queen什么意思宾语从句(语法课)—董玉宝

2021年1月6日发(作者：徐怀钰)

《宾语从句（前置语法课）》
教案设计


一、 教案背景
1，面向学生： □中学 2，学科：英语
2，课时：1
3，学生课前准备：
一、课前复习句子成分的知识
二、课前熟记简单句五种句型

二、 教学课题
1.知识目标：了解什么是宾语从句。
2.能力目标： 掌握三种类型的宾语从句。能分析含有宾语从句的主从复合句。试着用宾语从句表
情达意。
3.
三、 教材分析

宾语从句是英语中比较常用的一种复合句,也是最简单的一种复合句。它属于名词性从句。
学 好宾语从句是学习其它名词性从句的基础。按说，宾语从句比较简单，但从未接触过复
合句的学生来说， 难以理解，因此在学习时不要以老师的心态去考虑学生。
【教学重点与难点】
重点：1.了解什么是宾语从句。
2.掌握三种类型的宾语从句。

难点：1.能分析含有宾语从句的主从复合句。
2.试着用宾语从句表情达意

四、教学方法

利用故事教学法，以学生耳熟能详的儿时故事----《狼来了》为 依托，利用其中的故事情节
为辅助材料，来帮助学习三种类型的宾语从句。让学生先看动画片，孰习故事 情节，先用汉语
复述有用的情节，再用英语复述。最后把这些句子分成三种类型的宾语从句，再根据故事 情节
把它们记住。

五、 教学过程

播放罗大佑的歌曲-----《童年》/mv/258892
【百度音乐】《童年》/mv/258892
（一）导入新课：
“刚才罗大佑的歌 ----《童年》把我们带回了天真烂漫的童年时代，童年的天是那么蓝，童年的
梦是那么纯，童年的记 忆是那么样深。现在让我们一起来忆童年，闭上眼睛想一想童年的趣事，
然后说出来，与大家一起分享。 你们用汉语说，我给你们译成英语。”


用英语告诉学生自己的童年趣事：
1.I caught the fish in the river .
made a snowman in winter
made toys by ourselves .
grandmother told me stories.
（二）课前延伸：
让学生先译成汉语，再分析句子成分。
展示答案
1.I caught the fish in the river .
主 谓 宾 地点状语
made a snowman in winter
主 谓 宾 时间状语
made toys by ourselves .
主 谓 宾 方式状语
grandmother told me stories.
主 谓 间宾 直宾
我奶奶给我讲了许多故事，现在我以动画的形式给你们讲一个。注意看了动画要回答下列
问题：
1.老牛告诉了小马什么？
2.松鼠说了什么？
3.小马问他妈妈什么？
4. 他妈妈说了什么？
5.小马最后明白河水为什么对松鼠来说是很深的了吗？
6.我们知道小马要去哪里吗？
播放视频：《小马过河》/show/OTwmxt_MM1uZoUiGMjtZ1w...html

【百度视频】/show/OTwmxt_MM1uZoUiGMjtZ1w...html
播放完视频后，让学生先用汉语回答，再试着用英语回答。
展示英语答案：
old cattle（牛） told the little horse （that
）
the river was so shallow(
浅
).
2. The squirrel (松鼠)said ( that) the river was very deep .
3. The little horse asked his mother if /whether he could go through the river .
4. You should think about what others said .
5. The little horse understood why the river was deep for squirrel at last .
know where the little horse wants to go
（三）精讲点拔：
我们把前两个句子分析一下句子成分；
old cattle（牛） told the little horse （that
）
the river was so shallow(
浅
).

主语 谓语 间宾 直接宾语

2. The squirrel (松鼠)said ( that) the river was very deep

主语 谓语 宾语