楼顶广告中小学评职称班主任工作与经验总结材料

2021年1月6日发(作者：马周)



班主任工作材料及经验总结













金安区先生店初中
黄玲



1
目 录

1．新生入学教育……............................. .........................................3
2．制 订好新学期计划……......................................... .....................5
3. 选拔、培养和使用班干部......... .................................................. 8
4．贯彻学习《中学生日常行为规范》……......................... .........9
5．创建一期“绿化校园、美化环境”的黑板报………………….12
6．“节约，我们在行动”主题班会……………………………….13
7．寒假假期安全教育…………………………………………….16

1．开学教育，加强学风建设…………………………………….17
2．调整班干部，做好个 别学生的教育工作.................................19
3．开展：“拥抱自然，保护环境”的活动………………………20
4．“防止溺水，珍爱生命”安全教育活动………………………22
5．暑假假期安全教育……………………………………………..23

※ 班主任经验总结………………………………………………24





2
迈好初中第一步，做个合格中学生
活动时间：2009.9.1
活动主题： 迈好初中第一步，做个合格的中学生
活动地点：先生店初中七（一）班
活动目的：
为了加强学生的文明习惯的养成教育，做好中小学衔接工作，使初一新生更
快地适应中学的学习生活，使新学期我校教育工作有序进行。
活动计划：
漫漫人生路，其 实关键的只有几步。初中是人生关键步履中的第一步。迈好它
关系到学生的将来，牵动着家长的希望，这 使身为初中教师的我们深感自己责任
巨大。而作为初一的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为 初一新生一
入学，就是站在了迈入青春月，步入人生之旅的起跑线上，开始的步子扎实与否，
其 稳健程度，无一不影响着他们今后的发展道路。刚进入初中的初一学生，从心
理上对别人的依赖程度还很 高，非常需要老师及时积极的引导。因此，作为学生
引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步 ，这其中组织好第一次班会
就显得尤为重要。
常言道：好的开始是成功的一半。第一次 和学生见面，第一次班会至关重要。
做好了事半功倍，做不好事倍功半。因而面对初一新生我提前做好第 一次班会的
准备工作。
一．准备好了欢迎词。开学头一天我把它工整地写在黑板上，让 学生一走进
这个新的集体就先有一个良好的心理暗示。本届学生的欢迎词是：
亲爱的同学们：
欢迎你们走进七年一班这个集体，让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，学风浓的良好班集体。我们每个人都是班级的一分子，都
是班级的主人，我们 的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人
都会在新开中学这个多姿多彩的舞台上施展自 己的才华，展现自己的风采，摒弃
自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更相信：班集体会因你而自豪 ，生活会
因你而多彩，生命会因你而灿烂。请做最好的你！
二.是面对所有新生做一个 恰好其分的自我介绍和学生自我介绍，目的是班
级成员要敞开心扉消除隔膜，增进了解，建立互信。
三.是简约介绍本班任课教师的性格。优势和长处意在鼓励学生们认可及至
崇拜新的教师， 从而积极与老师们配合。
四.是向学生们介绍校容校貌及校规校纪，让学生先了解学校的光荣历 史及
校训，有利于学生能够自觉守纪，做到最好。
五.是向学生介绍科学的学习方法，以便学生知道如何把握繁多的中学课程，
学好每一科。
最后送给学生一首诗以共勉：

3




做最好的你
如果你不能成为山顶上的青松，
那就当棵山谷里的小树吧。
如果你不能成为一棵大树，
那就当丛小灌木。
如果你不能成为一丛小灌木，
那就当一片小草地。
如果你不能成为一条大道，
那就当一条小路。
如果不能成为太阳，
那就当颗星星。
决定成败的不是你尺寸的大小，
而在于做一个最好的你。


