女生十大易就业专业三上《纸折花卉》优秀教案

2021年1月5日发(作者：明乾节)

纸折花卉

一、教学目标
1. 认识常见的折叠符号，并能快速识别和熟练使用。
2. 能根据步骤图，完成郁金香纸花的制作。
3. 体会折纸的乐趣，促进空间知觉的发展，促进手脑协调运用。

二、重点难点
1. 重点：运用折叠符号，根据步骤图，完成郁金香纸花的制作。
2. 难点：酒杯状花朵的折叠。

三、教学准备
1. 教师准备：彩纸、剪刀、范作。
2. 学生准备：彩纸、剪刀。

四、教学过程
教学
环节
教师活动
1. 谈话导入
学生活动 说 明
欣赏图片，思考激发学习兴趣和
探究欲望。

（出示郁金香图片）提问：这些花漂答问。
导入
亮吗？这是荷兰的国花郁金香。可惜

新课
这样美丽的花，只在春天开放。你有
（2
分
什么好办法让它四季常开？
2. 揭示课题 明确课题。

引导学生明确学
习内容。
钟）

今天我们就用彩纸来做一朵永不凋
谢的郁金香吧！
板书：纸折花卉



1. 出示范作，认识结构 观察纸花，思考引导学生通过
观察了解折纸提问：这朵郁金香花，是由哪些部分答问。
1

















探究
学习
（15
分
钟）

组成的？ 花卉郁金香的
构成。 讲解：郁金香纸花是由红色的花朵部

分和绿色的枝叶部分组成。
2. 拆解范作，发现部件 一名学生在投在劳技学习中，
谁来拆一拆花朵、枝叶？大家有什么影下拆解作品。 拆解范作是非
发现？
讲解：郁金香花朵部分是在双正方形
基础上制作的。

常好的学习方
式。

枝叶部分是在单菱形的基础上制作
的。

3. 复习基本形 回忆折法。 引导学生复习
出示图片：双三角形、双正方形、单指名在投影下基本形，掌握基
菱形、双菱形。 折基本形。 本折法中的双
正方形和单菱
形折法，为花卉
提问：你们还记得怎么折吗？ 谁上台

折一折双正方形？谁会折单菱形？


2

你们能点评一下这两位同学的作品

吗？

的制作做好准
备工作。
大家一起来试一试制作好双正方形尝试折叠。
和单菱形吧！
板书：折法正确 折痕明显 棱角分
明
4. 学习认识折叠符号 看折叠符号说学生了解折叠
符号，为花卉的
制作做好准备
工作。
阅读教材，研究培养学生阅读
提问：除了基本形，我们在学习折纸意义。
的过程中，还要了解不少折叠符号，
你们认识它们吗？
5. 根据图例，尝试折叠
认真阅读教材，在基本形的基础上，花例，尝试折教材的能力，和
通过图例，尝试自己折叠，发 现问题叠，发现问题。 自主探究解决
时，师生示范，进行难点突破。
板书：花形美观


1. PPT出示温馨提示 了解制作要求



问题的能力。
（1）借助折叠符号，看懂图例，独和标准。
实践 立折叠；
体验 （2）折法正确，折痕明显，棱角分
（15
分
明，花型美观。
2. 老师巡视，及时表扬制作认真的动手实践。 学生通过实践，
掌握折纸技法，
提高劳动技能。
钟）
学生。用相机拍下学生规范的操作和

有问题的操作，以便接下来的评讲。
交流
评议
（3
分
钟）

1. 交流评价 观察、分析、比引导学生通过评
刚才你们操作时，老师进行了巡视与较、判断、纠错。 议、比较，进一
指导，也把一些同学的操作情况拍了
下来。我们一起来看看，大家在操作
时，哪些地方做得好，哪些地方还需
要改进。
步明确折纸的技
法。

3

2. 针对标准，打星评价。 自评、互评，在引导学生感受
书上填上五角劳动的成功与
星。 快乐。
引导学生感受到
折纸的魅力。
1. 欣赏折纸花卉作品。
拓展
创新
（4
分
2. 布置课后任务
课后选择一种喜欢的纸花，根据图
例，试着做一做。
欣赏。
明确课后任务。 将课上学习内容
延伸到课外，激
发学生的探究精
神，巩固学生的
学习所得。
板书设计
纸折花卉
折法正确
折痕明显
棱角分明
花型美观
钟）





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