4s店销售流程2020年教师集体备课计划范文

2021年1月6日发(作者：甘善斋)

2020年教师集体备课计划范文


集体备课的目的是让 教师就某一教学内容进行讨论与研究，
发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教< br>师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。下面是小编带来关于
20xx年教师集体备课计划范文 的内容，希望能让大家有所收获!
20xx年教师集体备课计划范文(一)

一、集体备课的指导思想
教师集体备课制度，是指教师在课堂讲授之前，由本备课组
集体 研究、讨论教师讲课内容，帮助教师提高备课质量，进而提
高教学质量的制度。集体备课要理论联系实际 ，有现实感和创新
性，以澄清教师的种种困惑为目的。集体备课就是教师根据课程
标准的要求和 教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教
法和程序，是为优质高效的课堂教学做好充分准备。集 体备课就
是为了充分发挥集体智慧，通过相互借鉴，相互启发，相互互惠，
相得益彰，优化教学 方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高
教学质量，是教师自我成长的有效途径。集思广益，博采众长 ，
真正实现资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。
二、开展“集体备课”活动的意义和作用
“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想 ”。
集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，成为日渐兴起的一
种教研新模式，更成为学校 教研活动的亮点。集体备课的目的是
让教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理
解，拓展教学思路。最终希望每位教 师都能自觉把个体纳入到群
体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。每次集体
备课 都有目的性、针对性、实效性。既发展了学生，又成长了教
师。
三、集体备课的主要内容
1.讲授的理论框架、基本观点、基本概念，应突出的重点、
新意，应解决的难点。
2.理论联系实际，教学的针对性和现实性。
3.教学方法，讲课艺术，逻辑结构。
4、寻找现行教材与现数教材的最佳结合点。
四、集体备课的具体要求
三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进
度。
五统一：统一单元教学目 的，统一教学重点、难点，统一课
时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。
五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。
五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。
两法：教师的教法和学生的学法。
两题：课堂练习题和课后作业题。
时间：集中备课定在双周二下午，每次备课不低于40分钟。
(如有变动可另行通知)
纪 律：所有教师均需参加备课组活动。不得迟到、早退。集
体备课期间，参加集体备课的教师要认真履行职 责，积极发表自
己的见解，不做与集体备课无关的事，保证集体备课的质量。
五、集体备课的实施程序
1、集体备课由教务处实施管理。一般由备课组长具体主持
集体 备课活动;由备课组长负责具体实施并参加各小组的备课活
动。
2、集体备课的基本程序 是：主备人备课(按照假期分配的任
务)集体备课主备人修改备课组长定稿审核分散上课教学反馈。组长提前通知全组成员在集体活动前认真研读教材、大纲，通知
中明确集体活动的“三定”：定时间 、定地点、定中心发言人(主备
人)，实行先周集体备课。
3、中心发言人在集体备课前 要深入钻研教材和大纲，反复
阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材
中 的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点
难点，突出重点和突破难点的方法，每课课 时分配，作业与练习
配备，教学方法的设想等。
4、年级每位教师要积极参与集体备课活 动，各抒已见，充
分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”，同时提出改进教学
方法的建议 。集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教
师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依 据，经过“争
鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。活动结束后，备课组长
要认真做好活动记 录，以备学校领导及教务处检查。
5、备课组长和审核老师，根据我校讲学稿的具体要求进行
定稿和审核。
6、通过审核后 ，由主备人印制教案并装订成册，分发给年
级每位教师，各任课教师可少许根据集体备课的备课提纲和各 班
的学情，在不离开“五统一”的前提下，融入自己的教学风格，进
行实施、总结和反思，最终 形成对某一教学内容的最优秀的教学
设计。
7、信息反馈。下一次集中时，把根据备课提 纲实施时反映
出来的重点问题提出来，供以后借鉴。特别要注意记录好课后反
思，这将成为评价 教案等次的重要依据。
六、活动评价
1、教研室负责集体备课的常规检查制度、评 价制度和考勤
的落实。每学期在期末须将教师参加活动情况进行客观评价。
2、期末学校评选优秀集体备课组和先进个人。
3、注重活动资料的收集与整理。
20xx年教师集体备课计划范文(二)

一、指导思想：
本学期 语文备课组将以新课程标准新教学观念为指导,以课
堂教学为中心,以课题研究为主线，引导语文成员认 真学习教育
教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好
的教研氛围.我们 将保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。
全面实施素质教育，深入开展教学创新,将创新思维教学 引入课
堂。有效提高教学质量。
二、工作重点：
1.注意教学规范，抓好教学常规工作，特别在备，教，改，
导，考方面做出成效。