有的人教案珍爱生命(心理健康教育)---班会教案

2021年1月6日发(作者：管维嘉)
《珍爱生命》主题班会教案(三) 【活动目的】培养学生以健康的心态正确对待困难和
挫折,做个珍惜生命，热爱生活的人。 【活动内容】朗诵、采访、演讲、歌唱等。 【活
动时间】 2014年11月25日 【活动准备】 1、查找青少年轻生的事例、图片; 2、
查找青少年与病魔抗争，自强不息的事例。 3、查找《生命之歌》、《明天会更好》《活
着，就是一首好诗》《生命交响曲》等材料。 【活动地点】 高二(4)班教室。 【活
动过程】 一、生命如歌 甲主持人：人，最宝贵的是生命。 乙主持人：生命
对每个人只有一次。 甲、乙(合)：这仅有的一次生命应当怎样度过呢? 学生一齐
背诵：每当回忆往事的时候，他不因 虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死
的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类 最崇高的事业——为人类的解放而进行
的斗争。 甲主持人：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁 般的誓言，作为跨世纪的
年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢? 甲、乙(合)：泰兴市扬子江高
级中学高二(4)班“珍爱生命”主题班会，现在开始。 乙主持人：请听配乐诗朗诵《活
着，就是一首好诗》。 (背景音乐为《生命交响曲》) 活着，就是一首好诗 生命是
宇宙间的一个奇迹，生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身 就是一种希望;生命
中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟，都是一本内容不同的 书，或
是一幅风格迥异的画，别太苛求自己，好好活着，活着就是一首好诗。 珍惜此刻，尽
情享受每一天，想想自己已经拥有的，学会珍惜，试着去感恩。生命中的每个日子，都有其
内在的美丽 。给心灵一个沉静的时候，笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间，体味那种无以名
状的感动。秋夜，在树下 静听秋虫的低吟;冬晨，在原野欢呼漫天的飞雪;夏天，在海边望远
方云彩漫卷飘摇;春天，在草地上为 整个世界被唤醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人
的黄昏，生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌，珍 爱生命，欣赏灿烂多姿的自己。 原
谅“伤害”自己的人，付出更多的宽容和理解，让真诚去感化， 让时间去证明，相信伤口再
深也会愈合，再刻骨铭心的痛苦也会减轻，融化心头的冰霜，驱散眉宇间的阴 翳，默默地去
面对困难和曲折，潇洒地走向未来。宽容是一剂可口的良药，多一分宽容，就多一分理解，
就会多一分美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的，一切都将过去!
当春 风拂过雪域，自己也将走过冬天。 珍视还在手中的亲情，那无边的亲情、那深切
的关怀，始终是我 最深的眷恋。醉过方知酒浓，爱过方知情重，在忙碌之余记得给父母多打
几个电话，让他们知道他们对自 已很重要。 悄悄地尽力帮助他人，时常给身边的人一
个微笑，认不认识没关系，这会把快乐传递下去。 坚强地 面对一切，昨天无论是好是
坏，它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前，那将永远停留在昨天 。辛勤播种浇
灌，花开花落，就会有累累秋实。努力拼搏创造，月月年年，终会有梦想实现的一天。 让
自己学会驾驭生命，永远对生活充满乐观，人生也会因此充满快乐，活着本身就是一首好诗。
甲主持人：年轻的朋友，让我们荡起生命的双浆，在人生的航程中披风斩浪。 请欣赏
合唱《生命之歌》。 二、珍爱生命 乙主持人：“漫漫人生路，上下求索。”在漫
长的人生路中我们岂能让光阴虚度? 甲主持人：“人 生七十古来稀”。古训告诉我们：
人的一生在历史长河中是多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是有人 却漠视生命，请看“失
落的花季”： (1)2003年10月18日，成都市一个13岁少年因与 父母就学习问题发
生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。 (2)2004年大年初一，16岁学生 陈某用亲人给
的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。
