彭旭东关于进一步加强中小学班主任工作的意见

2021年1月6日发(作者：杜超)
浅谈加强中小学班主任的工作
现结合我校实际和班主任工作，谈谈我校班主任队伍建设
和班主任工作可持续发展方面的经验、班主任工作急待解决的
困难和问题，以及进一步做好班主任工作 的具体意见和建议方
面做一简要总结。
一、班主任队伍建设和班主任工作可持续发展方面的经
验。
《小学班主任工作暂行规 定（试行草案）》第四章规定了小
学班主任的任职条件，作为一名合格的班主任，也就必须具备
小学班主任最基本的素质要求：拥护党的基本路线，坚持四项
基本原则；热爱学生，热爱教育事业，热心 班主任工作；品行
端正，能以身作则，为人师表，教育思想端正；有一定的教育
科学知识和一定 的教学能力、组织管理能力和较强的责任心。
近几年来，我校始终把班主任的选聘和培训工作作为学校选 拔
任用班主任的前提，真正让那些热爱班主任工作，具有班主任
工作经验的教师来做班主任。这 样，就确保了我校在班主任任
用方面的客观性、公正性，减少了一定的盲目性，我校每个班
级的 工作得以正常顺利地开展和进行，学校连续几年被县教育
局和乡教管中心评为先进学校。正是因为学校领 导对班主任工
作的高度重视，学校拥有一支高素质的班主任教师队伍，学校
连续几年无安全事故 发生，各班的班级管理井然有序，学校的
工作有条不紊。为了防止不安全事故的发生，学校还与各位班< br>主任共同签定了《班主任安全责任书》，一式两份，责任到人，
进一步提高了班主任的安全防范意 识。每周星期二下午的第一
节课为每班的周会，让班主任针对本班存在的问题有的放矢，
对学生 进行安全教育。
二、目前班主任工作急待解决的困难及问题。
当然，做为一名班主任，在实 际工作中往往存在这样或那
样的困难、问题，需要我们去面对、去解决。尤其在农村小学
中，班 主任教师都是全能教师，要担任本班的音、体、美、劳
等技能课程，这样下来，绝大多数班主任教师对自 己的工作感
到难以胜任，有点力不从心。当前，我国农村的小学，音、体、
美、劳这方面的教师 相当欠缺，而从师范里专门培养出来的文
体教师极少，我们的班主任教师不能满足每个儿童的求知欲望，内心感到惭愧。小学生正处在长身体、长知识的阶段，精
力充沛、活泼好动，他们爱唱、爱跳。 为了学生的全面发展，
必须寓教于乐，这样班主任工作就显得有些被动。因此，教育
部门要为广 大班主任创造条件，让他们有更多的机会去进行提
高自身的业务素质，为今后的工作奠定坚实的基础。另 外，广
大的班主任教师同时又身居教育教学的第一线，教学任务繁
重，对班主任工作这门学问知 之较少，平时应该加大对他们的
培训工作，让他们切实掌握比较扎实的班主任工作本领，为在
今 后的工作中提供第一手的详实材料打基础。这也是我校每一
位从事班主任工作的教师所共同关注的问题， 也是目前急待解
决的困难。
三、做好班主任工作的意见及建议。
班主任工作成功与 否，关系到学校各项工作的顺利开展，
做好班主任工作，是做好学校各项工作的前提和保证。既然班主任工作这么重要，我们就要重视班主任工作。为此，对班主
任工作有以下几方面的意见和建议。
首先，班主任工作是一项繁琐的工作，也是一项需要细致
的工作，教育部门和学校要关心每一位 班主任的工作，及时地
与他们沟通，了解他们的工作、生活、学习情况，积极地予以
配合，支持 每一位班主任的工作，并为他们提供必要的物质保
障和经济报酬，让他们以积极的工作态度和饱满的工作 热情，
全身心地投入到这份工作当中。
其次，要做好班主任的培训工作。由于班主任工作是一 项
涉及许多因素的工作，在实践中，班主任会遇到许多新情况、
新困难、新问题，如果仅凭原有 的经验和热情很难搞好工作。
为了应对当前出现的问题，让班主任掌握更专业的知识，用以
指导 自己今后的工作，以便更好地做好自己的班主任工作。
最后，要做好班主任工作的评优评先和奖励。为 了激发广
大班主任的工作热情，充分调动他们的工作积极性，以便促进
他们今后的工作，教育部 门应该每一年度对在班主任工作方面
做出突出贡献的教师予以评选，并奖励，以激励他们所取得的
成绩，督促其他班主任学习他们的优点，克服自身的不足，共
同进步。
总之，班主任工作是 一项系统的工程，我们每一位从事班
主任工作的教师，时刻肩负起自己的使命，既教书又育人，力
争使自己的工作日臻完善。