张良的妻子高中材料作文：杰伦在《菊花台》中唱道：“你的泪光柔弱中带伤,惨白的月弯弯勾住过往,夜太漫长凝结354

2021年1月5日发(作者：雍文涛)
高中材料作文 2019.11



1,阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
周杰伦在《菊花台》中唱道：“你的泪光柔弱中 带伤，惨白的月弯弯勾
住过往，夜太漫长凝结成了霜，是谁在阁楼上冰冷地绝望……”这是包
含 忧伤的泪光。
张韶涵在《你的泪光》中唱道：“我应该是带着爱的希望，快乐的为你
飞翔，不 想再将伤心绑在身上，回应着你的泪光，我有个愿望，只想快
乐不想悲伤，眼泪我会擦干，只留幸福在我 脸上……”这是追求阳光般
温暖快乐的泪光。
泪光中折射着行为的价值，泪光中蕴涵着人们对 生活的种种体会。不同
境遇的人看到他人的泪光体会各不相同。而对泪光蕴涵的意义的理解，
则 是人与人沟通理解的一种重要方式。
请以“你的泪光”为标题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）， 立意自定，
不要套作，不得抄袭，不少于800字。



1, 【答案】【参考例文】
你的泪光
风起了，你不说，只留下一丝清爽；雨来了，你不说，只抛 下一方微甜；
云掠过，你不说，只将印迹铭刻于心间。只等待高傲的女儿低下头，看
那漫野的爱 之花朵。在你的泪光中，我终于懂得，有一种爱叫静默。
又是因为一件小事，我与你展开了激烈的争吵 。我注视着你，愤怒地说
着不悦耳的话，却无意间发现你的额角有几缕银丝，你生气地皱着眉，
那里面有深深的沟壑。
我心底漫上一丝不忍，却终因成长的叛逆与尖锐关上了房门。可是，如
果我没有关上阻隔我们的那扇门，我就会发现站在客厅中的你眼中泛着
泪光，沉默地摇了摇头。
即将去遥远的外省参加数学竞赛，你送我到火车站，我们良久地僵持无
言。我仰望天空，铅灰色的积云 覆盖了阳光，天色仿佛一张泣尽了忧郁
的脸，心里一片悲伤。
终于踏上了火车，你熟练地告诉 我哪里到站，要注意保暖，保管好财物，
还为我打好了热水，放好了行李包。我站在你的身旁，静静地看 着你利
落的动作，仿佛看到了你平日出差时，在旅途中孑然一身的样子，心中
有缓慢的温热在流 动。
火车即将行驶，你下车，在窗边招手。像初生的雏燕第一次飞离母亲的
怀抱，我的心里有 莫名的担心与畏惧，我紧紧地扒住窗框，对着窗外的
你招手。你大声喊着什么，但火车逐渐运行起来，我 只听到一句：“晚
上记得盖被子！”
可是，你眼中的泪光我看得十分真切，那泪光中透露着你 对倔强高傲的
女儿的不舍与担忧。即使你的女儿乖张、尖锐，不懂得怜惜、尊重你；
即使你的女 儿固执、偏激，只知道争吵与伤害，即使……
在你的泪光中，我读到的，全部是你静默深沉的母爱啊！ 它们像繁复绚
丽的花朵，一朵一朵，盛开在我的心田。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。这是一则命题作文，首先审标题，这篇文章
的标题是“你的泪光”，中心语 是“泪光”，严格说来“泪光”不等于“眼泪”、
“哭”、“泪珠”，有的同学通篇写的就是哭，这就离 题了；“你的”限制了
写作范围，对“你”的理解是写好这篇文章的关键，“你”既可以指具体的
某一个人（包括身边的人，近到老师、家长、同学，远到国家领导人、
各界名人；也可是古代和近代的 历史人物，或者文学作品中的人物等
等），也可以指某种动物或者植物，采用拟人手法，借它的泪光写某 种
社会现象，反映社会中的一些问题。“泪光”中是喜悦还是悲伤，是激动
抑或感怀，林林总总 ，尽在“泪”中。根据提示，写成记叙文或者散文是
较容易完成的，写某些人或物的泪光，从而写出泪光 背后的故事和情感
交融。但如果想得高分，还需要在思想和内容上加强深度和广度，使其
具有更 广泛地社会意义。然后审材料（方向、角度、提示）。周杰伦在“你
的泪光柔弱中带伤，惨白的月弯弯勾 住过往，夜太漫长凝结成了霜，是
谁在阁楼上冰冷地绝望……”，这是包含忧伤的泪光；张韶涵“我应该 是
带着爱的希望，快乐的为你飞翔，不想再将伤心绑在身上，回应着你的
泪光，我有个愿望，只 想快乐不想悲伤，眼泪我会擦干，只留幸福在我
脸上……”，这是追求阳光般温暖快乐的泪光；“泪光中 折射着行为的价
值，泪光中蕴涵着人们对生活的种种体会。不同境遇的人看到他人的泪
光体会各 不相同。而对泪光蕴涵的意义的理解，则是人与人沟通理解的
一种重要方式”。考生写泪光，要写出泪光 背后的故事和情感交融。接
着要审要求（标题、文体、字数），本次作文要求写记叙文，考生在写
作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，
注意在行文中将一些真实细腻 的情感生动细腻地描写出来；要叙议结
合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。从行文结构来看， 记叙
文的行文结构主要包括时序顺进式（平铺直叙式）、穿插回放式（线索
串珠式）、平列展开 式（画面组合式）、对比映照式（抑扬褒贬式），如
本题可以采取画面组合式，列举几个与“泪光”相关 的场面进行描述，并
写出自己的感受。
素材：
多年前的一场NBA决赛中，NBA 中的另一位新秀皮彭独得33分超过乔丹3
分，成为公牛队比赛得分首次超过乔丹的球员。比赛结束后， 乔丹与皮
彭之间紧紧拥抱着，两人泪光闪闪。这里有一个乔丹和皮彭鲜为人知的
故事。当年乔丹 在公牛队时，皮彭是公牛队最有希望超越乔丹的新秀，
他时常流露出一种对乔丹不屑一顾的神情，还经常 说乔丹某一方面不如
自己，自己一定会把乔丹推倒一类的话。但乔丹没有把皮彭的话当作威
胁和 排挤，反而对皮彭处处加以鼓励。
刘德华在近日的演唱会中因身体原因终止演唱，含泪向全场观众鞠躬 道
歉，台上台下泪光潸然，令人动容。
我的泪光凝聚成了霜，你的思念飘散在远方，我们的故 事依旧被别人所
熟知，直到永远，永远......
【点睛】
作为命题作文，要充 分吸取题目中的隐含信息，确定文章的写作走向。
命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关 系，向考生展示
一些信息，我们要认真地领会和推敲。敲定一定的质，即文题点示考生
应表达怎 样的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围。框
定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中 的人与事、情与理、时与空
的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等
等。要切中题旨文意，暗合命题要求。命题人总是从《新课程标准》出
发，紧扣教材，巧拟文题，从某 个角度去测试考生的认识能力、表达能
力、应变能力。为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图，把握作 文的
主题选材范围、结构等，以利正确定向下笔。正中自己的生活储存，突
出个人感受最深的材 料。众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己
熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才能有话可说，有情可 抒，有感可发，
才能写出内容充实、重点突出的好文章来。为此，我们一定要把文题与
自己熟悉 的内容对接，正中自己的生活储存，把作文引入得心应手、挥
洒自如的境地。