八公犬红领巾广播站广播稿10篇

2021年1月5日发(作者：齐燕铭)
红领巾广播站广播稿10篇


《小学生安全守则》
甲 :在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道;穿过马路，要做
到绿灯行，红灯停。上学、放学在路上细 心来往车辆，要靠路边行走，
不得在路上追逐嬉戏。
乙:不准骑摩托车，不满12周岁的 学生不准骑自行车上学。学校
内禁止骑自行车，进出校门要下车。不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮
球架等高架物。
甲:上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑下。
乙:课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经教师同意，不
准走出校门。
甲:不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上头放东西，如书包、
课本、食物用具、扫把等，防止掉下。
乙:不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防
器材。
甲:体育课、劳动课、活动课要服从教师的安排和指示。
乙:不准玩火，不准燃放烟花炮竹，不做危险的游戏。不准携带
铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。
甲:在玩乐时，不准做危险动作或者违反规则的动作。
乙:不吸烟，不吸毒，不喝生水，不在校外乱买过期或不卫生的
食品。
甲:不欺负幼小或外地同学，不准打架。同学之间发生矛盾，要
及时报告教师，找教师解决，
乙:不与陌生人接触，更不能理解陌生人的食物或玩具等，切勿
随陌生人走离学校或家庭。
甲:因事或有病不能上学应向教师请假，不能欺骗家长和教师，
利用上学时间外出玩耍。
乙:发现异常情景，要及时向教师或有关管理人员报告。
甲:以上就是《小学生安全守则》的各项要求，你都学会了吗
乙:恩，我都学会了。你呢
甲:恩，我也学会了。同学们，我想你们也都学会了吧。对了，
你有没有听过一首歌谣它的 名字叫做《学校生活安全教育歌》
乙:《学校生活安全教育歌》你能给我们说说这首歌谣吗
甲:好吧，下头我就给大家说说这首《学校生活安全教育歌》!
歌谣资料是这样的:
生活道路不简单，安全时刻记心间。
地砖地板光又滑，细心谨慎踩上它。
上下楼梯不追打，礼让三分不为下。
不讲粗言和秽语，团结愉快易进取。
室内活动防磕碰，防挤防坠防摔下。
细心开水和电器，消防设施要爱惜。
室内易燃物品多，校内严禁玩烟火。
贵重物品不要带，以免丢失和损坏。
别人东西不要拿，洁身自爱人人夸。
乱扔垃圾不卫生，随地吐痰不礼貌。
遇事镇定不要慌，自我保护要增强。
同学处处守纪律，礼貌之星属于你。
乙:这首歌谣真好啊!不但教育我们注意安全，念起来还朗朗上口
呢!
甲:是啊!这首歌谣能够帮忙我们时刻牢记注意安全。
乙:时间过的真快啊，这次的广播已经接近 尾声了，在那里，我
们再一次提醒全体同学必须要注意学校安全:不在走廊上追逐打闹;
不做危 险的游戏;遵守活动要求;上下楼梯轻声慢走。
甲:我们应当时时刻刻注意安全，同学之间注意礼 让，让我们下
湾镇中心小学成为一个安全、礼貌的学习乐园，让每一位高小同学天
天都能高高兴 兴上学、平平安安回家。
乙:同学们，让我们牢记珍爱生命、安全第一!
甲:今日的红领巾广播到此结束，感激各位同学的收听.
讲卫生，从小事做起
甲:教师同学们，大家早上好!红领巾广播又和大家见面了!我是
广播员
乙:我是广播员
甲:今日的资料，要从一个故事说起。有一次，森林公园里的保
洁公司贴出了一张招聘广告 ，上头写着:保洁公司需要一名卫生管理
员，男女不限，有意者请于11月26日早上9点到本公司营业 厅参加
考试。招聘广告刚一贴出不久，就引来了小鹿、小兔、小猴、小狐狸
的注意，它们看了广 告之后都急急忙忙的回家准备去了。
乙:小兔回到家里，对着镜子兴奋地说:我全身雪白雪白的， 红红
的眼睛像镶嵌在头上的红宝石，多美啊!对了，我再把我刚买来的蝴
蝶结给绑上，那就更漂 亮了。小兔绑上蝴蹀结，蹦蹦跳跳地向保洁公
司走去了。小猴也在家里打扮着，它得意地说:我头脑灵活 ，这次的
卫生管理员非我莫属，我再把那双新手套给戴上就更帅气了。小猴边
说边戴上了新手套 ，大摇大摆地向保洁公司走去了。再看看小鹿吧，
它也在家里精心的准备着，它高兴地说:我动作灵活， 跑步又快，像
这种卫生管理员的工作就要跑来跑去才行，嘿，我再把妈妈送给我的
新皮鞋给穿上 ，那就天衣无缝了。它穿上了新皮鞋，自我欣赏了一会
儿，就满怀信心地向保洁公司走去了。此时此刻小 狐狸也在家里自言
自语地说:我主意多，处理事情本事强，这个卫生管理员我是当定了，
可是， 我也不能马虎。小狐狸说着拿出了花围巾围上了，然后昂首挺