家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。 (3)2004年7月11日，河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，
她的高考 总分超过本科一类录取分33分。 (4)2005年8月，溧阳一名15岁初三学生
陈某，因学习 成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈。当天晚上，
陈某离家出走，到第二天 上午陈的家人发现他时，陈某已服农药自杀身亡。 乙主持人：
同学们，看完上述材料，大家有什么感想? 采访几个同学…… 甲主持人：是啊，
生命是宝贵的，所以我们要珍惜他。请看“不屈的人生”： (1)当我们走进葛 洲坝中心
医院时，与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力，面对前来探访的人群，依然绽放出甜美的微笑;充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光，涤荡着每一个人的心灵。倘若不是细心观
察到她因 为贫血而略显苍白的双颊，及因为化疗脱发而特意戴上的小花帽，你会认为这仍是
一个健康活泼、开朗大 方的高中生。指着病榻前一大堆学习资料和英语磁带，赵力无限向往
地说：“现在我最大的心愿就是重返 校园，回到老师和同学们中间……” (2)李欢从四
五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不 良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容
易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效 药。 小李欢在与病魔搏斗
的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国 举办的“给孩子一
个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见 。在
此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。 李欢高中毕业，经过严格
评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专
业。 ( 3)1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了I型糖尿病。
自小学二年级刘梅 病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又
坚强地站了起来。刘梅的病需要 长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与
病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记 ，一共写了400多篇6万多字的日记。她在
日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜 每一天，每一刻，每一秒……”
(4)年仅15岁的中学生胡龙祥身患重病，但他一边与疾病抗争 ，一边忍受着病魔带来的剧痛
坚持学习。早在3年前，小胡就患上了一种怪病，当时虽经多次治疗，仍然 高烧不退，而
且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍，这种病极为罕见，也没有特别的治疗方法，为难以攻
克的世界性顽症之一。发病时，患者全身大汗淋漓，疼痛难忍，要靠大剂量的止痛药及激素
类药 物才能临时止疼，病情严重时随时会危及生命。胡龙祥的家境极为贫困，父亲患有结肠
癌，母亲没有工作 ，几年来为了治疗小胡的病，家中已没有值钱的物件。在这样的条件下，
小胡更加珍惜学习机会，他坚持 读完了小学，并升入初中继续学习。据班主任邱晓芳介绍，
胡龙祥是一名听话的学生，他尊敬老师，关心 集体，学习刻苦。由于疾病的折磨，他的身体
非常虚弱，病重时根本不能自行上学，都是由他的父亲背着 来学校。在上学期期末考试时，
小胡每天都是在医院挂完水后，忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试，此 情此景令所有师生
为之动容。 乙主持人：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢? 采访几个同学……
甲主持人：人生道路上不可能一帆风顺，困难和挫折伴随着我们，我们该如何面 对呢?活着
很难—— 因为生活的道路是坎坷与崎岖的; 乙主持人：活着也不难——因为我们每个
人有战胜坎坷与崎岖的勇气。 1、在成长的过程中，你有什么不开心的事吗(被人误解，
碰到困难，受到批评，生病，家庭变故等) 2、当你不开心的时候，你是如何解决的?
老师谈如何面对困难、挫折，为同学提建议。 三、明天会更好 甲主持人：生命需