4


























制订好新学期计划

时间：2009.9.4
地点：七（一）班
主题：制订好新学期计划
1 .自我调整，按时到校，把精力集中到学习上来。新学期的开始，意味着紧张的学习
已经来临，各位同学 要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活，调整到以学习为主的校
园生活中来，要把全部精力投入到 学习上来；要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二
天有充沛精力投入学习。通校生做到按时到校， 服从老师的安排。
2、在行为礼仪方面，要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己。我们的学校 是
一个大家庭，里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，学校的一草一木
都 是我们大家共同的财富。孩子们，希望你们从今天开始从身边的小事做起，当好学校的小
主人，做好个人 的清洁，勤洗澡，勤换衣，衣着整洁；爱护校园环境卫生，不乱扔，不乱画；
节约一滴水，一度电，做个 合格的环保小卫士。学校将开展丰富多彩的活动，让你们的校园
生活更加充实，希望大家能积极参加，锻 炼自己，也为我们的班级争光。大家要遵守校规校
纪，争做文明学生。
3、在安全与纪律方面 ，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导。上楼下楼、
出操、课间活动，放学路队等都要把安 全放在第一位，绝不开展危险性游戏，更要密切的与
我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班 主任。
4、在学习方面，人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些
不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人
人订出学习目 标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困
难，在以前的考试以及竞赛中 留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小
与其他同学在学习上的差距。

5
5、你们要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。特别要提醒在上学期考试中没有考好的那些同学，本学期要吸取教训，把遗憾化作动力，要相信成功一定属于勤
奋的人！ 我希望你们努力求学，希望你们努力做到以下几点：
A、是使自己由更多被动地学习到更多自觉学习。
B、同学之间在学习方法要相互交流。考得不怎么好的要分析一下自己学习方法方面的
原因：是 不适应还是听不懂？向成绩好的同学取取经，为我所用。
C、在新学期里，同学们要继续切实提高课堂四十分钟的学习效率，减轻学习的负。
D、务必提高自主自觉学习的能力。
E、抢时间，挤时间。有充足的学习时间是成绩提高的保证。
F、重基础。重课堂。重作业。
G、重学法。勤巩固，勤总结，善将所学知识网络化，系统化。自主学习时，先思后行。
最后老师希望新学期每个同学做到“五心”：
一是收心。把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。新学期有新 开始，尤其对于初中毕业班。人生最关键的时候，往往只有几
步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己 的人生有一个美好的开端。
三是恒心。前行的路上总会遇到很多困难，学习上要下功夫，持之以恒，战 胜一个个
困难，去争取新的成功和进步。
四是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德修养。 尊敬老师，团结友爱，互助互爱，
孝顺父母。
五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。
【结束语】

6
人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄 灭的明灯。正如巨
匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向 着自
己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订
下目标。“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看
准目标奋力 出击，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动 、探索创新的精神，取得各自
满意的成绩。共同畅想我们美好的明天！

















7
选拔、培养和使用班干部
时间：2009.9.15
地点：七（一）班
选拔原则：坚持公开、公平、公正的原则，坚持“能者上，庸者下”
的任用原则
选拔方法：民主投票选举
选举结果：
班长：孔凡洋 副班长：陈梦
学习委员：钱元 宣传委员：张苗苗
劳动委员：李纯芳 纪律委员：朱小宇













8
生活委员：宋丹丹
贯彻学习《中学生日常行为规范》
时间：2009.9.28
地点：七（一）班
主题：贯彻学习《中学生日常行为规范》
目的：
在行为礼仪方面，要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自
己，做个合格的中学生
学习内容：
中小学生守则（修订）
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和
有益的活动。














4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
中学生日常行为规范
一、 自尊自爱，注重仪表
1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国
歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男
生不留长发。女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。

9
6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康









歌曲，不参加迷信活动。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜
中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
二、 诚实守信，礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教 信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，
尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受
递送物品时要起立并用双 手。给老师提意见态度诚恳。

12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不 叫侮辱性绰号，不
欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要
道歉。
16、惜 时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他
人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄 虚作假，知错就改。
三、 遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。
下课时，请老师先行。
18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答
老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课
余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实
践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安
静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻
画。借用公物要按时 归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
四、 勤劳俭朴，孝敬父母
25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

10
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等
















力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐
妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、 严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、
让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动
物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行
为及时报告。
































11
“绿化校园、美化环境”黑板报
时间：2009.10.23
地点：七（一）班
主题：创建一期“绿化校园、美化环境”黑板报
创建方式：由宣传委员张苗苗同学统一协调组织，采取小组合作方式
完成。

















