美伦奴小升初英语知识点

2021年1月6日发(作者：刁约)
小升初英语知识点汇总
（一）小升初英语语法
一、名词复数规则
1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men,
woman-women, policeman-policemen, policewoman- policewomen, mouse-mice
child-children foot- feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese

二、一般现在时
1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能
力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按
规则加上s，主 语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时 ，否定句在be动词和情态动词后加
not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般 现在时中，句中没有be动词或
情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在
句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数， 否定句用do+not (don’t)，
一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

动词+s的变化规则
1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch- watches, go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加- es，如：study-studies

三、现在进行时
1.现在进 行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶
段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

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动词加ing的变化规则：
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：
run- running, stop-stopping

四、be going to
going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going
to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：
Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What
is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to
play football?

五、一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表 示过去的时间状语连
用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was
或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加
did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：
疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2.结尾是e加d，如：taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的 重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加
-ed，如：stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，
再加-ed，如：study-studied

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5.不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got,
go-went, come-came, have-had, eat-ate, take- took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made,
read-read, write-wrote, draw-drew, drink- drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke,
sweep-swept, swim-swam, sit-sat

（二）小升初英语词类：
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一(量词)”(如： 一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;
说不通再用“很”去判断，就是把“很 ”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通
就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同) (另外一些很明显的，如人称代词、数词、情
态动词等一下就可以知道)
1、动词
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动
词)、 be动词、情态动词。
(1)行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
↗有，就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词
(若是be going to 就用原形)
↘没有，再看情态动词
↗有，就用原形
↗有，就加ed
↘没有，再看有无表示过去的时间状语
↗是第三人称单数就加s或es
↘没有，再看主语
↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全
用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining
room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes,
they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现

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在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤：
↗第一、三人称单数，就用was
↗有，再看人称
↘第二人称单数和所有复数，就用were
看有无表示过去的时间状语
↗第一人称单数，就用am
↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is
↘第二人称单数和所有复数，就用are
(3)情态动词
情态动词也是一类特殊的 动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动
词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)

2、名词
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是
a m、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里 强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、
any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen,
policewoman- policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish,
people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判断步骤：
↗如是am、is或was→原形
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词
↘如是are或were→加s或es
3、形容词(包括副词)
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

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