dnf任务流程普通高中思想政治教学生活化研究论文

2021年1月5日发(作者：卢克勤)
普通高中思想政治教学生活化研究
摘 要：著名教育家陶行知先生曾经说过：“生活即教育、 社会即
学校，主张在生活里找教育，为生活而教育。”这就强调了生活在
教育中的重要作用。《 普通高中思想政治课程标准》提出“构建以
生活为基础、以学科知识为支撑的课程板块”，这要求我们在 思想
政治教学中要贯彻以生活为基础的新的教学理念。
关键词：必要性；途径；问题
一、高中思想政治教学生活化的必要性
《义务教育思想品德课程标准》指出：“教学要密切联 系中小学
生的实际和社会生活实际，加强教学的针对性、有效性，遵循学生
的心理特点和认知规 律，有的放矢。”贯彻思想政治课所体现的针
对性教学原则是实施新课程的要求，它有利于克服过去思想 政治教
学应试教育、封闭教学、空洞说教、死记硬背、成人化倾向等弊端，
有利于学生素质的真 正发展。人的全面发展必须是一个知识与技
能、方法与过程、情感态度与价值观三个维度目标同时推进的 过程，
而这些目标的形成离不开人的生活经验的融入和生活实践的锻炼、
体验和陶冶。
二、高中思想政治教学生活化的途径
1.创设生活情境，使教学内容更加具体
教师 要做一个有心人，经常收集一些与生活有关的教学资料，在
教学时要认真分析教材，创设生活情境，将问 题巧妙地设计在生活
情境中，使学生学得有情趣、学有所得。教师要善于挖掘教学内容