12
“节约，我们在行动”主题班会。
时间：2009.11.25
地点：七（一）班
活动背景：
随着社会的飞速发展，人类共有的地球资源正节节衰退，而更多的人只是以
为不过是几滴水，几粒米有什么好节约的，却没有人想，世界上有多少人，如果
人人都这样想，那么还 是几滴水，几粒米的问题吗？
班会目的：
通过本次主题班会，让更多的人明白地球资源迅速 减少的危机，呼吁同学们
加入到节约的行列中，从小事做起，从身边做起，从节约水点，爱惜粮食做起，
成为一个真正的节约小卫士。
听一听：讲勤俭节约的故事。
甲：从古到今，有许多 人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事，
树立了一个个光辉的榜样。你们知道哪些勤俭节约 的故事？（学生讲故事）
故事1：历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人的自< br>己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣
竟然补了73次、 穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，
不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一 次他召开会议到中午还没有结束，他留
大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼 。伟人在勤俭
节约方面为国人做出了表率。
故事2：英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英 国谚语是“节约便士，英镑自
来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的 牙膏
要挤到一点不剩。
故事3：号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司， 在成本
管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用

13
反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的
跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。
看一看：浪费现象
在我们身边仍存在各种各样浪费的现象。请看欣赏《铅笔的哀叹》，大
家掌声欢迎。
铅笔的哀叹
生在森林野山，
长在工厂车间，
为小学生服务，
咱心甘情愿。
谁知主人无聊，
削铅笔当作好玩。
五角钱一支铅笔，
几分钟剩下半段。
随手扔进垃圾里。
如此浪费现象，
实在令人心酸。
在生活中你见过哪些浪费现象？（学生自由发言）
1、

铅笔没用完就扔了，用尺垫板当玩具。
2、

文具丢了，不查找，不认领。
3、

用新买来的本子当草稿，随意撕本子，写不了几个字就扔了，换新的。
4、

每当学期初，就买新文具，虽然旧的还能用，却不用了。
5、

洗碗洗手后的水龙头不及时关，或关不紧，有常滴水现象。
6、

在卫生间玩水。
7、

饮水机接水是不注意把水洒在地上。
8、

体育课、离校时等忘了关灯。
9、

用餐吃饭，吃不完倒掉了，有的水果没吃完就扔了。
10、

不专心，磨磨蹭蹭，效率过低。
11、

不按时起床，睡懒觉。
此时此刻老师只想说“节约，人人有责，人人有利，人人有为！”
“节约是一种远见，一种态度，一种 智慧。让我们共同参与，共同行
动，从现在做起，从自身做起！

14
倡议书
亲爱的同学们：
勤俭节约是中华民族的传统美德；珍惜劳动成果，就是尊 重劳动人民。珍惜
劳动成果，让我们从小做起，从点滴做起：（同学齐读）
一、节约一度电，做到随手关灯，人走电器关；天气不设施，不要开空调。
二、节约每一滴水，水龙头用后及时关闭，发现水管有滴水现象，及时报修。
三、节约每一粮，用餐取食适量，不浪费。
四、节约每一张纸，不乱撕本子，草稿纸要两面用。
五、节约每一支笔，还能用的笔不能扔。
六、节约每一元钱，不该花的钱不花，能少花的钱不多花。有了的东西就不
要买。














15
寒假假期安全教育
时间：2010.1.27
地点：七（一）班
班会目的：
寒 假将至，为了让学生度过一个安全、祥和的春节，召开此次
专题教育班灰，对学生进行遵纪守法教育、防 火、防水、用电、
用气安全教育、体育训练安全及交通安全教育，杜绝一切安全
隐患，确保学生 安全健康。















16
开学教育，加强学风建设
时间：2010.3.1
地点：七（一）班
班会主题：加强学风建设，提高自律意识
班会计划：
良好的班级学风，是学校全面 推进校风建设的起点。班级有好的学风，不仅
能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围 ，而且还能活跃学生
的探究性思维，增强学生的竞争意识与创新精神，更重要的是能直接为提高教学质量服务。对学生来说，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态
度、学习目的、学习 纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。优良的学风
可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业， 而且还可以使学生养成许多终身受
益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。勤奋的学风， 是促进班
级不断发展的动力。勤奋的学风可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力，是一个
班级的 生命。因此，抓好班级学风建设，就抓住了繁杂的班级工作之关键，就掌
握了班级教育教学的主动权，为 促进学生全面健康地发展创设了必要的条件。
下面，结合管理工作的实践，谈谈个人在班级学风建设中的计划：
一、完善班级干部组织，真正实行自主管理。
二、加强班级文化建设，营造良好班级氛围。
首先，重视教室布置。开学初，班主任要在认真布置班级教室
上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪 律方面的特点，从挖掘班
级文化和展示学生才艺两方面下手，给学生营造一种轻松、愉悦的班
级 氛围，帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促