胸地向保洁公司走去。
甲: 它们来到营业厅，厅里空荡荡的，一个人也没有，它们正在
焦急的走来走去，这时小狐狸发现了地上有一 团纸，它用脚踢了一下
纸团，就绕道走开了，这时小猴也走过来，伸手想拣地上的纸团，但
看到 地上的纸团很脏，就想:它会把我的白手套的弄脏的。小猴也绕
道走开了。小鹿也走了过来，看了一眼说 :我才不捡呢!它会把我的新
皮鞋弄脏的。说着也走开了，不一会儿小兔走来了，她看见了纸团，
毫不犹豫地捡了起来，扔进了垃圾箱。这时老虎经理走来，笑容满面
地说:你们是来参加考试的吧。几 个小动物点了点头，老虎经理笑眯
眯地说:此刻，我决定录取小兔做卫生管理员。为什么，几个小动物< br>一齐问，还没有考试啊，老虎经理认真的说:考试的题目就是拣那团
纸，因为做卫生管理员不仅仅 要管理好别人的工作，还要从小事情上
做起，从身边的事情做起，你们说对吗，几个小动物点头同意。就 这
样，小兔当上了卫生管理员。
乙:我们学校不少同学的卫生行为习惯很好。在这个基础 上，同
学们要继续养成各种卫生行为习惯，并且提出更高要求，争取创立卫
生学校，为校争光。
甲:我倡议，每位同学都要从小事做起，不乱扔废纸垃圾，爱护
我们的学校，美化我们的学 校，让我们的学校越来越美丽。学校是我
们学习的重要场所，学校环境卫生的好坏直接影响到教师和同学 们的
工作、学习和生活，是学校对外形象的直接影响因素。
乙:我们，作为下湾镇中心小 学的一员，首先要做好学校卫生的
坚持工作，其次我们应做到看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到< br>垃圾主动扫，碰上乱扔垃圾主动管。做到语言美，行为美，不损坏一
花、一草、一木，不浪费一滴 水、一度电，不乱扔、不乱吐、不乱画，
饭前便后体育课后要洗手等。从身边的小事做起，做一位礼貌学 生。
甲:我们每一个人都期望在一个清洁、舒适的环境中学习、生活、
健康成长。而美丽 的环境需要我们共同营造，礼貌的习惯靠我们平时
一点一滴地养成。在此，我期望全体同学能做到以下几 点:
1.不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙上留下脚印、污迹，让
我们的学校更洁净、更美丽。
2.加强思想道德教育。主动捡起地上的垃圾，大家捡起一张小小
的废纸，其实就是我们爱 校的开始。养成礼貌清洁的良好习惯，共同
创立一个美丽的学校。
合:同学们!让大家行 动起来，为创造一个整洁、美丽的学习环境
而努力，为创一个干净，清洁的学校一齐努力吧!
谁才是真正的讲礼貌、懂礼仪的好学生。
甲:教师同学们，大家早上好!红领巾广播又和大家见面了!我是
广播员
乙:我是广播员
甲:每次漫步在我们的学校里，都有这样的感觉气派的教室，宽
阔的美丽的学校，整洁的环 境，处处给人一种美的享受。可是，我觉
得这种美只是一种外在的美，是每个人都能感受到的，也是很容 易就
能做到的。其实，在我们的学校里，还有一种内在的美，不仔细观察，
不用心体会，你是很 难发现的。这种美就藏在我们每个人讲礼仪、学
礼仪、用礼仪的过程中。
乙:比如:
上课专心听讲，进取举手发言是课堂礼仪中的美;
缓步靠右行走，从不大声喧哗是路队礼仪中的美;
认真完成作业，敢于质疑问难是学习礼仪中的美;
用心聆听发言，遵守会场秩序是集会礼仪中的美;
爱惜粮食餐具，不会挑食厌食是就餐礼仪中的美;
排队有序上车，关心帮忙弱小是乘车礼仪中的美;
主动问候客人，举止文雅大方是交住礼仪中的美;
甲:这种礼貌之美，礼仪之美体现的不仅仅是一 个人的精神风貌，
还是一个学校的良好形象，甚至是一个国家的整体素质。我们的祖国
是一个具 有悠久历史的礼貌古国。我们的民族也是一个令人交口称赞
的礼仪之邦。古人说，不学礼，无以立。作为 新时代的小学生，不学
会礼仪，又怎能在社会上立足呢
乙:也许有同学觉得很难做到讲礼 貌、懂礼仪。其实，礼貌礼仪
就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。借今日发言的
机会，我把学校的礼仪规范编成了一首儿歌送给大家。
甲:学做人，讲礼貌，礼仪之邦要知晓。会交往，重礼节，真诚
待人品行好。
坐立走，要端庄，举止礼貌得做到。同学间，邻里情，民族习惯
很重要。
见客人，要大方，彬彬有礼要记牢。讲礼貌，树新风，学习生活
更完美。
乙:同学们，不 管我们学校什么时候来什么客人。我们每个人的
言行举止体现着学校的品味，关系着学校的荣誉。树立起 学校的完美
形象，充分展示出学校的内在美。关键还需要大家的共同努力。就从
今日开始，不， 就从此刻开始。让我们全体行动起来，评一评，比一
比，谁才是真正的讲礼貌、懂礼仪的好学生。我相信 你们，必须能行!
甲:时间过得真快，今日的红领巾广播又要和大家说再见了!
乙:感激大家的收听!
红领巾广播站广播稿（二）：
心理健康
甲:敬爱的教师，亲爱的同学们，大家早上好!红领巾广播又和大
家见面了!
