拔牙齿学习的力量演讲稿

2021年1月5日发(作者：段永康)
学习的力量演讲稿

自信的力量演讲稿
老师们，同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《自信的力量》。
自信，是成功的源泉，只有相信自己 ，才有可能成功；
只有相信自己，敢于大胆去尝试，才会品尝到成功的滋味。
在这里给大 家讲一个小故事，有一个小男孩，在他的读
书时代，有两次难忘的经历：一次是一年级，另一次是三年< br>级，为什么说难忘呢？因为这两个年级他都读了两年，读第
二年一年级的时候，加减法他都不会， 读第二年三年级的时
候，珠算不会这两次被他的父亲狠狠地揍了一顿，现在想起
这个情景还历历 在目、记忆犹新，感觉耳根还是疼的。被揍
两次之后，他知道了人为什么要读书，读书对我们有多重要，
对读书的概念有了一个初步的认识。于是，从那以后，他在
校期间认认真真听老师讲课，认认真 真完成老师布置的作
业，尽管很多题目他不会做，但他很认真的对待学习，虚心
向老师、同学请 教，慢慢地，成绩有了很大的进步，初中毕
业，他顺利的考取了师范学校，现在是一名教师。他是谁呢？
那个人就是我——贺水泽！同学们听了我的故事后，是不是
觉得可笑或者说是有点丢人呢？我不 这样认为，因为我说的
是真话、实话，说真话、实话不丢人。说假话、谎话才丢人。


同学们：你们没有我笨吧？至少你们读一年级的时候加
减法都会吧！你们比我聪 明多了。好，现在，请同学们回答
我一个问题，你们相信你们自己是聪明的人吗？“相信”大
点 声，“相信”。好,请把头抬起来，仰望天空，举起你们
的右手，举高，现在大声的跟我说下面这句话， 说三次，“相
信自己、我很聪明，我是最棒的！”再一次，“相信自己、
我很聪明，我是最棒的 ！”最后一次，“相信自己、我很聪
明，我是最棒的！”
同学们：在今后的学习中，不管 遇到什么困难，一定要
相信自己，如果你学习基础差并不可怕，只要你每天比别人
多背3个单词 ，多花20分钟复习功课，你就是最棒的!
曾经犯过的错误并不可怕，只要你敢于面对自己的缺
点，积极完善自己，改正缺点，你就是最棒的!
缺乏自信，感觉孤独并不可怕。只要你鼓足勇气，参加
学校的各种活动，在绚丽的舞台上找 到自我，向青春的校园
敞开心扉，你——就是最棒的!
请记住一句话：有志者，事竟成， 破釜沉舟，百二秦关
终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、同事大家好。
我演讲的题目是《知识就是力量，学习点亮人生》。 在
非洲的大草原上有一种羚羊叫瞪羚，瞪羚每天早上醒来时，


它就知道自 己必须跑得比最快的狮子还快，否则就会被吃
掉。狮子每天早上醒来时，它知道自己必须超过跑得最慢的
瞪羚，否则就会被饿死。不管是狮子还是瞪羚，当太阳升起
时，都要开始奔跑。因为奔跑才能生 存。
在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志
的封面上，醒目地写着一行字 :“要么学习，要么死亡！”
这句话引发了人们广泛而深刻地思考，被全世界的各种媒体
竞相引 用。因为它阐述了一个新的观点:学习才能生存。
动物的世界里，只有奔跑，不断地奔跑，才能在弱肉强
食中保全生命，从而延续种族。
人 类的生活中，只有学习，不断地学习，终身的学习才
能在日益激烈的竞争中积蓄知识，积蓄力量，从而得 以生存，
从而点亮人生。
联合国教科文组织提出：“终身学习是21世纪的生存
概念。”美国前总统克林顿也在一次演讲中说：“终身学习
是知识经济的成功之本，假如我们实现了这一 目标，它将爆
发出无限良机。”
今天，人类已进入知识经济新时代，知识更新的速度越< br>来越快，知识倍增的速度越来越短。上个世纪60年代，知
识倍增速度为8年，80年代缩短为3 年，进入90年代之后，
知识总量1年就可增长一倍。
这是一个知识爆炸的新时代，这是一个大变革大发展的


时代，新知识新观念不断涌 现，新情况新问题层出不穷。未
来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。
学习 力决定创造力，创造力决定竞争力，竞争力决定前途决
定命运。无论一个国家、一个民族还是一个人，都 必须注重
学习，学以立德、学以增智、学以资政、学以致用。
孔夫子年十五而志于学，发 愤忘食、乐而忘忧；苏秦读
书欲睡，引锥自刺其股，血流至足；韩愈少始知学，口不绝
吟于六艺 ，手不停披于百家之编；贫民出身的美国总统林肯，
《资本论》的作者马克思，在沙皇的监狱里仍然坚持 读书的
列宁，他们都在用自己的成长历程和人生经历诠释着一个道
理：知识就是力量，学习点亮 人生。
小学的教室里，我们学习了“玉不琢不成器，人不学不
知义”的道理，中学的课堂 上我们立下了：“发奋识遍天下
字，立志读尽人间书”志向，大学的校园里，我们坚定了“长
风 破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信心。今天，在充满竞
争的社会这个大熔炉
里，在知识爆炸的时代这个大环境中，我们必须也只能
抱定一个信念“知识就是力量，学习点亮人生”
“问渠那得清如许，为有源头活水来” 要适应知识经
济时代的要求，就必须不断进行知识更新，坚持学习，坚持
终身学习。
身边的很多朋友抱怨说，工作太忙了，根本没时间学习。


