冰岛火山喷发临床医学专业型硕士研究生培养存在的问题与思考

2021年1月4日发(作者：李诗韵)
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临床医学专业型硕士研究生培养存在的问题
与思考

作者：姚立彬 潘海星 吴晓娟

来源：《科技视界》2020年第09期

摘 要
临床医学专业型硕士研究生与住院医师规范化培训 的并轨、四证合一，虽然制度良好，但
在近几年实施的过程中，出现了学前教育基本为零、学位课程安排 与规陪时间冲突、临床能力
培养模式有缺陷、科研能力不足、待遇不如社会规培人员、经济压力大等问题 ，针对这些问
题，我们应采取适当的解决措施，如优化加强本科生实习期间的培训及管理、优化学位课程 设
置、加强临床及科研能力培养、提高专硕研究生待遇等，旨在切实提高研究生培养的质量，为
国家及社会提供高层次专业型医学人才。
关键词
专业型硕士研究生;住院医师规培化培训;培养
中图分类号： R-4;C975 ; 文献标识码： A
DOI：2095-2457.2020.09.014
0 前言
临床医学专业型硕士研究生（以下简称专硕）培养模式的完善经历了一个漫长的探索过
程，由过去的单纯 培养到目前改革后与住院医师规范化培训（以下简称规培）的并轨，毕业
证、学位证、执业医师证、规培 证等四证合一[1]，旨在减少专硕毕业后培训时间，切实提高
医学生的临床工作能力，为国家及社会培 养高层次专业型医学人才。虽然制度良好，但在近几
年实施的过程中却出现了很多问题，如学前教育基本 为零、学位课程安排与规陪时间冲突、临
床能力培养模式有缺陷、科研能力不足、待遇不如社会规培人员 、经济压力大等。本文旨在对
上述问题进行进一步的探讨，并对解决的方法提出一些个人建议。
1 研究生入学前教育的问题
所有医学生在本科期间均需 参加至少为期一年的实习。实习是医学生第一次将积累的书本
知识真正的用于临床，是成为一名医生的第 一步也是很重要的一步。在实习期间，他们可以不
受限于专业的限制，一年的时间里可以在大部分主要的 临床科室轮转，几乎可以接触到临床所