乙:我是主持人。
甲:我是主持人。
乙:这次播音我们来谈谈我们小学生的心理健康问题。
甲:我们大多都是独生子女，在家里受到家 长的百般呵护，所以
也使我们的身心存在了一些问题，今日我们就和大家来谈谈有关小学
生的心 理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》根据世界心
理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合 小学生心理健康发展的特
点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、
情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行
为习惯。
乙:(1) 智力发展水平:虽然智力发展优秀者并不必须拥有健康的
心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理 健康可言。所以，一
个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低
下，是 算不上心理健康的。
甲:(2)情绪稳定性:一个心理健康的小学生，一般是心境良好，
愉快、乐观、开朗、满意等进取情绪状态占主导，但同时又能随事物
对象的变化而产生合理的情绪变化。 所谓合理的情绪变化是反应，当
有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不一样，适当地控制自我的情绪。
乙:(3)学习适应性:一个心理健康的小学生通常 喜欢上学，觉得
学习是一件令人愉快的事，感到简便;对于学习资料往往抱有浓厚的
兴趣，乐于 克服学习上遇到的困难;学习效率高。
甲:(4)自我认知的客观化程度:心理健康的小学生能顺 利地从以
自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自我同客观现实联系起来，
主要从周围环境中 寻找评价自我的参照点，对自我的认识开始表现出
客观性。
乙:(5)社会适应性:心理 健康的小学生往往具有独立生活的本
事，自我的日常生活事务能由自我来料理，能适应不一样环境下的社
会生活，乐于与同学、教师交往，让自我融入团体生活中，自觉用社
会规范来约束自我，使自我 的行为贴合社会的要求，而不是以自我为
中心，把自我孤立起来，与周围的人群格格不入。
甲:(6)行为习惯:心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对
外部刺激的行为反应适中，可是度敏 感，也不迟钝;他们不会因鸡毛
蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。
乙:对照刚才的标准同学们能够自我检测一下，下头我们进行一
个心理小测验，请看题:
《当别人得第一》
在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。
教师多 次表扬小博。如果你是小齐，你会怎样做
(1)很生气，不再理小博。
(2)逢人就说小博的坏话。
(3)大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。
(4)虚心向他学习。
(5)如果他有困难，真诚地帮忙他。
甲:(1)(2)， 这两种做法不可取。不理他，说明你心胸狭窄。说
他坏话就更不应当，这样做损害了他人的利益。
选(3)(4)(5)，这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会
提高更快，人缘更好。
乙:有了好心境生活才会欢乐，学习才会有提高，那《如何坚持
良好的情绪》呢今日我们交大家几招:
(1)不对自我过分苛求。有些人把自我的抱负定得过高，根本无
本事到达，却在别人面前 天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终
日郁郁不欢;有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵 而自责。
如果把自我的目标和要求定在自我的本事范围内，自然就会心境舒畅
了。
甲:(2)对他人期望不要太高。许多人把期望寄托在他人身上，若
对方达不到自我的要求，便会大失所 望，其实每个人都有自我的优点
和缺点，何必要别人迎合自我的要求呢
乙:(3)疏导自 我的愤怒情绪。当你勃然大怒时，很多蠢事都会干
出来，与其事后后悔不如事前自制，把愤怒平息下去。
甲:(4)偶尔也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提
不受影响，小事则不必 斤斤计较，以减少自我的烦恼。
乙:(5)暂时回避。在遇到挫折时，应当暂时将烦恼放下，去做些
喜欢做的事，如运动、看电影等。
甲:(6)找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的挚友、师长，
心境就会顿感舒畅。
乙:(7)为别人做些事。帮忙别人不单是使自我忘却烦恼，并且还
能够确定自我的价值， 更能够获得珍贵的友谊。
甲:我还给大家带来了一条心理调适的妙招:如何拥有欢乐的心
境呢试试下头的方法吧:
1早上起来第一件事，告诉自我:今日我很欢乐。然后，对着镜
子笑一笑。
2经常回忆过去完美的时光，比如，过生日的欢乐情景，和同学
们郊游时的嬉戏。
3经常默念自我的优点。
4看一些趣味的笑话。
乙:心境不好的时候，我们能够:
1听一首优美的曲子，或者唱歌。
2去跑步、爬山，或者打球。
3打扫自我的房间或书桌。
4找一个信任的人，把心中的烦恼告诉他(她)。
5将一个笑话给别人听。
6把不欢乐的事写出来。
想一想，你还有什么方法把它们记在你的小本子上。
甲:时间过得真快，本期的红领巾小广播又要结束了，多谢大家
的收听。
乙:我们下期再见!
红领巾广播站广播稿（三）：
播出时间:20xx年月日13:30-13:50
播音员:
播放开播曲:《小茉莉》
开场白:
【A】童年是花，绚丽多彩，童年是云，自由自 在，童年是风，
轻快张扬，童年像马，勇往直前，童年像航船，乘风破浪，，童年是
幼儿远去的 丽影，童年有着五彩的随想。
【B】各位教师，各位同学;大家好!欢迎大家准时收听学校广播
站的节目。
【A】我是，今日的主题是《童年随想》。
【B】我是，请聆听关于我们自我的故事!
心境小屋:
【A】有时候看见旷野中的一株绿树，望见星空里的一颗星星，
听到清晨枝头 上鸟儿清脆的叫声，闻到一股叫不出名字的花香......
都会感觉到，有一种无以伦比的欢乐气息温 暖的包围着我，使我们有
一种创作的冲动，记录下我们自我的心境，和亲爱的你一齐分享。
那里是《心境小屋》，请您静静地聆听的佳作《》
【B】走过心境的小屋，让我们继续前行，感受文学带来的一路
芬芳，下头让我们一齐静静地聆听的《》
【A】文字的芬芳让人着迷，在今后的学习生活中，让文字留下
我们的记忆，让文字见证我 们的成长，最终我们一齐欣赏的《》
声音的随想:
【B】我们期望有一种声音、有 一个旋律能够毫无阻碍的触摸你
们的感觉温暖你们的耳朵和心灵!所以我来了，又一次迈着轻盈的脚步款款而来啦!一齐感受音乐带来的温暖，请欣赏《》。
结束语:
【A】期待 我们的思维在那里交汇、碰撞，让生命永远充满活力，
让思想永远充满创意!同学们，赶快把你的期望和 心得写下来投稿到
学校广播站!学校广播站会把你的欢乐传递给大家。让我们下周三再
会。
红领巾广播站广播稿（四）：
播音员：
播放开播曲：《小茉莉》
开场白：
【A】草儿清幽，花儿朵朵，让青春伴随着我们，把我们的完美
愿 望随风飘扬，凝聚在每一个角落，弥漫在天地间，永久不散......
