老年人冬季养生中学集体备课实施方案

2021年1月6日发(作者：胡灵)

中学集体备课实施方案
为了全面实现“有效课堂”教学，规范我校教师集体备课活 动，
迸发同学科教师集体智慧，在各学科组自行讨论的基础上，结合我校
实际情况与教研室的要 求，本着“有效、实用”的原则，特制定我校
各学科组集体备课方案如下：
一、各学科组（以备课组为单位）集体备课主要内容、流程：
1．语文组
每单 元的教材挑选出一篇最有代表性的文章组织集体备课，每次
以上课教师为主备人，由主备人先行设计初案 。主备人提前认真钻研
教材，钻研教学内容（符合新课标精神的优秀教学资源）、手段、方
法， 提出问题或设想；写好“单元集体备课主备稿”，精心设计教学
案，力求规范、科学。集体备课活动时其 余同组教师围绕初案进行充
实，由组长组织讨论、整理后反馈给主备人进行二次备课。各备课教
师要充分准备，对教材进行深入解读，前瞻后延，集体讨论时，先由
主备人围绕主备稿说课，其他教师充 分研讨，要求人人发言，共同研
讨、集思广益，对备课进行讨论、优化，备课组长作好详细记录。
2.数学组
备课组事先确定一位主讲人，要求各教师提前一周自主初备。集
体备课 时，主讲人对本周教学的内容、重难点进行解读，提出疑惑，
提交作业纸和相关检测的原稿。然后同学科 教师进行研讨，确定后当
场在各自备课本上进行修改和批注，对作业纸和检测试题进行修改并
提 交主讲人事后定稿。然后对下周进度、主讲人、双休日作业命制、

相关计划和安排等进行商讨 。最后对上周教学过程中的成功点和存在
问题进行反思及交流，并在各自备课本上再次修改和记录。
3．英语组
基本程序：个人初备--集体研讨--定稿--听课及课后交流
1 ）个人初备：提前一周完成。每个人先自己备简案，主要是备
教学环节，备教法，备学生活动。 2）复备教案：这个环节就是集中备课环节，主要放在周二下午
第一节课，全体英语老师集中，然后 分年级组进行讨论，主要讨论课
件里面的一些学生活动，哪些重难点，哪些练习是必须要评讲的以及该注意的细节，要有目的性、针对性、实效性。
3） 定稿：注意五个统一，即统一进度、统一教学目标、统一难
重点、统一作业、统一小测试。
4） 听课及交流：听课要求一周一次，但是我们平时每一节课后
可以坐在一起交流交流，说说 各自上完课后的一些感想，以及各自的
优缺点，然后再在原来初备复备的基础上在教案上添加，以便教案 供
下一届的老师能继续使用。
4.理化组
研讨内容包括：
1）对 上周双休日作业的批改情况及其中共性问题进行交流，看
看如何讲授学生更容易接受，并有针对性的在本 周作业中体现；
2）对本周新授课中一些重难点进行讨论，思考怎样讲才能更透
彻；

3）对平时教学中的困惑、学生学习现状、较好的学习方法等进
行交流，力求共同进步。 < br>4）商讨确定下周作业，具体要求：每周一张试卷（平时均为8K，
一面，节假日除外），这张试 卷是对本周所讲内容有针对性的进行设
计，并且在每章结束之后的单元检测中有部分体现；补充习题平时 做，
每次题目较少，当天完成。
5.政史组
根据我校政史组教师组成的特殊性 ，决定以教研组为单位集体研
讨，着重研讨九年级政史，其它年级专职教师参与研讨，给出自己的
意见或者建议。研讨内容参照数学组方案。
二、各备课组研讨时间及地点
学科
时间
语文 数学 英语 物理 化学 政史
七 周二 周一 周二
第4
节
第6
节
第5
节

周二
第6节
八 周三 周三 周二 周二
第4节 第6节 第5节 第3节
九 周五 周三 周二 周二 周二
第4节 第2节 第5节 第3节 第2节
地点 集体备课室（会议室）
三、相关责任人职责和任务建议
1.主备人（中心发言人）的职责和任务
< br>（1）分析教材。要在新的教育理念指导下，认真阅读课标、教
材，搞清所备内容在教材体系中的 地位，即纵、横向联系，纵向看是
给什么内容作铺垫的，横向看是与那些内容有联系。
（2）提出教学目标。即：知识与能力、过程与方法、情感态度
和价值观三维教学目标。
（3）准确把握所备内容的重点和难点。
（4）备教法和学法。教师采取的教法必须有效， 学生的学法诸
如小组学习法、探究法等必须符合教学实际。
（5）备教具及多媒体。根据学校实际，寻找或自制教、学具，
搜寻、设计制作多媒体课件。
（6）设计教学活动。教学活动的设计要科学合理，诸如新的教
育观、教师观、学生观的体现， 行之有效的教学方法的使用，教学重
难点的突破，教学时间的分配，学生课内外作业和测试练习题的设计 ，
教具、多媒体课件使用的时机，对学生的评价等等，都必须考虑周全。
（7）编制教学简案或学案并在活动前下发全体参备人员。
2．参备人（本学科组教师）职责和任务
（1）认真学习课标，通读教材，了解全册教材的内容、结构、
知识点及重点。
（ 2）集体备课时，参备人要以积极的态度参与，认真听取主备
人的发言，质询主备人的观点和设计思路， 列出补充和修改意见，不
当“局外人”。
（3）认真修改教学简案和学案。参备人领到教案简案和学案后，

要结合班情，对教 学目标、重难点、教法学法及教学活动等环节、内
容等进行修改、补充，写出自己的教案详案。
四、集体备课必须坚持“三性”原则
1、统一性原则。
2、超前性原则
3、完整性原则
五、教师在集体备课时要树立以下几个意识：
1．合作意识
2．整体意识
3．超前意识
4．反思意识