巴比公主《中小学班主任工作规定》学习心得体会

2021年1月6日发(作者：元堪)
《中小学班主任工作规定》学习心得体会
班主任要协调班内各任课教师之间的关系，互通情况 ，统一
要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习
手册等制度，共同促进学 生提高学习成绩，掌握学习方法。以下
是小编整理的《中小学班主任工作规定》学习心得体会，欢迎大< br>家参考！
《中小学班主任工作规定》学习心得体会1 《中小学班
主任工作规定》的 学习，我受益匪浅，明确了自己身为一名班主
任应肩负的使命和责任及在教育工作中的重要作用。
一、关爱学生
小学班主任工作是一项十分琐碎、忙碌、辛苦的工作。要做
好这份工作 ，就必须用无私的爱作底色，爱心是班主任工作的基
础。作为班主任，只有发自内心关爱班上的每位学生 ，珍爱班主
任这份工作，才能赢得学生的信服和爱戴，从而形成班级的凝聚
力。
二、教书育人
教师的天职就是教书，我们每一位教师都承担着双重的任
务，就是既要 教书，又要育人，作为班主任更需要如此，也更有
必要如此。对于班主任来说，要更侧重于育人，当然是 育人是在
教好书的前提下的育人。在传统的意识中，教师在教书与育人两
－ 1 －

个方面则更侧重于教书，但对于班主任来说，则要更侧重于育人，
当然是育人是在教好书的前提 下的育人。班主任要把这个观念全
程体现在所有的教育教学活动当中，我们要处处体现以人为本，
以善处事的原则。
三、抓班风建设。
建立良好的班风是建设好良好学风的前提。班风好坏 直接反
映出这个班集体的学生有没有良好的成才与成长环境，班风正的
班级学风浓，考风严，学 习整体成绩好，学生精神气足，学生是
非观念强，集体荣誉感强，各种活动雷厉风行。因此，班主任必< br>须把班风建设当做班主任工作的头等大事和要事来抓，并投入大
量的时间与精力。班主任从学生一 进校就要开始着手班风建设，
选任得力的班干部，调动更广大同学参与班级管理及班风建设的
积 极性。
四、与家长站在同一战线上
要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个重要力量 ，
我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合
力来教育学生。作为老师要努 力把家长争取过来共同教育孩子，
难得的家长会也应当开得有意义，别开生面，可以采用多种形式，老师向家长介绍教育孩子的方法，家长之间互相交流自己是怎样
教育孩子的，让学生参与到家长会中 ，让家长听听学生们的心声，
－ 2 －

帮助父母子女有效的沟通。
《中小学班主任工作规定》学习心得体会2 《中小学班
主任规定》为班主任这一学校教育的 重要角色注入了全新的理
念，这给很多一线老师尤其是班主任带来了新的工作动力。下面
我就谈 谈学习《中小学班主任规定》后的一点感触。
班主任的工作最为烦琐，最为繁多，最为辛苦。因为班主 任
教师既要承担与其他学科教师一样的教学任务，还要负责繁重的
班主任工作，使得班主任教师 工作负担过重。《中小学班主任规
定》第十四条指出：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量
的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作
量，确保班主任做好班级管理工作。”
明确了班主任工作量，这充分体现了对班主任工作的尊重和
认可，对广大班主任教师是一个极大 的鼓舞和激励，使班主任教
师有更多的时间、精力来关心学生成长和关注自身发展。同时班
主任 更为欣慰的是，条例的第十五条规定：班主任津贴纳入绩效
工资管理。在绩效工工资分配中要向班主任倾 斜。对于班主任承
担超课时量的，以超课时补贴发放班主任津贴。班主任的待遇得
到了保障。
当然，权利和义务总是相依相伴的，《中小学班主任规定》
赋予了班主任更多的权利，同时也意 味着班主任的责任更大，尤
－ 3 －

其是《中小学班主任规定》期望班主任成为 学生的人生导师。所
以面对《中小学班主任规定》，班主任当反思自己是如何管理班
级、教育学 生的。真正的教育需要的是班主任的爱心、耐心、宽
容和智慧。其中第八条这样写到：全面了解班级每一 个学生，深
入分析学生思想心理学习生活状况。
关心爱护全体同学，平等对待每一个学生，尊 重学生人格。
采取多种方式与学生沟通。有针对性的进行思想道德教育，促进
学生德智体全面发 展。我会继续朝着这一目标努力！

－ 4 －