各位教师，各位同学;大家好!欢迎大家准时收听我们的节目。
【B】我是，今日的主题是《一周学校新闻盘点》。
【A】我是。时光似箭，光阴如梭，一周的时 光匆匆溜走，这周
的学校又有哪些值得我们关注的事呢下头是本周的一周学校盘点.一
周学校新 闻盘点：
【B】聆听新闻，关注生活。下头是本周新闻的主要资料
黑白一线间：
【B】是非对错、善恶好坏、尽在黑白一线间。礼貌礼仪，牢记
心中，作为一名优秀的小学 生，要时时刻刻注意自我的言行，下头让
我们感受榜样的力量。
【A】我期望我们同学以他们为榜样，争做小雷峰!
【B】在今后的学习生活的中，我们还有需要 改善的地方，例
如。。。。。。服务之声：【A】学习生活健康关心您所关心的、供给您所
需要 的《服务之声》期待您的收听。我们为小伙伴供给一些切身的服
务，帮忙大家解决生活和学习之中的困扰 。为大家供给一些关于学习
方法、生活保健等常识小品以及与大家贴身利益相关的资料，在节假
日还会为大家送出一生活些信息，为大家服务。
声音的随想：
【B】音乐像时间的 疗伤师，不经意间的抚平我们的伤口;音乐像
记忆的驿站，停留着我们内心最纯真的一份感动;音乐像小 河里的潺
潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你
进入心境如梦的境 界。
下头一齐来静静的感受音乐的魅力。
结束语:
【A】每一首歌 都像一只纸船，承载着一个动人心弦的故事。不
一样的音乐，不一样的风格，演绎着不一样的感受，去解 读每一首歌
曲背后的故事和意义。岁月的积淀，心灵的交织，将带给你不一样的
惊喜和感动。又 一次午间的邂逅，同样的时间，同样的你，期望能与
你携手前行，期望大家继续关注我们的节目，感激大 家的收听，让我
们下周再见。
红领巾广播站广播稿（五）：
甲:敬爱的教师
乙:亲爱的同学们
合:午时好!
甲:我是主持人。
乙:我是主持人。
甲:红领巾广播又和大家见面啦!
乙:今日由我们五(1)中队进行本次播音，期望大家能喜欢。
甲:首先来听听我们学校动态、热 点追踪吧!在上周结束的2019
年北桥小学田径运动会上，北小的运动健儿们团结一心，奋力拼搏，< br>勇创佳绩，红领巾广播祝贺他们，他们是我们全体同学的榜样，期望
他们继续发扬拼搏精神，在学 习上不断挑战自我、超越自我，取得成
功!在那里也也多谢辛苦指导的教师们!
同时，五(4)中队的26名同学在运动会上搭肩跑团体比赛中获得
二等奖!
乙:从这个 月开始，我们北小将进行行为规范示范生、十佳礼貌
之星的评选活动!《81个好习惯》《小学生一日生 活歌》《习惯成就未
来》
甲:培根说:习惯是人生的主宰。习惯即命运，成功从培养习惯开
始
叶圣陶说:教育就是培养习惯。
乙:爱因斯坦说:什么是教育当你把受过的教育都忘记了，剩下的
就是教育。(剩下的就是习惯好习惯或坏习惯。)一位诺贝尔奖获得者
说:我的成功归功于小学 ，因为小学让我养成了良好的习惯。一切都
是从童年开始的。不一样的童年造成了杰出青年与死刑犯青年 之分，
不一样的基本点之一就是行为习惯的不一样。
甲:一只木桶盛水的多少，取决于最 短的木板，而不取决于最长
的木板。人的失败往往由于自我的某种缺陷所至。好的习惯是人们走
向成功的钥匙，而坏的习惯是通向失败的敞开的门。
乙:让我们拥有良好的习惯，其重要性并不亚 于有一个好的学习
成绩。健康的人生的基础是良好的行为习惯的培养，不管是完美的品
德，还是 较强的学习本事，乙:一切都基于良好习惯的培养，抓住了
习惯培养这一条主线，就抓住了问题的要害。
甲:对于我们来说好习惯的养成是一个需要成人共同努力的过
程。帮忙我们养成良好的行为 习惯，是教师和父母重要的职责之一。
为了我们有一个完美的未来，改掉我们身上一些不好的习惯，虽然 有
点难，可是，我们却必须做。
乙:让我们先来听听我们要养成多少个好习惯吧!
