参赛作文XX小学集体备课实施方案

2021年1月6日发(作者：萧远久)
XX小学集体备课实施方案
（2017—2018学年度第二学期）
一、指导思想
集体备课就是充分利用了集体的智慧与力量，集思广益,将个人才
智转化为集体优势,给予了教 师之间一个教学信息的交流与互补的平
台，通过在课前对教材、学生、教法、学法、教学资源等进行充分 的
准备与整合,以及课后对上课情况的充分反思和提出改进策略,从而达
到共同提高教学质量的 一种教学研究活动。根据学区有关集体备课的
要求，结合实际情况，我校将以课程改革为突破口，大力推 行集体备
课活动，为了做到资源共享、充分发挥集体智慧、个人特长,体现“同
伴互助”的精神 ，加强同学科教师间的学习交流机会，共同提高教师
教学水平和锤炼教育艺术，特制定我校集体备课活动 方案。
二、集体备课活动组织领导机构
1、集体备课活动领导小组
组 长：
副组长：
组 员：全体教师
2、集体备课活动实施小组
语文备课组长：
数学备课组长：
三、集体备课时间
语文组集体备课时间：每周星期二下午课外活动、晚自习
数学组集体备课时间：每周星期三下午课外活动、晚自习
四、集体备课活动组织管理与要求
1、教师要按照规定的时间，按时到达指定的地点，进行集体备
课，不得迟到或缺席。若因特殊 情况，确实不能进行集体备课，必须
提前到教研组长处请假，并安排好补备时间。同时做好考勤登记。
2、集体备课期间，参加集体备课的教师要认真履行职责，积极
发表自己的见解，不做与集体备 课无关的事情，保证集体备课的质量。
3、经过集体备课后必须形成规范、有价值的教案，由备课组长
送交教导处存档。
4、使用者在执教后，要积极撰写教学体会或反思随笔反映在集
体备课本中。
5、参加集体备课的教师要认真做好每次集体备课活动的记录。
6、教导处将对各科组集体备 课情况每月检查一次，及时总结经
验教训，不断完善集体备课制度，提高集体备课效率和质量。
五、集体备课流程
集体备课按“备写教案―――组内研讨―――教案调整、实施教
学 ―――组内说课、评课”几个环节进行。
1、 备写教案
主备教师提前按自己的思路设计教学环节，撰写教学设计。
2、组内研讨
教研组内研讨是集思广益,充分发挥教师个人特长、体现集体智慧
的重要环节。
（1 ）进行教材内容分析，要从教者、学者、编者的角度作深入
的分析；讨论教学重点难点、教学方法、教学 过程的设计等。
（2）备课小组成员要认真做好每次集体备课情况记录，包括备
课时间、参加 人员、备课内容、讨论意见等。
3、教案调整，实施教学
（1）辅备教师认真领会主备教师 的教案设计意图，可提出教案
调整意见。主备教师根据教师本人特点和本班学生情况，进行教案调
整。
（2）在规定的时间进行课堂教学，组内其他成员积极参与听课，
做好记录。
4、组内说课、评课
（1）在规定的时间进行组内说课、评课，对教学情况进行集体
反思。主备教师要对每位教师提出的亮点和不足加以整理总结，记录
在案。





















XX小学语文教研组集体备课安排表

教者 年级科目 备课时间 上课时间 说评课时间 备注
六年级语文

3月13日 3月14日 3月14日
六年级英语

3月20日 3月21日 3月21日
五年级语文

3月27日 3月28日 3月28日
四年级语文

4月3日 4月4日 4月4日
三年级语文

4月10日 4月11日 4月11日
二年级语文

5月22日 5月23日 5月23日
一年级语文




5月29日 5月30日 5月30日
XX小学数学教研组集体备课安排表
教者 年级科目 备课时间 上课时间 说评课时间 备注

六年级数学 3月14日 3月15日 3月15日

五年级数学 3月21日 3月22日 3月22日

五年级英语 3月28日 3月29日 3月29日

四年级数学 4月4日 4月5日 4月5日

三年级数学 4月11日 4月12日 4月12日

二年级数学 4月18日 4月19日 4月19日


一年级数学 4月25日 4月26日 4月26日