其实学习不应该是一种负担，而应该是一种生活的态度。《论
语》中“学而时习之，不亦说乎 ”是把学习当做一种快乐；
培根说“读书足以怡情，足以傅采，足以长才”是把学习当
做一种情 趣；毛主席说“一日不读报，言之无味；三日不学
习，面目可憎”是把学习当做一种习惯。 “处处留心 皆学
问”，当我们把学习当成一种生活态度，学习途径自然就增
多了，学习方法自然就多样了。 事实上，通过不断地学习，
不断地积累，学习真正成为了一种生活方式，如同空气和水
一般重要 ，就能享受到学习的快乐，收获成功的喜悦，就不
会觉得辛苦，更不会是负担。
学习也一 种工作责任。工作中，人与人之间的差距、能
力，绝大多数是由学习拉开的。在工作岗位上，有的人能独
挡一面，他们有思路、有创新，看问题透彻，做事情到位，
就是因为他们善于在工作中学习，在 学习中总结，在总结中
反思，不断超于自我，锻炼自我，从而工作效率也不断提高。
学习 还是一种精神追求。每天读两小时书靠习惯，月月
如此靠责任，年年如此靠追求。人的精神境界的高低， 很大
程度上是
由学习决定的。腹有诗书气自华，当我们把学习当作一
种精神追求 ，就找到了开启心智的钥匙，就找到了点亮人生
的明灯。 “ 吾生也有涯，而知也无涯”，唯有学习 ，才
能让我们的眼睛变得明亮而深邃，唯有学习才能让我们的行


动变得理智而富有创新，唯有知识才能使我们充满力量，唯
有学习才能点亮我们的人生。
知识就是力量，学习点亮人生。
榜样的力量
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们：
大家好！今天我演讲的题目是《榜样的力量》。
榜样是什么？榜样，在词典中解释为：被当作楷模去学
习和效仿的人。榜样可以是一个人， 可以是一个团队；可以
是一件大项目，也可以是一件寻常小事儿。我认为，只要能
给我们教育， 让我们觉得有可学的东西的人，都可以是我们
的榜样。
榜样是一种力量，这种力量是无穷 的。它如同一盏明灯、
一枚指南针，指引着方向，一直在鼓舞着我们去拼搏，去奋
斗。像那个精 忠报国的抗金英雄岳飞。留下千古名言“人心
自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞着我们热爱祖
国。那个不耻下问的孔子、勇于实践的齐白石鼓舞着我们要
努力学习。那个“出差一千里，好事 做了一火车”雷锋更是
广为人知、耳熟能详的榜样人物。在他身上，我们学到互助
互爱，全心全 意为人民服务的大爱精神。这种雷锋精神激励
着一代又一代人学习。
其实，只要怀有一颗 明亮的心，我们就会发现在我们身
边也有很多值得学习的榜样。像：梁老师，一方面要应对繁


重的工作，一方面要照顾两个小孩，本来就已经很辛苦了，
但是她不怕辛苦还继续进 修学习，把工作、家庭和进修学习
等几个方面都做到很出色。像：李老师，她总是高标准要求
自 己，对待工作总是那么认真和细心，处理事情效率特别高，
还非常的热心助人。另外，在我们队伍当中还 有很多爱岗敬
业、踏实苦干老师们都是值得我们学习的先进榜样。
有了榜样，就如同找到 了一面明镜，明镜里可以反射出
许多自身的问题，时刻提醒着我们克服困难，努力学习。有
了榜 样，就如同找到了自己的行为准则。我们在学习榜样的
过程中不断成长，个人能力素质不断提高。
作为一名教师， 我认为我们不能仅仅停留在向榜样学
习上，同时也要严格要求自己，做好 学生的榜样。因为教师
是学生在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言
一行都有意无 意地对学生的心理和行为进行着指引。“其身
正，不令则行，其身不正，虽令不从”所以，我们要以身作
则，从小事做起，从自我做起，作出表率,用榜样的力量去
影响孩子，教育好孩子。
同时，我们还要有一双慧眼，发现更多的小榜样，我们
要发挥孩子们当中的榜样作用，让孩子们互相学习 ，共同进
步，从而培养出更多的小榜样！如那些拾金不昧的榜样，热
心助人的榜样等等。只要我 们坚持，我相信，今后定会涌现
出更多更优秀的景山牛娃,成为最美的景山人。让我们与榜


样同行，创造美好的明天！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！
李柳坚