9个学习好习惯⒈提前预习⒉专心听讲⒊爱提问题⒋及时改错⒌
查寻资料⒍不磨蹭⒎仔细审 题⒏勤于动笔⒐认真书写
9个做人好习惯⒈心态进取⒉孝敬老人⒊勤俭节俭⒋持之以恒⒌
充满自信⒍守时惜时⒎诚实可信⒏不给别人添麻烦⒐善待他人
9个礼貌好习惯⒈进别人的房间要敲 门⒉使用礼貌用语⒊用双手
接递长辈的东西⒋坐有坐相站有站相⒌礼貌待客⒍不乱翻别人的东
西 ⒎不随便打断别人的话⒏在公共场所要安静⒐见到熟人主动打招
呼
9个卫生好习惯⒈饭前 便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗脚、洗袜子
⒋手脏了及时洗⒌不随意席地而坐⒍常换衣服常洗澡⒎不随地吐 痰
⒏不乱扔垃圾⒐随手整理好用具和衣物
9个饮食好习惯⒈定时定量⒉细嚼慢咽⒊吃饭时 不说话、不出声
⒋爱惜粮食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不边走边吃⒏少喝饮料多
喝白开水⒐ 不吃不合格食品
9个阅读好习惯⒈经常去书店和图书馆⒉手不释卷⒊专心致志⒋
做摘抄画 重点⒌读、写、思相结合⒍善于使用工具书⒎姿式正确⒏善
于交流心得⒐爱护书籍
9个安 全好习惯⒈遵守交通规则⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩
序⒌不急追猛跑⒍右行礼让⒎有自护意识⒏不做 危险动作⒐离家离
校要向家长或教师打招呼
9个运动好习惯⒈每一天运动一小时⒉认真完 成每一次练习⒊全
面锻炼身体⒋常到大自然中去⒌循序渐进⒍做好准备活动⒎经常散
步⒏进取参 加体育比赛⒐不断尝试新项目
9个劳动好习惯⒈自我的事情自我做⒉家里的事情主动做⒊别人的事情帮忙做⒋按操作程序劳动⒌学会共同劳动⒍劳动中注意自我
保护⒎找窍门探索巧干⒏劳动结束 后整理现场⒐爱护和珍惜劳动成
果
甲:很多吧!它一共有九九八十一个好习惯!在我们每 个人生命的
路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，
停在原地，不 知所措。而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不
迫，应付自如，所以他们脱颖而出。是的，没有人 天生就拥有超人的
智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
乙:此刻公布:林 埭中心小学百名行为规范示范生名单及林埭中
心小学十佳礼貌之星候选人名单，期望同学们进取向他们学 习，向他
们靠齐!早日成为林埭小学的行为规范示范生
甲:《习惯成就未来》
在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、
气度不凡的年轻人自信地走进了总经理 办公室，他优雅的谈吐，扎实
的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时
候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理
的眼睛，结果可想而知，一个没有良 好卫生习惯的人怎样能够做卫生
检测员呢
再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰;有人认 真，有人马虎;
有人勤俭节俭，有人铺张浪费;有人明天的事情今日做，有人今日的
事情明天做 ……勤奋节俭的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦;今
日的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事 情今日做，所有的梦
想皆成真……有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生!
下头，我就怎样养成良好的学习习惯给大学提一些提议:
甲:首先，确立目标，循序渐进。一个好 习惯的养成不会是轻而
易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起
来。 俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的
学习习惯，不能心急，但必须要说到做到 。例如，想背完1000个单
词，能够分成多天来完成。今日背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅仅不会给自我造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品
尝到一种前所未有的成功的喜悦 。
乙:其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要
求，忘乎所以，那么没 过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听
课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去;认识到沉迷 于网络的
危害性了，就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人，
那就踏踏实实的 兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，
成功会离你愈发的接近。
甲:美国 著名教育家曼恩说:习惯像一根缆绳，我们每一天给它缠
上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破 。
乙:同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当
他牢不可破之时，让我 们拉杆起航，成就生命的精彩!
甲:本次播音到此结束!多谢大家收听!
红领巾广播站广播稿（六）：
主持人甲：敬爱的教师、亲爱的同学们：早上好!
主持人乙：今日的红领巾广播由我们四(3)中队主办。
主持人甲：我是主持人(洪梦琪)。
主持人乙：我是主持人(殷金启)。
主持人甲：你们明白吗有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通
通;离开这个世界平平静静。
主持人乙：他身高仅有1米54，却成了几百万人民解放军的排
头兵;
主持人甲：他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心
灵深处浪花层层。
主持人 乙：他永远年轻，因为他有一张年轻的面容，他的微笑永
远留在千万人的心中，22岁是他永远的年龄。
主持人甲：同学们，在这960万平方公里的土地上，哪一个不明
白他的英名!他的名字叫雷锋。
主持人乙：雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一
个贫苦的农民家庭，7岁 就失去父母，成了一个孤儿。解放后，他参
了军，成为一名光荣的人民解放军战士。在部队里，他勤勤恳 恳、踏
踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。他曾多次立功受
奖。因公牺牲那年， 他仅有22岁。
主持人甲：雷锋叔叔他助人为乐，毫不利已。雷锋的故事千千万，
雷锋的 事迹说不完。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到许多旅
客没有座位，就主动把自我的座位让给一位 老人;他看到列车员很忙，
就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他还给旅客
倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅
客看到他这样忙碌，就急忙招呼他： 同志，看你累得满头大汗，快过
来歇歇吧!我不累!
