行不得超过4科。
高二上、高二下、高三上均安排合格性考试 。
6、等级性考试安排在统一高考后进行。
7、首选科目以原始分计入总分，再选科目以等级分计入总分。


3+1+2方案有12种组合；
这一方案以首选科目原始分计入总分，并划录取控制线.但该 方案不能避免弃考物理，
弃考化学现象。物理、历史还不能同时选。
如果两个学生一个选物理 、化学、生物，另一个选历史、化学、生物，报考化学专业或
生物专业，物理和历史成绩怎么算？
以上两个方案明显是3+2+1方案好于3+1+2方案。

二、几个理想的高考改革方案
修改后的6选3
数学150分，语文150分，外语100分；
余下6科物理最难，其次是化学，生物、历史 、地理、政治难度相差无几，物理120
分，化学110分，生物100分，历史100分，地理100 分，政治100分，从这6科中任选3
科，选考科目采用赋分制；合计最高730分，最低700分；
该方案有20种组合；
赋分制：最高100分，最低20分，1分1档，81档；其中物理赋 分权重为1.2，化学
赋分权重为1.1。
该方案按难度给分，而且符合国家人才战略需要以及在中美长期博弈中取胜的需要。
修改后的3+2+1方案
前述3+2+1方案存在的问题是物理、化学、政治、历史出现在不 同组合中分值不同，满
分可能是120分，也可能是90分。为解决这一问题可修改为物理、化学、生物 、政治、历
史、地理满分都是100分。
修改后的3+2+1
统考语数外，语文、数学各150分，外语100分；
偏文组合：政治、历史为一个组合，从地理、物理、化学、生物4科中选1科；
偏理组合：物理、化学为一个组合，从生物、历史、地理、政治4科中选1科；
选考学科每科都是100分；选考科目采用赋分制；总分700分；
该方案有8种组合；
赋分制：最高100分，最低20分，1分1档，81档。
2+2+2方案


统考语文、数学各150分；
偏理组合：物理、化学为一个组合，每科都是100 分，按原始分计入高考总成绩；从外
语、生物、历史、地理、政治5科中选2科，每科都是100分，采 用赋分制；
偏文组合：政治、历史为一个组合，每科都是100分，按原始分计入高考总成绩；从外< br>语、地理、物理、化学、生物5科中选2科，每科都是100分，采用赋分制；
总分700分；该方案有20种组合，但走班压力并不大；
赋分制：最高100分，最低20分，1分1档，81档。
高校根据培养目标确定选考科目要求，比如外语可能1本要求，1本一下不要求。
三、雅礼中学校长说
刘维朝：十三届全国人大代表，长沙市雅礼中学校长，解答新高考的一些问题。
新高考改革方案公布后，新高考选科怎么选？
新高考改革我认为最大的特点一个是改变了长期 以来文理分科形式，把选择权给了学生。
虽然教育部公布这一消息的时间稍有点晚，但对学生的影响不是 很大。
高一年级是学生全面打基础的阶段，学业水平考试在高二第二个学期进行。但作为改革
系统工程来说，或多或少会给学校工作带来一定的影响。
新高考改革后，学生职业生涯规划如何科学制定？
学校要把高中三年的规划做一些指导，实际 上把过去可以等一等，三年以后要做的事情，
现在必须提前到高一来做了。
对高一的学生来说 也是一种挑战，他们需要做得非常多，如果引导不到位，还会产生一
些焦虑的一种情绪。
新高考改革后，教学资源是否充足且能够满足学生选课要求？
眼下高中学校最需要做的是对高 一学生进行数据分析，走班后到底需要多少个班级，老
师如何配备，教室如何设置都必须早做打算。 < br>现在我做的工作首先是对数据的分析和采集，也就个说学生选科3+3模式怎么选，3+1+2
这 个模式怎么选，学生数据分析结果就决定着，以后我们每个组合开多少个班。
新高考改革将选择权留给了学生
代表驻地刘维朝书桌上的政府工作报告上，关于教育领域，“ 要发展更加公平更有质量
的教育”被画上记号。
政府工作报告指出，要推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件，抓


紧解决城镇学校“大班额”问题，发展“互联网+教育”，促进优质资源共享，推进高中阶段
教育普及，办好民族教育、特殊教育、继续教育，推进一流大学和一流学科建设。
中国教育进 入了新时代，近年来，高考改革总的原则和方向都非常清晰，在实践过程中，
新高考最大的特点，一是破 除了文理分科，二是提供了选择，而且将选择权交给了学生。