17
进班级和谐 、健康的发展。在班级内大量张贴学生们的绘画和手抄报
作品等，每一个细节的设计都从孩子们的角度出 发，树立他们的自信，
培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结
上进 的班级。
其次，加强理想教育。要让每一位班级成员树立远大的理想，确
立自己 的人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。
再次，班级务必团结。班级成员要加强交流，互帮互 助。在我们
的班级遇到挑战和困难时，我们一定要团结起来，共同努力，战胜困
难，取得胜利。
第四，张扬学生个性。张扬学生个性是建设良好班级学风的保证，为
了建设良好的班级学风，就 应大力保护、引导学生张扬自己的个性。
第五，加强制度建设。班主任应积极思考，加强班级制度、班 风建设，
营造良好的班级氛围，树立班级形象，创设班级特色，争创“文明班
级”。
第六，开展文体活动。开展丰富多彩的的文体活动，全面发展学生
素质，是增强班级凝聚力，提高学风建 设水平的重要途径。在活动中
学生就会自然而然地团结一致，发挥集体的力量，自觉地为班为校争
得荣誉。
总而言之，良好的班风是培养全面发展人才的前提和基础。因为
学校的 教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式来实施的。所
以，只有存在于班集体之内的广大学生树立 起勤奋学习、团结进步、
健康向上的良好班风，学校的学风建设才能上水平，那就让我们大家

18
一起为班级学风建设作出努力吧。

调整班干部

时间：2010.3.15
地点：七（一）班
主题：调整班干部
调整原则：坚持公开、公平、公正的原则，坚持“能者上，庸者下”
的任用原则
选拔方法：民主投票选举

做好个别学生的教育工作

时间：2010.3.15
地点：七（一）班
主题：因材施教，做好个别学生的教育工作
目的：搞好后进生心理辅导工作，促进学生全面发展
对象：潘磊、李贵、陈涛、沈丙沛

关注学，帮助生的情绪生活情感体验，强调师生之间相互交流，相互沟通，通过平等对话，体 验，观念，
从而达到新课程要求关注每一位学生，关注学生的开启学生心灵的窗户。共享共识共进，这更 需要我们教
师沉下心来，认真面对每个学生心灵的需求，用心关注用心爱护每一个学生，用我们的爱心感 召每个学生，
让每个学生都能感受到师爱无边，用爱心开启学生心灵的窗户。

19
开展：“拥抱自然，保护环境”的活动
关注学生的情绪生活情感体验，强调师生之间相互交流 ，相互沟通，通过平等对话，体验，观念，从而共
时间：2010.4.5
地点：七（一）班
活动目的：拥抱自然，保护地球母亲，净化绿色校园，加强环保意识。
让我们的校园更加美丽
有一种美，令人回味；有一种美，吸引灵魂；有一种美，创造奇
迹。这种美就是人与自然的和谐 之美。千百年来，地球母亲用博大的
胸怀包容着我们、毫不吝啬地奉献着自己。可是令人遗憾地一幕幕却
浮现在眼前，肮脏污臭的水上漂着一条条肚皮向上的死鱼；你在公园
悠闲的漫步时却会不经意地 踩到狗屎；一个年迈老人因踩到香蕉皮而
引发了悲剧……我们的大自然已经不再是那个洁净而美丽的家园 了，
它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在独自地哭泣着，不知向谁述说自
己面临的不幸。 作为新世纪的小主人、小公民，我们不能再沉默，我们不能再回
避，必须勇敢地站起来，呼吁大家： 保护环境已经到了刻不容缓的地
步，我们责无旁贷！谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲即将变成一个欲哭无泪的黑色地球呢？不，谁都不愿意看到！ “拥
抱自然，保护环境”---- -你我必须立刻行动起来。每个人“从我做起，
从心做起，从现在做起，争做环保小卫士”。平时就要注 意保护身边
花草树木；尽量不用塑料袋，不制造“白色垃圾”；不乱扔废旧的电池；
及时关闭水 龙头和电器开关；在校用餐不留剩菜剩饭；使用无磷洗衣
粉，节约用水；对垃圾进行分类，使废物再利用 ；每年多种几棵树……
大地只有拥有和谐美丽的绿色，花儿才显得娇艳动人；我们心中
只有拥 有纯洁的绿色，心灵才显得红彤灿烂。为了让我们永远幸福地
生活，就让我们手牵手、心连心，与自然和 谐相处吧！尽情去拥抱大