主持人乙：是啊!雷锋叔叔为了帮忙 别人，他只明白助人为乐，
是永远也不明白累的。有一次，雷锋因肚子疼到团部卫生连开了点药
回来，见本溪路小学的大楼正在施工，便推着小车跑得飞快帮着运
砖，，一口气推了十几车，脸上的汗珠 子直淌，衣服全湿透了，一连
干了好几个小时。
主持人甲：在一次出差换车时，雷锋发现 一个背着小孩的中年妇
女的火车票和钱丢了，他就用自我的津贴费给大嫂买了一张去吉林的
火车 票。
主持人乙：雷锋叔叔十分节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，
可他却用自我每月仅 有的6元钱津贴，为全班战友购买了许多学习书
籍。他不仅仅自我认真学习，并且还经常帮忙战友，共同 提高。1960
年，辽宁省遭受特大水灾。他悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了
20元钱。之 后，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了
灾区人民。
主持人甲：人们所以留传着这样一句话：”雷锋出差一千里，好
事做了一火车。
有多少次 ，雷锋叔叔走过工地，就情不自禁地参加起那里的义务
劳动;雷雨来临之际，他又用自我的被子去盖水泥 。他在自我的日记
中写道：
主持人乙：我活着，仅有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
主持人甲：一滴水仅有放进大海才永远不干，一个人仅有把自我
融入团体，才有力量。
主 持人乙：一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也 要发扬这种钉子精神。
主持人甲：青春是完美的，可是真正的青春，只属于永远力争上
游 的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
主持人乙：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像 夏天般的
火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残
酷无情。
主持人甲：谁要是游戏人生，他就一事无成。
主持人乙：45年前的3月5日，毛主 席亲笔题词，发出了向雷
锋同志学习的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通
战 士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。
主持人甲：啊!雷锋，一个不朽的名字，你将永远是一盏不灭的
灯，你将永远活在我们的心中!
主持人乙：请听歌曲《接过雷蜂的枪》
主持人甲：同学们，请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结
束语吧：
人的生命是有限 的，可是为人服务是无限的，我要把有限的生命，
投入到无限的为人民服务中去!同学们，让我们像雷锋 那样，在平凡
的学习、生活中，做出一翻不平凡的成绩吧!
红领巾广播站广播稿（七）：
甲：敬爱的教师，
乙：亲爱的同学们，大家中午好!
甲：伴随着这熟悉的乐曲，
乙：聆听着这动人的旋律;
甲：***小学红领巾广播站又与你相约，我是主持人***。
乙：我是主持人***。
甲：人们常说言为心声，行为心表。讲礼貌，懂礼仪是尊重对方
的一种表现，更是展现自身 修养和素质，树立自我形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自我，尊重自我。学校利用广播 ，板报
宣讲礼仪规范，期望同学们从我做起，人人讲礼貌、懂礼貌，在学校
中构成了讲礼仪光荣 ，讲礼貌被人尊重，的氛围。
甲：说的好!我那里有一首《礼貌礼仪歌》，大家来分享一下：
人人从我做起来，要让大地绿起来，要让花儿开起来，要让鸟儿
唱起来，
要让环境好起来，人人从我做起来。学习争先虽重要，礼貌礼貌
也要好。
学校规定都遵守，见到教师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手
牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
乙：我这儿也有一首，十分精彩。
学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人
好品行。
您好多谢对不起，礼貌语言通情理。坐立走，要端庄，举止礼貌
有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表礼貌好风纪。同学间，邻里情，民族习惯
要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活
铺路基。
甲：刚才我们讲 到的社会礼貌，其实，作为我们小学生，还要拥
有更高的学校礼貌。学校礼貌的创造靠我们每一个人，从 小养成好习
惯会使人受益终生。让我们试问自我在学校的学习、活动中你做得怎
样呢我们先来收 听一首欢快的乐曲，接下来我们一齐继续收听广播台
的节目。
乙：同学们，见到教师，你 主动问好了吗为了我们健康成长，教
师们辛勤地工作着。尊敬教师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗安静的教学楼，是我们学习的地方。
我们的《新童谣》中说得好 ，追跑打闹少一点儿，礼貌礼貌多一点儿。
高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用礼貌的行为，为他 人创造
方便，同时让远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗不分场合地点随地乱扔垃圾，这几 乎已经
成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从
爱护学校环境做起， 从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们完
美的家园。
甲：用完东西，你归位了吗好 习惯，早养成，将用完的东西放回
原处，方便自我方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，< br>省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗每一名学生都是学校的主人。爱 护学
校环境人人有责，我们应当用我们的双手一齐来创造干净、整洁的学
校环境。清晨，教室里 、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都
在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的学校环境。
甲：礼貌学校中有你匆匆的脚步，礼貌学校中有你劳动的硕果，
礼貌学校中有你精彩的瞬间。
乙：好了，教师们，同学们，今日的播音到此结束，我们明天再
见!
红领巾广播站广播稿（八）：
敬爱的教师，亲爱的小伙伴们，大家好!红领巾广播在新学期和
大家见面了。
我是，这一 次的红领巾广播由三(1)班为大家播音，我们为大家
准备了精彩的节目，有队史介绍、健康乐园、科技 天地、尊师园地。
首先请同学介绍中国少年先锋队的光荣历史：
中国少年先锋队的光荣历史
中国少年先锋队的革命组织，是在中国的直接关怀下建立起来
的，已经有五十六年的光荣历史了。早在一九二四年到一九二七年北
伐战争时期，党就在武汉等地，建立 了劳动童子团。一九二七年到一
九三六年土地革命战争时期，又在革命根据地建立了共产主义儿童
团。一九三七到一九四五年抗日战争时期，在抗日根据地建立了抗日
儿童团。一九四六年到一九四九年 解放战争时期，在党领导的解放区
建立了少年先锋队，在国民党统治区建立了地下少先队。新中国成立< br>后，建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋
队。这六十年来，我们的少年 儿童组织，在中国领导下，在共青团带
领下，培养了一代又一代的少年儿童成为革命接班人，有着光荣的 革
命传统。五十六年的奋斗，五十六年的跋涉，我们才有了今日的辉煌，
让我们牢记历史，继承 遗志，用自我的汗水和智慧为少年先锋队再添
上绚丽的一笔，再写下不朽的一页吧!