要快乐，快乐像血液循环一样，是健康与生存的必需品。我们的 快乐是什么?说说自己在成
长路上的快乐体验，重点讲清楚自己是怎样得到快乐的。(提示：快乐，可能 是解决了一道
难题，可能是赢得了一场比赛…….) 乙主持人：愿同学们勇敢地面对困难和挫折， 以健
康的心态正确面对它们，做个珍爱生命、热爱生活的快乐人。愿每个同学都能得到快乐，享
受快乐，珍藏快乐，让生命中的每一天都阳光灿烂!请听演讲： 不向困难低头，勇做生
活强者 人的一生，不可能一帆风顺，难免会遇到一些困难和挫折。我们该如何面对这
些困难和挫折呢?是一往无 前，迎难而进;还是悲观失望，知难而退呢?我想有很多人会拍着
自己的胸脯说：“我属于前者。”因为 没有谁愿意承认自己是一个经受不住任何挫折的人。
但是到了关键时刻，就有人不由自主地临阵退缩了， 当初的豪言壮语早已抛到了九霄云外。
确实，细细审视我们的生活，你就会发现，在我们身边有些 人太经不起挫折了，动不动就有
了轻生的念头：高考落榜--自杀;公司倒闭-- 自杀;因股市大跌而负债累累--自杀;更有甚者，
连心爱的长发被剪落在地也会把自己的生命画上句号 ……这样的死,不是轻于鸿毛了吗?高考
落榜,明年还有机会;公司倒闭,那就另谋生路;负债累累的人 也可以东山再起;剪了头发的，它
还会长出来，难道生命就值几缕青丝? 有那么一位高考落榜的女 生，本想轻生，出于偶
然，看见了报纸上一名女孩勇敢地同病魔抗争的报道，受了感化，便打消了轻生的 念头。她
后来回忆说：“是这个了不起的女孩挽救了我。” 这个“了不起的女孩”是谁呢?她就< br>是李欢。这个身患绝症却品学兼优的西安女孩，使我们每一颗心都为之感动、为之震撼。
李欢五岁那年得了一种可怕的绝症--假性肥大型进行肌营养不良。患上这种病就近乎被判了
“ 死刑”。最多活不过十三、十四岁，患者将随着肌肉功能的丧失而死亡。面对这一切，幼
小的李欢并没有 绝望，她依然保持那份乐观，坚强地与病魔作斗争。肆虐的病魔摧残着她那
弱小的身躯，却永远击不垮她 那坚强的意志。凭着超越常人的勇气和毅力，李欢终于挺了过
来，愉快的度过了14岁的生日，创造了生 命的奇迹。 “平凡的人听从命运，只有强
者才是自己的主宰”，李欢就是生活中的强者。她感悟了 生命的不易和美丽，改写了自己的
命运，是生的信念一直支持着她，使她不向病魔低头，没有在逆境中倒 下。 同学们，
看到这些，你会想些什么?难道我们就不应该向李欢学点什么吗?我们这一代人，生 活在新中
国，成长在新世纪，是被父母捧在心窝里长大的。就如那温室里精心培育的花朵，不曾经历风吹雨打，遇到一点点小小的挫折就很容易灰心丧气、沮丧颓废，从而导致了学业上的落后，
生活中 的失意。难道不是吗?有的同学在学习过程中，一碰到“拦路虎”，不是绕道而行，
就是抄袭他人;也有 同学因为考试的失利而终日郁郁寡欢，却不去努力寻找原因、及时补救;
还有的同学违纪后，整日沉浸于 师长的批评教导中而不能自拔，而不想想怎样严于律己，将
功补过……这样的事例举不胜举。但同学们， 你们想过没有，这些“拦路虎” 、批评教育
和考场失利等，和李欢所面对的病魔相比，那又算得了什么呢? 培根说过：“灰心生失
望，失望生动摇，动摇生失败。”李欢始终坚信命运之神会对她网开一面，所以她自信着，
努力 着，拼搏着。同学们，想想李欢吧，这个从5岁就不幸地和病魔作斗争的女孩，受了
多少常人难以忍受的 苦，她做了多少常人难以想象的事，她没有灰心，没有失望，没有动摇。
而我们体魄健全，但如果连小小 的困难也克服不了，将来我们拿什么建设祖国、回报社会?
是逃避?还是退缩?抑或是懦弱?如果这样的 话，那将是中国的悲哀，人类的不幸。 “人
的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美 丽的浪花。”这是奥斯特洛夫斯基的
一句名言。的确，不经历风雨，又怎能见彩虹呢? 愿我们从李欢与病魔的坚强抗争中深
刻感悟到：不向困难低头，勇做生活强者! 甲主持人：生命是美丽的，我们为五彩缤纷
的生活而欣慰，我们应欣赏生命。 乙主持人：生命是伟 大的，我们应提升生命的价值，
增强自己的使命感，为社会的发展，人类的文明与进步作贡献。同学们， 让我们再次聆听保
尔的名言。 (师生齐诵：人，最宝贵的是生命……) 甲、乙(合)：生命 是宝贵的，生
活是美好的。让我们为今天精彩的生活喝彩，让我们期待明天的生活会更好! 全班合唱
《明天会更好》 【课外延伸】 (1)用一个小本子记录自己克服困难获得成功的事
例。 (2)以《珍惜生命，热爱生活》为主题出一期黑板报。 (3)课外阅读《珍爱生
命》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书 【活动效果】 通过这次 主题班会，学生普
遍感到受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是宝贵的，生命是美好的，要以积极 的心
态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命，热爱生活的人。