20
自然，携手共同保护环境，让蓝天更蓝、绿水更清， 让我们的地球母
亲更加可爱、更加生机勃勃吧！

识共进，这更需要我们教师沉下心 来，认真面对每个学生心灵的需求，用心关注用心爱护每一个学生，用
我们的爱心感召每个学生，让每个 学生都能感受到师爱无边，用爱心开启学生心灵的窗户。关注学生的情
绪生活情感体验，强调师生之间相 互交流，相互沟通，通过平等对话，体验，观念，从而达到共享共识共
进，这更需要我们教师沉下心来， 认真面对每个学生心灵的需求，用心关注用心爱护每一个学生，用我们
的爱心感召每个学生，让每个学生 都能感受到师爱无边，用爱心开启学生心灵的窗户。学生的情绪生活情
感体验，强调师生之间相互交流， 相互沟通，通过平等对话，体验，观念，从而达到共享共识共进，这更
需要我们教师沉下心来，认真面对 每个学生心灵的需求，用心关

























注用心爱护每 一个学生，用我们的爱心感召每个学生，让每个学生都能感受到师爱无边，用爱心开启学生
心灵的窗户。





21
“防止溺水，珍爱生命”安全教育活动
时间：2010.6.8
地点：七（一）班
主题：“防止溺水，珍爱生命”安全教育活动
随着天气的变热，越来越多的人喜欢去游泳。学 生们对游泳就
更有一种特殊的喜爱。此时，一个危险的杀手已悄悄的来到喜欢游泳
的学生身边， 那就是——溺水！溺水是夏季导致学生死亡的重要杀手
之一，对于防溺水的安全教育势在必行。 根据上 级主管部门的指示
和要求，本校农村学生居多，更易引发学生溺水事件的实际情况，学
校政教处 组织开展了防溺水的一系列教育活动：
一、发放一份宣传资料：向家长发放一份有关预防溺 水的安全资
料，让家长也参与到防溺水安全教育活动中来。
二、出一期以“防溺水” 为主题内容的黑板报：每班出一期有关
防溺水的一些安全知识，提高学生的安全防范意识。
三、举行一次防溺水安全教育主题班会：学生通过上网查资料，
自编自演防溺水的小品等节目，让学生在 活动中亲身体验防溺水安全
的重要性。
通过上述一系列教育活动的开展，不断增强了 家长、老师、学生
的安全防范意识，更教会了学生怎样自护自救的本领，为建立和谐、
平安校园 奠定了基础。



22
暑假假期安全教育
时间：2010.6.28
地点：七（一）班
活动主题：“安全第一、预防为主”的理念，使同学们过一个平安、祥
和、健康、安全的暑假。
活动目的：进行暑假安全教育。重点是出行和交通安全、防溺水防中
暑安全、防雷电与用电安全 、防疾病与饮食安全、远离黄赌毒与网络
安全等。提高学生对危及自身生命安全问题的理性认识，从而增 强其
防范事故的自我保护能力。
活动内容：
接下来就谈谈暑假安全要注意什么吧
希望大家在暑假里能记住暑假安全“三个三”即：
“第一个三”是遵守“三个禁止”： 禁止违反交通规则，禁止单独擅自
下河游泳，禁止长时间看电视、玩游戏；
“第二个三”是告诫“三个严防”： 严防中暑、触电、雷击和火灾事件
发生，严防食物中毒、煤气中毒，严防暑期打工出意外；
“第三个三”是提醒“三个远离”：远离网吧、游戏机房，远离毒品、烟
酒，远离不良青少年。
同学们，暑假是美好的、愉快的！暑假里我们可以得到好好的休息，
可以融入社会和大自然，可 以体验社会、挑战自我。但是，我们一定
要牢记安全第一！我们的健康安全关系到每一个家庭的幸福、安 宁和
社会稳定。