在下头的健康园地里由我和同学们聊聊喝牛奶的好处。
喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面还存 在一些观念上的误
区，此刻，由我来为大家介绍一些科学饮乳的小常识。
1.晨起空腹喝 奶不宜。因为人体空腹时胃肠蠕动快，牛奶中营养
物质往往来不及被吸收就匆匆进入大肠。喝牛奶前最好 先吃些饼干、
糕点等，或边吃点心边喝牛奶。
2.晚上喝奶更有利。科学研究发现：晚间 尤其是午夜之际，血浆
钙含量会出现一个”低谷”。牛奶中含钙丰富，所以临睡前喝杯牛奶，
可 补偿人体夜间对钙的需求。
3.牛奶不宜加糖煮沸。煮沸的牛奶非但不能为人体消化吸收，反而影响人体健康，牛奶最好新鲜饮用，如太冷稍稍加热即可。
4.不喜欢牛奶可饮酸奶，但酸奶不能加热饮用。酸奶中不含抗菌
素，易消化吸收所以能空腹饮用。
喝酸奶主要吃它的营养和活菌，如酸奶加热，人体只能喝到营养
却失去了有生物活性的乳酸 菌，所以不要加热后饮用。
在科技天地栏目里，让我们来听一听同学对微波炉知识
许多同学的家里都用上了微波炉，如果你平时留意观察父母用微
波炉烧煮食物，必须会产生这样的疑问： 小小的箱子里看不到燃烧的
火焰，怎样会把食物煮熟了呢要弄清这个问题，得了解微波炉的奇异
功能。微波炉实际上是一台产生微波的振荡器。微波是一种高频电磁
波，人们的肉眼看不见。微波有一个 十分奇特的习性，它能穿透绝缘
物体，但遇到像肉类、禽蛋、蔬菜等含很多水分的食物，就会停留下来，并且拖住食物中的水分子跟它一齐振荡，引起分子和分子互相摩
擦生热。食物分子在微波中每秒 钟振荡24.5亿次，这种振荡是在食
物里外各个部分同时发生的，能使被加热的食物在几分钟内，里外 各
个部分的温度上升到足够把食物煮熟的程度。同学们，此刻你明白了
微波炉靠什么烧煮食物了 吧如果你的父母还不明白其中的奥秘，那你
回家就能够当一次他们的小教师喽。
教师节已 经过了，我们很多同学没有给亲爱的教师献上礼物。可
是要明白尊敬师长不必须要送礼，送礼不必须表示 敬重教师。真诚无
邪的情感是不能用任何东西代替的，仅有脚踏实地努力学习，才是对
教师的辛 劳最好的报答。白云奉献给蓝天，江湖奉献给海洋，小草奉
献给大地，我们要用什么奉献给教师呢让我们 用我们的爱心、勤奋、
勇敢、宽宏、乐观、谦虚编织成最美丽的花朵给我们的教师送上一份
迟到 的礼物!
时间很快，在红领巾广播结束之前，我代表三(1)班的同学，祝
全校同学们新 学期学习愉快，祝教师们工作顺心，最终多谢同学们的
收听!再见!
红领巾广播站广播稿（九）：
男：敬爱的教师，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家准时收听我
们的广播!我是主持人。
女：我是主持人。
男：中国是礼貌古国，有礼仪之邦的美称。礼貌待人是中华民族
的优良 传统。周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，
周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不细 心，刮了一个小口子，师
傅忙说：对不起。总理笑着宽慰他。事后，总理还一再向那位师傅道
谢 ，尽力消除了他的顾虑。
女：我们小学生就应当讲礼貌，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有
礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。
男：对长辈，对教师表示尊敬时，要称呼您，请求别人 做什么或
给予帮忙时，要说请，别人帮忙了自我时，要说多谢，当别人感激你
或有事向你道谢时 ，要说别客气或没关系，
女：当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：对不
起。早晨上学或路上遇到教师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打
招呼，说您早你好，分手时互相说再 见。说话时要和蔼、谦让、文雅、
得体，决不能够说脏话。
男：可是，有些同学是怎样做的呢
女：在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气。明明是自我不对 ，
却不承认，当别人不对时，不能原谅别人的过失，当别人对自我表示
歉意时，更是得理不让人 。
男：学校办公室是教师工作、学习和课余休息的地方，学生不应
当随便进入。如果有事 必须要进入办公室，应当先敲门，喊报告，经
同意后再进入办公室时，要轻手轻脚，避免发出响声，影响 他人。
女：可是，我发现有小部分同学不是这样做的，他们不仅仅随随
便便进出办公室， 大声喧哗，还影响了教师办公，这样真是太不礼貌
了。
男：由此可见，如果人不讲礼貌， 那么，很容易使人对你产生厌
恶的感觉，如果你是一个讲礼貌的人，碰到叔叔阿姨教师同学问个好，这短暂而又随意的语句，却能换来微笑和热情，让你受益非浅，别人
会认为你是个有修养的人，愿意 和你交往和帮忙你，信任你，对你的
成长有很大的帮忙。
女：一齐来收听一首歌曲，我们接下来继续收听。
女：礼貌要怎样培养呢我们应当在日常生活中， 加强学习，努力
提高自我的文化水平，增强自我的素质修养，见到叔叔阿姨问声好，
不细心撞到 别人要道歉，和长辈说话要说您……总之，我们要注意养
成礼貌待人的好习惯。
男：因为 不礼貌发生了许多事，所以我们对礼貌需要十分重视。
别忘了，我们中华民族一向被称为礼仪之邦，意思 是说我们中华民族
是一个有礼节、讲道理的高尚民族。别忘了，你是一名少先队员，你
是一名中 华民族的一员。
男：我要奉劝那些不讲礼貌，不懂礼貌的同学，改掉自我的坏毛
病。期望 经过学习《小学生日常行为规范》，使同学们的日常行为真
正规范起来。同学们，让我们共同努力，争当 新世纪的礼貌少年吧!
