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辛晓琪领悟浅析如何做好小学班主任工作

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-06 15:27
tags:中小学班主任工作条例

英语基础学习-都怪我李玖哲

2021年1月6日发(作者:菜元培)
浅析如何做好小学班主任工作


班级是学校中的一个小集体,是教师开展教 育教学工作的
基本场所,是学生学习、活动的主要地点。班主任无疑是班级
的管理者,也是学生 的组织者和教育者。一名优秀的班主任不
仅要关注学生的学习,还要关心学生的生活。同时还要及时与< br>各科任教师联系,与学生家长,与社会联系。因此,班主任工
作质量的好坏,不仅关系到本班学生 的整体素质,还影响到学
生健康全面的发展。由此可见,班主任工作任重而道远。那
么,小学班 主任工作究竟如何开展呢?

一、热爱班主任工作
热爱是兴趣 的源泉。倘若一个人对某种事物或某件事不感
兴趣,那么他也就不会对此产生热情,更不可能做好此事。 可
想而知,如果一个班主任不喜欢自己的工作,他还能做好班务
工作吗?那是不可能的。因此, 热爱班主任工作是成为优秀班
主任的前提条件。我常听到这样的话:“要么不做,要做就做
最好 。”对,这就是我的工作宗旨。十年来,我积极与同事研
讨管理方法,交流工作经验;虚心向老教师、老 班主任请教,
并在网上学习优秀班主任的管理措施,如阅读《魏书生班级管
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理宝典》,我不断提高和完善自身的业务水平。工作中,坚持
与学生同学习、同游戏,忧学 生之所忧,乐学生之所乐。
由于我全身心地投入班主任工作,所以,多次被评为“优
秀班主任”,受到学校的表彰,受到社会的好评。这是对我工
作的鼓励和肯定。由此可见,只有热爱自 己的工作,才能把工
作干好。
二、热爱学生
热爱学生是建立 和谐师生关系的必要条件,是搞好班级工
作的重中之重。众所周知,充满人性的教育是理想的教育,是< br>最成功的教育。因此,教育必须充满爱。笔者认为,热爱学
生,就是关心学生的学习,关注学生的 成长,并且教师要适时
给予学生支持与帮助。班主任要坚持以实事求是的原则评价学
生,恰如其 分地指出学生的缺点,并为其查找原因,帮助改
正,切忌耍教师威风伤害学生的自尊心。班主任更要善于 发现
优秀的学生,并对其加以鼓励。“爱人者,人恒爱之。敬人
者,人恒敬之。”因此,班主任 教育学生时一定要维护学生的
尊严。只有尊重学生才能换取学生的尊重。玉不雕不成器,所
以必 要的批评也是不可缺少的。但批评并不是讽刺、挖苦学
生,而是针对学生所犯的错误做出严厉的教育。
三、组建精干的班委会
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班干部是班主任的左膀 右臂。他们直接影响着班主任工作
能否顺利开展。同时也影响着一个班级班风的好坏。为此,在
接到一个新的班级后,我的首要工作就是选拔班干部,组建班
委会。我主要采取自荐、学生推荐和公开选 举的方式,选拔出
同学拥护,并自愿为同学、为班级服务的有组织力和号召力的
积极分子担任班 干部。
班主任要经常指导班委会的工作,严格要求他们在各方面
都要做其他同学的 榜样。当他们犯了错,也要一视同仁,决不
能因偏待班干部而造成班级不团结。另外,班主任还要帮助班
干部在同学当中树立威信,对他们的工作给予大力支持与肯
定,鼓励他们放开手脚大胆地开展工 作。
精干的班干部能为班主任腾出更多的时间为班级服务。假
如,调节学生间的矛 盾、班级卫生、班级文化等班级琐事都要
班主任亲自去抓,那么,这个班主任还能有时间与各科任教师< br>与家长沟通联系吗?还有时间学习、研究教育理论吗?不难看
出,一个班级如果没有精干的班干部 是不可能得到良性发展
的,更不会挣得先进。
四、组织开展集体活动
多开展集体活动有利于发散学生的思维,有利于提高学生
的合作意识,有利于增强学生的集体凝 聚力。那么,究竟如何
有效地开展集体活动呢?笔者是这样做的:集体活动要有目
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的、有意义、有计划地开展。活动前,班主任一定要向学生讲
清此次活动的目的和 活动的顺序。活动中,班主任不仅要做组
织者,还要做引导者和参与者,把每一名学生都拉到活动中来,让每个学生都担任相应的职责。同时,班主任还要积极参
与,及时指导,努力使活动达到高潮。 活动结束后,班主任必
须对本次活动做出总结,指出成功与不足之处,并让学生讲述
活动体会或 提出改进方案,最终目的是为了增强学生团结协作
的能力,打造良好的班风班貌。
五、做好家校沟通工作
要使学生德、智、体、美、劳全面发展,单单靠学校教育< br>是远远不够的。小学生每天的在校时间约为六个小时,其余时
间(包括节假日和星期天)就是与家 庭、与社会接触。所以,
孩子的成长更离不开社会教育和家庭教育的影响。我校学生大
多数是农 村的,家长农活较多,有的外出打工也顾不上管理孩
子,而且家庭的文化水平相对较低,家长缺乏教育管 理理论。
因此,作为农村小学的班主任一定要经常深入学生家庭或召开
家长会,及时与学生家长 了解学生在家的表现,并向家长反馈
孩子在校的情况,以便于家校共管。班主任还要借助“家长学
校”这一平台向学生家长讲解现代化的教育理论和教育方法,
使其科学地教育、管理自己的孩子。此外 ,班主任还要听取家
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长对学校、对某个任课老师的意见,以便于改进自己今后的工
作,研究出更加得当的教育措施。
其实,班主任工作就是“将心比心”,就是用亲情感悟学
生,用真情与家庭和社会沟通。其最终 目的是,教学生学会做
人、学会做事、学会学习、学会生活,将来能为社会、为祖国
贡献力量。

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