斗地主心得沁园春.雪

2021年1月5日发(作者：范超)
沁园春*雪
毛泽东
一、教学目标:
1. 知识与能力：
⑴了解诗歌的特点.
⑵ 学习写景、抒情、议论相结合的写法。
2.情感与价值：
⑴领悟作者热爱祖国山河，立志超越前人。
⑵教育学生具有远大的理想抱负。
3、过程与方法：
朗读、背诵，通过交流让学生充分理解。
二、教学重点、难点：
1、理解诗歌的主旨，培养爱国情怀。
2、体会本词的风格。
三、教学课时：两课时
四、教学过程：
（一）导入：由复习“诗歌一般常识”导入
教师补充：诗歌特点： ⑴具有强烈的感情色彩。 ⑵通过形象表达思想感情。 ⑶
富有想象。 ⑷语言精练。 ⑸押大致相同的韵。
（二）初读全词：
⒈检查预习、正字正音、完成练习P1第一题。
⒉听录音（或范读课文），听准每个字音。
⒊齐读全词：想象一下词所描绘的景色，初步体会词中所表达的情怀。
（三）精读上阕：回答下列问题。
⒈上阕可分为几层，每一层的层次意思是什么？
⒉找出上阕中的概括描写，具体描写和想象之景的句子。
⒊“望长城内外”中的“望”是什么意思？“望”中所见，那些是静景，那些是动景？
⒋把静+
- +++`1景写成动景的句子是？
⒌小+-腻z阕描写北方壮丽的风景，热情赞美祖国的大好河山。
⒍齐读上阕，体会词人对祖国山河无比的热爱和赞美之情。
（四）精读下阕：
⒈按照学习上阕方法，自己先分层理解，简单分析。
⒉师生研讨： ⑴分几层、层意。 ⑵“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”结构上
起
什么作用？ ⑶揭示全文主旨的句子是 。
3.我们学过的古诗词中表达作者的抱负的诗句。
⑴毛泽东： ⑵顾炎武： ⑶陆游： ⑷范仲淹：
⒋含“雪”字的成语。
⒌写雪的古诗。
（五）齐读全词，体会感情及语言特点。
（六）总结：
五、板书设计：

上阕：写景 总写之景 意境壮阔
具体实景 动静结合 热爱祖国山河
《沁园春.雪》 想象之景 艳丽多姿
过渡：
下阕：论史



承上启下 江山多娇 英雄折腰
评古： 短于文治
论今： 歌颂风流人物