女：下头，我们一齐来学习一下小学生日常行为规范的部分资料。
男：待人有礼貌，说话礼貌，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，
不打架。到他人房间先敲 门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，
不打扰别人的工作、学习和休息
女：虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败
不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
男：衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前
便后要洗手。自我能做的事 自我做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房
间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
女：按时上学 ，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放
学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
女：我们本次广播又要和大家说再见了，多谢大家!
红领巾广播站广播稿（十）：
亲爱的同学们大家好!我们又一次在电波里和大家见面了，今日
我们为大家带来的是有关诚 信的话题生命因诚信而美丽，欢迎大家的
收听。
甲：有人说，生命因探索而美丽，因为探索的成功点缀了生命的
颜色;
乙：有人说，生命因拚搏而美丽，因为拚搏的汗水浇灌了生命的
花朵;
甲：有人说，生命因执著而美丽，因为执著的信念透射出生命不
屈的光泽……
合：而我们觉得，生命因诚信而美丽。
乙：诚信是山，撑起了中华民族优秀的品格;
甲：诚信是水，养育了华夏子孙非凡的人格。
乙：诚信是秋风来临时，那一片片随风飘落的黄叶，它们无怨无
悔，执著地飞向大地，迎接母亲的怀抱。
甲：诚信是儿时拉的”勾勾”;诚信是青年时期那铁骨铮铮的誓
言;诚信是一丝浅浅的微笑 ，饱含真诚与理解;诚信是一个轻轻的点
头，蕴藏着一诺千金的豪气。
乙：诚信是小溪， 能像打磨鹅卵石一样，磨去生命的污渍;诚信
是砂轮，能像打磨璞玉一样，磨出生命的晶莹亮泽。
甲：诚信是一座桥，需要交流和关爱。诚信的付出应当是无价的，
无私的，不能心存杂念， 不能有奉献后索取的幻想，因为诚信是镜子，
摄入而不拥有，纳入而不私藏。
乙：诚信是 向盲人过马路时伸出的真诚的手;是向急着赶路而不
细心踩着你的脚的人投去一个理解的微笑;诚信是与 朋友约会时暴雨
中站立不退的身躯。
甲：诚信就是这样，真诚，容不得半点的虚伪，容不 得丝毫的亵
渎：信任，容不下一丝的欺骗，容不下一毫的不忠。真诚与信任撑起
了诚信不倒的躯 体，撑起了诚信不屈的风骨。
乙：诚信是人生折射出的一道神圣的光环，像荷叶上滚动的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一样纯洁而晶莹。
甲：朋友，请珍惜这份真诚与信任吧，它会使你的生命更美丽。
合：做诚信人，办诚信事。愿每个人的生命都因诚信而美丽!
乙：下头请听故事《找回诚信)
甲：那是一件我亲身经历的事，它让我懂得了诚信的重要。
妈妈买回了一只漂亮的花 瓶，她十分喜欢。一天，我在家里玩耍，
不留神把花瓶打碎了，我十分着急，心想：妈妈回来明白了，必 须会
打我的。正在这时，叮铃铃……门铃响了，妈妈叫道：外面要下雨了，
快开门!我心里十分 矛盾，如果开门，妈妈看见了，必须会问我;如果
不开，又……我正在犹豫不决时，突然看见了旁边的小 猫，便打起了
坏主意……
我打开门，假装哭着说：妈妈，小猫乱蹦乱跳，把花瓶打碎了!
妈妈顿时火冒三丈，急忙拿起扫帚朝小猫身上狠狠地打去，疼得小猫
四处躲藏，喵喵喵的声音叫 得很惨。妈妈一把抓住小猫往外拖，小猫
用无辜的眼神望着我，似乎在说：小主人，你不能冤枉我啊!你 不诚
实!我惭愧地低下了头。妈妈毫不客气地把小猫扔出了门外，嘭的一
声关好了门，气愤地说 ：死猫，这么不乖，不要它了!此时，我的心
像被刀割一样，有说不出的疼，毕竟小猫和
生活一年多了，平时我多喜欢它啊!
吃晚饭时，天上下起了倾盆大雨，还一向下个不停。我心里一 向
惦记着外面的小猫，最终忍不住了，便央求妈妈：妈妈，求你让小猫
进来吧，外面下着雨呢! 不行，不行，是它打碎了花瓶，做错了事情
是应当受点惩罚的!你不用替它求情。妈妈一边看电视，一边 说。我
听见外面传来小猫用爪子抓门的声音，那声音凄惨又沉重，似乎在敲
打我的心扉。我哭了 起来，对妈妈说：对不起，是我骗了你!花瓶是
我打碎的，不关小猫的事，你要打就打我，让小猫进来吧 !
妈妈听了急忙打开门，抱起被打伤和淋湿的小猫，把它抱进来，
帮它冲洗干净。
我用恳求的语气对妈妈说：妈妈，我不该骗人。我鼓起勇气向你
道歉，求你原谅!妈妈抚摸 着我，语重心长地对我说：孩子，你要明
白一个人应当有诚信!诚信比金钱更重要。一个花瓶换回了一个 十分
重要的做人道理，还是很值得的。我抱着小猫，轻轻地说：多谢你让
我找回了诚信!
乙：同学们，上头的事情可能在我们的身上也有发生，只可是我
们可能还没有醒悟，继续欺 骗着自我欺骗着他人，期望大家听完这个
故事后，改掉撒谎的坏毛病，诚信做人，因为生命因诚信而美丽 !
合：本次播音到此结束，再次祝愿大家天天有个好心境，欢迎下
次收听，同学们再见!