23
班主任经验总结
班主任，是班级工作的 领导者，组织者和实施者。作为班主任，
每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗 等待
滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗
心灵健康成长？这需要 班主任关注以下问题：
一、 关于“个性”：
有些学生自以为成熟，以与众不同为荣，认为 这就是在弘扬个性。
而他们的“个性”多是自私、懒惰的变相表现。所以我和学生讲清：自
尊、 自爱、自律是人性中最基本的，与此矛盾的性格特点无疑要改正。
二、关于“大道理”和“小道理”：
有些学生只是从眼前的、个人的、局部的角度看问题，并 且自以
为有道理，很难说服。要及时告诉他们这是小道理。从长远的、集体
的、全局的角度来看 问题，得出的才是大道理，小道理要服从于大道
理。
二、 关于“后进生”：
首先要重视这项工作，一个 后进生所关系的不仅是他个人的成绩
和前途，而且他会影响周边的许多同学 ，甚至于整个班级的班风都会
有不可估计的影响。
其次要寻求切实可行，实之有效的帮教方 法。对他们的管理，我认
为仅靠笼统的思想教育，空泛的鼓励，真情的感化，强制性的管理，
可 能会使他们少犯错误，但难以使他们的成绩得以提高。因为很多道
理他们都懂，只是缺少从头再来的信心 和勇气，以及在具体的学习中

24
可行的作法，我觉得这时我们应该学习一些银行 催款的办法，对于一
些无力偿还的企业，怎样逼他都没有用，只能是帮助他们指定还款计
划，指 导他们经营，甚至是进行一些再投入。对待一些后进生也应该
如此，要立足于现状帮他们分析，帮助他们 制订合适的逐步提高的具
体计划，然后定期监督。这样会使他们逐步恢复信心，逐步走向正轨。
只要他们动起手来，就不怕慢。
主任工作对学生的错误有一些独到的看法：
1、面对学生的错误，班主任要具备如下心态：
（1）耐心（2）镇定自若（3）宽容大度 （4）公正无私 （5）尊
重关爱
2、班主任的角色：是“牧师”，不是公安；是度人的菩萨 ，不是打手，
更不是“杀手”；是医生，不是虐待狂。
3、思想工作的前提：把学生当成人， 对等平等；心理按摩，人性化
的关怀；以奖代罚，将功补过，重新自强；忠言顺耳，注重沟通，以
情动人，以理服人。
4、共同制定班规，强化责任意识
5、关怀信任，以发展的眼光看待人的成长
批评的节奏，要文火，慢炖。
要对症下药，不可机械僵化
班主任要敢于面对自己的失误，勇于该错，做学生的表率。
对犯过错误的同学，在感情上一如既往，在态度上一视同仁，积
极创造成功机会，加以欣赏 鼓励，尽快获得成就感。犯错误是学生成

25
长过程中，要经历的事情，不要大惊 小怪。学生犯错误了，班主任要
重视是对的，但要对事，不要对人，一棍子打死，或草率宣判，他是一个坏学生。从此以后，他做什么，都不顺眼了；他说什么，你都不
愿意听了，让有过失学生觉得背 了黑锅后，就永远是驼背了，这是不
利于对学生进行教育的。你上午批评了他，下午还应该对他亲切关怀 ，
他的优点，他的成功该表扬还要表扬。学生犯错后，很在乎班主任怎
么看他，班主任就得做到 ，信任鼓励。
对待学生的错误应这样处理
一、 如何批评：
批评，是思想教育 的一种重要手段。正确地运用这一手段，可以帮
助学生认识并改正错误。班主任所面对的是天真活泼但又 心理承受能
力脆弱的学生，要使批评达到一定效果，就要同他们心理相融、感情
相通。这就必须 分析和研究被批评学生心理状态和特点，掌握批评的
艺术。要始终注意做好下面几方面工作，（1）批评 要掌握事实。（2）
批评要留有余地。（3）批评时不要“一棒子打死”。
二、 如何正确的引导班级舆论，增强班级的凝聚力。
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标 准进行
褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，
并给予适当的批评 和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、
制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集 体舆论不是班主
任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础
上，具有同一 性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，

26
在具体实施的过程中 我的方法是借力用力，借助集体的力量。真正触
动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班 级集体心目
中的形象受损。只有这样才能建立一个良好的班级体。
教育有规律，但没有一条规 律适合于所有的学生。在今天——教
育飞速发展的今天，我们深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我
们的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个
性、有骨气、健全的人。因 此我们要更加努力学习借鉴名师育人经验，
结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过 程中再
不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。爱
能浇开一棵棵幸福的 花朵，爱也能为我们的生命增加一抹亮色。

27